Very early on, Hartshorne, May, and

Very early on, Hartshorne, May, and Shuttleworth (1930) incorrectly found that displays of prosocial behaviour in school children were specific to the situation those children were placed in, and that there was no consistency across behaviour. However, other reviewers came to the conclusion that the expectation of a personality trait to relate to behaviour across all situations was too simplistic, and situational variables appeared much more powerful in predicting prosocial behaviour than dispositional factors (Huston & Korte, 1976; Piliavin,

Dovidio, Gaertner, & Clark, 1981). Rushton (1980), using multiple measures, found better evidence of consistency across situations than had analyses based on individual measures. It was later found that there is great consistency in an individual’s displays of prosocial behaviour and that dispositional and situational factors both effect cognition (Bandura, 1991a).

Kết quả (Việt) 1:

Rất sớm ngày, shevington, May, Shuttleworth (1930) không chính xác tìm thấy và hiển thị các hành vi prosocial ở trẻ em học là cụ thể cho tình hình những trẻ em được đặt trong họ, và rằng không nhất quán không qua hành vi. Tuy nhiên, người đánh giá khác đi đến kết luận rằng kỳ vọng của một đặc điểm tính cách liên quan đến hành vi trên tất cả các tình huống quá đơn giản, và tình huống biến xuất hiện nhiều hơn nữa mạnh mẽ trong dự đoán các hành vi prosocial so với dispositional yếu tố (Huston & Korte, 1976; Piliavin, Dovidio, Gaertner, và Clark, 1981). Rushton (1980), bằng cách sử dụng nhiều biện pháp, tìm thấy các bằng chứng tốt nhất quán trên các tình huống hơn có phân tích dựa trên các biện pháp cá nhân. Nó sau đó đã được tìm thấy là có sự nhất quán lớn trong Hiển thị prosocial hành vi của một cá nhân và các yếu tố đó dispositional và tình huống cả hai nhận thức có hiệu lực (Bandura, 1991a).

Kết quả (Việt) 2:

Từ rất sớm, hartshorne, tháng, và Shuttleworth (1930) không chính xác phát hiện ra rằng màn hình của hành vi prosocial ở trẻ em đã được cụ thể với tình hình những đứa trẻ được đặt vào, và rằng không có sự nhất quán qua hành vi. Tuy nhiên, nhận xét khác đi đến kết luận rằng sự mong đợi của một đặc điểm tính cách để liên quan đến hành vi trên tất cả các tình huống là quá đơn giản, và biến tình huống xuất hiện mạnh mẽ hơn nhiều trong việc dự đoán hành vi prosocial hơn các yếu tố dispositional (Huston & Korte, 1976; Piliavin,

Dovidio , Gaertner, & Clark, 1981). Rushton (1980), sử dụng nhiều biện pháp, tìm thấy bằng chứng tốt hơn về tính nhất quán qua các tình huống hơn đã phân tích dựa trên các biện pháp cá nhân. Đó là sau đó thấy rằng có sự thống nhất tuyệt vời trong màn hình của một cá nhân về hành vi prosocial và các yếu tố dispositional và tình huống cả hai tác dụng nhận thức (Bandura, 1991a).