It could also be argued that work c

It could also be argued that work can positively affect college GPA. This is because part-time job can help students
cover expenses for basic essentials, relieve financial burden of their parents, improve employability after graduation,
offer opportunities for students to gain practical (transferable) skills and learn new knowledge, improve their network
with supervisors, colleagues and customers, and provide an additional dimension to their social lives (Callender, 2008;
Curtis, 2007; King, 2006). So, the above mentioned benefits of working while attending college can improve students’
college satisfaction and happiness, which in turn boost their academic performance (GPA). For instance, some studies
show positive effects of student employment on GPA in that, students who worked (part-time) were found to have
(slightly) higher GPA’s than those who didn’t (Astin, 1982; Kalenkoski & Pabilonia, 2008; Manthei & Gilmore,
2005).
From the abov

Kết quả (Việt) 1:

Nó cũng có thể được lập luận làm việc tích cực có thể ảnh hưởng đến đại học GPA. Điều này là do công việc bán thời gian có thể giúp học sinhbao gồm các chi phí cho các yếu tố cơ bản, cần thiết, giảm bớt gánh nặng tài chính của cha mẹ của họ, cải thiện việc làm sau khi tốt nghiệp,cung cấp cơ hội cho học sinh để đạt được những kỹ năng thực tiễn (chuyển nhượng) và tìm hiểu kiến thức mới, cải thiện mạng lưới của họvới giám sát viên, đồng nghiệp và khách hàng, và cung cấp một kích thước thêm để cuộc sống xã hội của họ (Callender, 2008;Curtis, năm 2007; King, 2006). Vì vậy, những lợi ích nêu làm việc khi đang học tại trường cao đẳng có thể cải thiện các sinh viênCollege hài lòng và hạnh phúc, mà lần lượt tăng hiệu suất của họ học tập (GPA). Ví dụ, một số nghiên cứuHiển thị các hiệu ứng tích cực của sinh viên việc làm trên GPA trong đó, sinh viên làm việc (part-time) đã được tìm thấy để cóGPA (hơi) cao hơn so với những người đã không (Astin, 1982; Kalenkoski & Pabilonia, năm 2008; Manthei & Gilmore,năm 2005).Từ abov

Kết quả (Việt) 2:

Nó cũng có thể lập luận rằng việc tích cực có thể ảnh hưởng đến điểm trung bình học đại học. Điều này là do việc bán thời gian công việc có thể giúp sinh viên
trang trải chi phí cho yếu tố cần thiết cơ bản, giảm gánh nặng tài chính của cha mẹ, cải thiện việc làm sau khi tốt nghiệp,
cung cấp cơ hội cho sinh viên đạt được kỹ năng thực hành (chuyển nhượng) và học hỏi kiến thức mới, cải thiện mạng lưới của họ
với người giám sát, đồng nghiệp và khách hàng, và cung cấp một chiều hướng bổ sung cho cuộc sống xã hội của họ (Callender, 2008;
Curtis, 2007; king, 2006). Vì vậy, đề cập ở trên lợi ích của làm việc trong khi đi học đại học có thể cải thiện sinh viên
hài lòng cao đẳng và hạnh phúc, mà lần lượt tăng thành tích học tập (GPA). Ví dụ, một số nghiên cứu
cho thấy tác động tích cực của việc làm sinh viên trên điểm trung bình trong đó, sinh viên làm việc (bán thời gian) đã được tìm thấy có
(hơi) cao hơn điểm trung bình của hơn những người không (Astin, 1982; Kalenkoski & Pabilonia, 2008; Manthei & Gilmore,
2005).
Từ abov