Firstly, let me congratulate the Ch

Firstly, let me congratulate the Chung Cheng High School family on its 74th Anniversary Celebrations. It is my pleasure to be here this afternoon to celebrate this special occasion with all of you.

2I would also like to congratulate Chung Cheng High Main on the completion of the school’s Programme for Rebuilding and IMproving Existing schools (PRIME). I am confident that the school will fully utilise the newly-built and upgraded facilities for effective teaching and engaged learning and in providing a conducive learning environment for the students.

3I am pleased to note that in commemoration of the 74th School Anniversary and the Opening of the new school buildings, Chung Cheng High Main has created a school-based ICT innovation - the “Chung Cheng Heritage Trail” mobile application - which will be launched today. Indeed, to anticipate the future and chart the way forward, it is important for us to appreciate the past.

4The “Chung Cheng Heritage Trail” mobile application will be the first of its kind for students and users, as it is a bilingual heritage trail featuring augmented reality and other interactive features that support self-directed learning. The creation process of this mobile application exemplified the strength of the Chung Cheng spirit, with the school’s Management Committee, Alumni, staff and students actively and readily coming forth with ideas, perspectives and resources. Values exemplified by featured personalities such as the school’s founding Principal, Dr Chuang Chu-Lin, and former Vice-Chairman of the SMC, Mr Chuang U-Ming, do support the school’s Character and Citizenship Education (CCE) efforts as well as Student Leadership development. In addition, the design of this ICT application is in line with the school’s SAP mission to create an immersive bilingual and bicultural learning environment.

5“The Chung Cheng Heritage Trail” also represents a breakthrough in harnessing ICT in the preservation effort of a school’s valuable archives, heritage and collective past. The digitisation has allowed the school’s heritage to be explored in various dimensions, thus enriching the learning experience of the students. This is indeed a big step forward in the school’s commitment to preserve its history and traditions, consolidate its identity and build a strong sense of school pride.

6With regard to building a strong sense of school identity, I understand that Chung Cheng High (Yishun) has leveraged well on the school’s rich heritage, and also aspires to preserve and transmit the Chinese culture and values to its students as it continues to provide them with the best educational experience. This is critical for the school as Chung Cheng High (Yishun) firmly believes that a child should first be strong in character and moral values; failure to achieve this would render all other learning meaningless. To ensure this, “Di Zi Gui” (弟子规 - “Standards for Being a Good Student and Child”), the school’s key programme for Character and Citizenship Education, is taught to all Secondary One students on a weekly basis.

7This year, the “Di Zi Gui” Enhanced Curriculum, grounded in cultivating a sense of filial piety, empathy, righteousness, humility and sound moral judgment and encouraging deep reflection, is extended to all Secondary Two students. The school continues to partner parents who support their child’s learning of “Di Zi Gui”. They attend similar lessons to understand the curriculum and include their observations of the children’s behaviour after the implementation of the weekly “Di Zi Gui” lessons in the weekly reflection journals.

8For Every School to be a Good School, we need to build a strong and vibrant culture of sharing and cross-fertilisation of ideas across the system, amongst schools and within the teaching fraternity. Chung Cheng High Main believes in promoting a culture of learning and sharing. Opportunities are provided for staff to share at various platforms at the school, cluster and national level. Two of the school’s curriculum innovations have been well-received by the fraternity and benefited other schools. For example, The “Grammar Police” mobile application created by the school’s English Department was showcased at the MOE ExCEL Fest 2013. It allows students to snap photos of English with grammatical errors which they encounter in their daily lives and to engage in discussion on these errors. This creates greater ownership in students by leveraging on a social-constructivist approach in learning. This innovation caught the interest of several other schools, one of which was CHIJ Our Lady Queen of Peace, which subsequently adopted it for its school implementation, under the “MOE ExCEL Fest Adoption Platform” sponsorship.

9Another school-based curriculum innovation of Chung Cheng High Main which has benefited the fraternity is the “Use of Process Drama in Character Education”. The school also shared this at the MOE ExCEL Fest 2013. St. Anthony’s Canossian Primary School found this approach useful in values education and applicable to the school’s context and has thus adopted this approach subsequently.

10As the East Zone Centre of Excellence for Chinese Language, Chung Cheng High Main also readily creates platforms for good teaching practices to be shared and proliferated. A case in point is the organisation of Open Lessons (公开课) for which Master Teachers from the Singapore Centre for Chinese Learning, Curriculum Planning Officers (CPO) from CPDD and teachers from other schools were invited to attend. Participants engaged in lively discussion and lesson critique at post-lesson conferences. Teachers from the E4 and E5 Clusters found the sessions beneficial through mutual learning with fellow practitioners and critique from the Master Teachers and CPOs who are experts in curriculum design and pedagogy.

11Similarly, Chung Cheng High (Yishun) strongly believes in the culture of partnership and sharing. It was invited to join the MOE-initiated 21CC Study Project 3 years ago. This is part of the school’s effort to build professionals through Educational Alliance. The partnership is in tandem with the school’s strategic plan as well as current school programmes such as the Habits of Mind (HoM) Programme and SEL, which seek to develop skills and dispositions essential for cultivating 21CC in students. Teachers involved in this project develop approaches in integrating 21CC that enhance the core and co-curriculum delivery.

12To conclude, let me congratulate all award recipients today. I would also like to offer my best wishes to the Chung Cheng High Family on its 74th anniversary. With the strong support of the School Management Committee under the leadership of Mr Wee Cho Yaw, I am confident that both Chung Cheng High (Main) and Chung Cheng High (Yishun) will grow from strength to strength and continue to contribute positively towards education in Singapore. Once again, my congratulations to Chung Cheng High Main on the completion of the school’s PRIME project.

13Thank you.

Kết quả (Việt) 1:

Trước hết, hãy để tôi chúc mừng gia đình Chung Cheng trung học ngày lễ kỷ niệm kỷ niệm 74 của nó. Đó là niềm vui của tôi để là ở đây chiều nay để chào mừng dịp đặc biệt này với tất cả các bạn.2I cũng muốn chúc mừng Chung Cheng cao chính sau khi hoàn tất các trường học chương trình cho các trường học Rebuilding và cải thiện hiện tại (thủ tướng). Tôi tin tưởng rằng trường đầy đủ sẽ tận dụng các cơ sở mới được xây dựng và nâng cấp cho hiệu quả giảng dạy và tham gia học tập và trong việc cung cấp một môi trường học tập thuận lợi cho các sinh viên.3I hài lòng để lưu ý rằng để tưởng nhớ những kỷ niệm trường 74 và mở cửa của các tòa nhà trường mới, Chung Cheng cao chính đã tạo ra một trường dựa trên ICT sự đổi mới - ứng dụng điện thoại di động "Chung Cheng Heritage Trail" - mà sẽ được tung ra vào ngày hôm nay. Thật vậy, để dự đoán tương lai và biểu đồ con đường phía trước, nó là quan trọng đối với chúng tôi để đánh giá cao quá khứ.4The "Chung Cheng Heritage Trail" điện thoại di động ứng dụng sẽ là người đầu tiên của loại hình này cho sinh viên và người dùng, vì nó là một đường mòn di sản song ngữ với tăng cường thực tế và các tính năng tương tác hỗ trợ tự định hướng học tập. Quá trình sáng tạo của ứng dụng này điện thoại di động exemplified sức mạnh tinh thần Chung Cheng, với các trường học ban quản lý, cựu sinh viên, nhân viên và học sinh tích cực và dễ dàng đi ra với ý tưởng, quan điểm và nguồn lực. Giá trị exemplified bởi nhân vật nổi bật như của trường hiệu trưởng sáng lập, tiến sĩ Chuang Chu-Lin, và cựu Phó chủ tịch của SMC, ông Chuang U-Ming, hỗ trợ những nỗ lực nhân vật và công dân giáo dục (CCE) của trường cũng như sinh viên lãnh đạo phát triển. Ngoài ra, thiết kế ứng dụng ICT này là phù hợp với nhiệm vụ SAP của nhà trường để tạo ra một môi trường nhập vai học song ngữ và bicultural.5 "Chung Cheng Heritage Trail" cũng đại diện cho một bước đột phá trong khai thác ICT trong nỗ lực bảo tồn của một trường học có giá trị lưu trữ, di sản và tập thể quá khứ. Số hóa đã cho phép di sản của nhà trường để được khám phá trong kích thước khác nhau, do đó làm phong phú thêm kinh nghiệm học tập của học sinh. Điều này thực sự là một bước tiến lớn trong các trường học cam kết để bảo tồn lịch sử và truyền thống của nó, củng cố bản sắc của mình và xây dựng một ý thức mạnh mẽ của niềm tự hào trường.6With liên quan để xây dựng một ý thức mạnh mẽ của trường danh tính, tôi hiểu rằng Chung Cheng cao (Yishun) đã thừa hưởng tốt trên di sản phong phú của trường, và cũng mong muốn bảo tồn và truyền văn hóa Trung Quốc và các giá trị cho sinh viên của nó như nó vẫn tiếp tục cung cấp cho họ những kinh nghiệm giáo dục tốt nhất. Điều này là rất quan trọng cho các trường học như Chung Cheng High (Yishun) vững tin rằng một đứa trẻ đầu tiên nên mạnh mẽ trong nhân vật và các giá trị đạo Đức; sự thất bại để đạt điều này sẽ khiến tất cả khác học tập vô nghĩa. Để đảm bảo điều này, "Di Zi Gui" (弟子规 - "Tiêu chuẩn cho được một tốt cho sinh viên và trẻ em"), các trường học chương trình quan trọng về nhân vật và giáo dục công dân, được dạy cho tất cả học sinh trung học một trên cơ sở hàng tuần.7This năm, "Di Zi Gui" nâng cao chương trình, căn cứ trong nuôi trồng một cảm giác filial piety, đồng cảm, sự công bình, sự khiêm nhường và âm đạo Đức bản án và khuyến khích sự phản ánh sâu, được mở rộng cho tất cả học sinh trung học hai. Trường tiếp tục hợp tác mẹ hỗ trợ học tập của con em mình của "Di Zi Gui". Họ tham dự các bài học tương tự như để hiểu chương trình giảng dạy và bao gồm các quan sát hành vi của trẻ em của họ sau khi thực hiện các bài học "Di Zi Gui" lượt trong tạp chí phản ánh lượt.8For mỗi trường có một trường học tốt, chúng ta cần phải xây dựng một nền văn hóa mạnh mẽ và sôi động của chia sẻ và cross-fertilisation của ý tưởng trên hệ thống, giữa các trường học và trong các fraternity giảng dạy. Chung Cheng cao Main tin rằng trong việc thúc đẩy một nền văn hóa học tập và chia sẻ. Cơ hội được cung cấp cho nhân viên để chia sẻ tại các nền tảng khác nhau tại trường, cụm và ở cấp quốc gia. Hai trong số các trường học chương trình giảng dạy đổi mới đã được tốt nhận được bởi các fraternity và được hưởng lợi các trường khác. Ví dụ, các ứng dụng điện thoại di động "Ngữ pháp cảnh sát" tạo bởi khoa tiếng Anh của trường được giới thiệu tại MOE ExCEL Fest 2013. Nó cho phép học sinh để chụp ảnh của tiếng Anh với lỗi ngữ pháp mà họ gặp phải trong cuộc sống hàng ngày của họ và để tham gia vào các cuộc thảo luận về các lỗi. Điều này tạo ra quyền sở hữu lớn hơn trong học sinh bằng cách tận dụng trên một cách tiếp cận xã hội-đến trong học tập. Sự đổi mới này bắt gặp sự quan tâm của một số các trường khác, một trong số đó là CHIJ Đức mẹ nữ hoàng của hòa bình, sau đó được áp dụng nó thực hiện trường, dưới sự bảo trợ "MOE ExCEL Fest thông qua nền tảng".9Another trường dựa trên chương trình giảng dạy đổi mới sáng tạo của Chung Cheng cao chính mà đã hưởng lợi các fraternity là "Sử dụng của quá trình kịch trong nhân vật giáo dục". Nhà trường cũng chia sẻ điều này tại MOE ExCEL Fest 2013. Trường tiểu học St. Anthony Canossian tìm thấy phương pháp này hữu ích trong giá trị giáo dục và áp dụng đối với bối cảnh của trường và do đó đã thông qua cách tiếp cận này sau đó.10As các Đông khu trung tâm xuất sắc cho ngôn ngữ Trung Quốc, Chung Cheng cao Main cũng dễ dàng tạo ra nền tảng cho giảng dạy tốt thực hành để được chia sẻ và proliferated. Một trường hợp tại điểm là tổ chức của mở bài học (公开课) mà thầy giáo viên từ Trung tâm Singapore cho Trung Quốc học tập, chương trình đào tạo kế hoạch cán bộ (CPO) từ CPDD và giáo viên từ các trường khác đã được mời tham dự. Những người tham gia tham gia vào phê phán sôi động của cuộc thảo luận và bài học tại hội nghị sau bài học. Giáo viên từ E4 và E5 cụm tìm thấy buổi mang lại lợi ích thông qua học tập với bạn học viên lẫn nhau và phê phán từ bậc thầy giáo viên và CPOs những người là các chuyên gia thiết kế chương trình giảng dạy và sư phạm.11Similarly, Chung Cheng High (Yishun) tin tưởng mạnh mẽ trong văn hóa của quan hệ đối tác và chia sẻ. Nó được mời tham gia 21CC MOE bắt đầu nghiên cứu dự án 3 năm trước đây. Đây là một phần của nỗ lực của nhà trường để xây dựng các chuyên gia thông qua giáo dục liên minh. Quan hệ đối tác là song song với của trường kế hoạch chiến lược và chương trình học hiện tại như thói quen của tâm trí (HoM) chương trình và SEL, tìm cách phát triển kỹ năng và bố trí rất cần thiết cho nuôi trồng 21CC sinh viên. Giáo viên tham gia vào dự án này phát triển phương pháp tiếp cận trong việc tích hợp 21CC tăng cường cốt lõi và chương trình giảng dạy đồng giao hàng.12To kết luận, hãy để tôi chúc mừng tất cả các người nhận giải thưởng ngày hôm nay. Tôi cũng muốn cung cấp mong muốn tốt nhất của tôi để Chung Cheng gia đình cao ngày kỷ niệm 74 của nó. Với sự hỗ trợ mạnh mẽ của ban quản lý học dưới sự lãnh đạo của ông Wee Cho Yaw, tôi tự tin rằng Chung Cheng cao (chính) và Chung Cheng High (Yishun) sẽ phát triển từ sức mạnh đến sức mạnh và tiếp tục đóng góp tích cực hướng tới giáo dục tại Singapore. Một lần nữa, tôi xin chúc mừng đến Chung Cheng cao chính khi kết thúc dự án chính của trường học.13Thank bạn.

Kết quả (Việt) 2:

Trước hết, chúng tôi xin chúc mừng gia đình Chung Cheng High School về Lễ kỷ niệm lần thứ 74 kỷ niệm của mình. Đó là niềm vui của tôi là ở đây chiều nay để kỷ niệm dịp đặc biệt này với tất cả các bạn. 2I cũng xin chúc mừng Chung Cheng cao chính về việc hoàn thành chương trình của trường cho xây dựng lại và cải thiện các trường học hiện tại (PRIME). Tôi tin tưởng rằng trường sẽ được sử dụng đầy đủ các phương tiện xây dựng mới và nâng cấp cho giảng dạy hiệu quả và tham gia học tập và trong việc cung cấp một môi trường học tập thuận lợi cho học sinh. 3I vui mừng ghi nhận rằng trong kỉ niệm trường lần thứ 74 và khai trương các công trình trường học mới, Chung Cheng cao chính đã tạo ra một sự đổi mới công nghệ thông tin trong trường học - những "Chung Cheng Heritage Trail" điện thoại di động ứng dụng - mà sẽ được đưa ra ngày hôm nay. Thật vậy, để dự đoán tương lai và vạch ra con đường phía trước, điều quan trọng là chúng ta đánh giá quá khứ. 4The "Chung Cheng Heritage Trail" ứng dụng di động sẽ là người đầu tiên của loại hình này cho sinh viên và người sử dụng, vì nó là một di sản đường mòn song ngữ có tính năng tăng cường thực tế và các tính năng tương tác khác hỗ trợ việc học tự định hướng. Quá trình tạo ra các ứng dụng di động này được minh chứng sức mạnh của tinh thần Chung Cheng, với Ban quản lý, cựu sinh viên, nhân viên của nhà trường và học sinh tích cực và sẵn sàng ra đời với những ý tưởng, quan điểm và nguồn lực. Giá trị biểu trưng bởi tính cách đặc trưng như Hiệu trưởng nhà trường thành lập, tiến sĩ Chuang Chu-Lin, và cựu Phó Chủ tịch SMC, ông Chuang U-Ming, làm hỗ trợ nhân vật của trường và Giáo dục Công dân (CCE) nỗ lực cũng như lãnh đạo sinh viên phát triển. Ngoài ra, việc thiết kế các ứng dụng công nghệ thông tin này là phù hợp với nhiệm vụ của SAP của trường để tạo ra một môi trường học tập song ngữ và song văn hóa nhập vai. 5 "Chung Cheng Heritage Trail" cũng đại diện cho một bước đột phá trong việc khai thác công nghệ thông tin trong các nỗ lực bảo tồn của một trường có giá trị lưu trữ, di sản và qua tập thể. Việc số hóa đã cho phép di sản của nhà trường để được khám phá trong các không gian khác nhau, do đó làm phong phú thêm kinh nghiệm học tập của sinh viên. Đây thực sự là một bước tiến lớn trong sự cam kết của nhà trường để bảo tồn lịch sử và truyền thống của nó, củng cố bản sắc của mình và xây dựng một ý thức mạnh mẽ của niềm tự hào của trường. 6With liên quan đến việc xây dựng một ý thức mạnh mẽ về bản sắc học, tôi hiểu rằng Chung Cheng cao (Yishun) đã được thừa hưởng tốt trên di sản phong phú của trường, và cũng mong muốn gìn giữ và truyền tải văn hóa và các giá trị Trung Quốc cho sinh viên của mình khi tiếp tục cung cấp cho họ những kinh nghiệm giáo dục tốt nhất. Điều này là rất quan trọng cho các trường học như Chung Cheng cao (Yishun) vững tin rằng một đứa trẻ đầu tiên nên mạnh mẽ trong tính cách và giá trị đạo đức; thất bại để đạt được điều này sẽ làm cho tất cả các học vô nghĩa. Để đảm bảo điều này, "Di Zi Gui" (弟子规- "Tiêu chuẩn cho Là một sinh viên tốt và trẻ em")., Chương trình trọng điểm của nhà trường cho nhân vật và Giáo dục Công dân, được dạy cho tất cả các Secondary Một sinh viên trên một cơ sở hàng tuần 7This năm, các "Di Zi Gui" Tăng cường chương trình giảng dạy, căn cứ vào nuôi dưỡng một ý thức về lòng hiếu thảo, sự đồng cảm, sự công bình, khiêm tốn và âm thanh phán xét ​​đạo đức và phản ánh sâu sắc đáng khích lệ, được mở rộng cho tất cả các thứ Hai sinh viên. Nhà trường tiếp tục để các bậc cha mẹ đối tác hỗ trợ việc học của con em mình của "Di Zi Gui". Họ tham dự những bài học tương tự để hiểu các chương trình học và bao gồm các quan sát của họ về hành vi của trẻ em sau khi thực hiện hàng tuần "Di Zi Gui" bài học trên các tạp chí phản ánh hàng tuần. 8For Mỗi trường là một trường tốt, chúng ta cần phải xây dựng một mạnh mẽ và văn hóa sôi động của việc chia sẻ và thụ tinh chéo của những ý tưởng trên toàn hệ thống, giữa trường học và trong tình huynh đệ giảng dạy. Chung Cheng cao Main tin trong việc thúc đẩy một văn hóa học tập và chia sẻ. Cơ hội được cung cấp cho nhân viên để chia sẻ với các nền tảng khác nhau tại trường, cụm và cấp quốc gia. Hai trong số những đổi mới chương trình giảng dạy của trường đã được đón nhận bởi các tình huynh đệ và hưởng lợi các trường khác. Ví dụ, The "Grammar Cảnh sát" ứng dụng di động tạo ra bởi Cục tiếng Anh của trường đã được giới thiệu tại MOE Excel Fest năm 2013. Nó cho phép học sinh để chụp những bức ảnh của Anh với các lỗi ngữ pháp mà họ gặp phải trong cuộc sống hàng ngày của họ và tham gia vào các cuộc thảo luận về những lỗi. Điều này tạo ra quyền sở hữu lớn hơn trong sinh viên bằng cách tận dụng một cách tiếp cận xã hội-kiến tạo trong học tập. Sự đổi mới này bắt sự quan tâm của một số trường khác, một trong số đó là CHIJ Đức Mẹ Nữ Vương Hòa Bình, rồi sau đó áp dụng nó để thực hiện trường học của mình, dưới sự "MOE Excel Fest nuôi Platform" tài trợ. 9Another trường dựa trên sự đổi mới chương trình giảng dạy của Chung Cheng Main cao đã làm lợi cho tình huynh đệ là "Sử dụng Process Drama trong Character Education". Nhà trường cũng chia sẻ này tại MOE Excel Fest năm 2013. Trường Tiểu học St. Anthony của Canossian tìm thấy phương pháp này rất hữu ích trong việc giáo dục giá trị và áp dụng cho bối cảnh của trường và vì thế đã thông qua phương pháp này sau đó. 10As Trung tâm Khu East of Excellence cho Trung Quốc Ngôn ngữ, Chung Cheng cao Main cũng dễ dàng tạo ra nền tảng cho các hoạt động giảng dạy tốt để được chia sẻ và lan rất nhanh. Một trường hợp điển hình là việc tổ chức mở bài học (公开课) mà Thầy giáo viên của Trung tâm Singapore cho việc học tập của Trung Quốc, các cán bộ lập kế hoạch chương trình giảng dạy (CPO) từ CPDD và giáo viên từ các trường khác đã được mời đến tham dự. Những người tham gia tham gia vào các cuộc thảo luận sôi nổi và những bài phê bình tại các hội nghị sau bài học. Giáo viên từ E4 và E5 Clusters tìm thấy các phiên có lợi thông qua việc học tập lẫn nhau với các bạn đồng tu và phê bình từ các giáo viên và CPO Thạc sĩ là các chuyên gia trong thiết kế chương trình giảng dạy và phương pháp sư phạm. 11Similarly, Chung Cheng cao (Yishun) tin tưởng mạnh mẽ trong nền văn hóa của quan hệ đối tác và chia sẻ. Nó đã được mời tham gia các dự án nghiên cứu 21CC MOE-khởi xướng cách đây 3 năm. Đây là một phần trong nỗ lực của nhà trường để xây dựng các chuyên gia thông qua Liên minh giáo dục. Sự hợp tác này là song song với kế hoạch chiến lược của nhà trường cũng như các chương trình học hiện nay như Habits of Mind (HOM) Chương trình và SEL, mà tìm cách phát triển các kỹ năng và các khuynh hướng thiết yếu cho trồng 21CC trong sinh viên. Giáo viên tham gia dự án này phát triển các cách tiếp cận trong việc tích hợp 21CC tăng cường cốt lõi và hợp giáo trình giao hàng. 12To kết luận, tôi xin chúc mừng tất cả những người nhận giải thưởng ngày hôm nay. Tôi cũng muốn cung cấp tốt nhất mong muốn của tôi vào Chung Cheng cao Family vào ngày kỷ niệm lần thứ 74 của mình. Với sự hỗ trợ mạnh mẽ của các ban quản lý trường học dưới sự lãnh đạo của ông Wee Cho Yaw, tôi tin chắc rằng cả Chung Cheng cao (Main) và Chung Cheng cao (Yishun) sẽ tăng trưởng từ sức mạnh đến sức mạnh và tiếp tục đóng góp tích cực đối với giáo dục trong Singapore. Một lần nữa, xin chúc mừng của tôi tới Chung Cheng cao chính về việc hoàn thành dự án PRIME của trường. 13Thank bạn.