What are the benefits of inquiry-ba

What are the benefits of inquiry-based learning?

One of the important missing pieces in many modern schools is a coherent and simplified process for increasing knowledge of a subject from lower grades to upper grades. Students often have difficulty understanding how various activities within a particular subject relate to each other. Much more confusion results when the learner tries to interrelate the various subjects taught at school.


Part 1 of 2 Part 2 of 2
Transcript
Lisa Nyberg, a third- and fourth-grade teacher at Brattain Elementary School in Springfield, Oregon, says exposure to a concept from different angles cements kids' understanding in a way a single kind of exposure does not.
Too little effort is devoted to defining important outcomes at the end of high school and planning backwards and across subjects. Inquiry-based learning can help make these connections.

Specific content such as photosynthesis has much more relevance for the learner if set in a larger context of understanding the interrelationship of the sun, green plants, and the role of carbon dioxide and water. Social studies content, such as industrial development, set in the context of interrelating changes in the human-designed world can add new perspectives to this important natural process. Students can still learn content of both science and social studies, but through a series of well-planned experiences, they will grasp the larger conceptual context and gain greater understanding.

Within a conceptual framework, inquiry learning and active learner involvement can lead to important outcomes in the classroom. Students who actively make observations, collect, analyze, and synthesize information, and draw conclusions are developing useful problem-solving skills. These skills can be applied to future "need to know" situations that students will encounter both at school and at work.

Another benefit that inquiry-based learning offers is the development of habits of mind that can last a lifetime and guide learning and creative thinking.

Kết quả (Việt) 1:

Lợi ích của yêu cầu thông dạy học là gì?Một trong những phần quan trọng mất tích tại nhiều trường học hiện đại là một quá trình mạch lạc và đơn giản để tăng kiến thức về một chủ đề từ các lớp thấp hơn để trên lớp. Học sinh thường gặp khó khăn trong sự hiểu biết làm thế nào nhiều hoạt động trong vòng một chủ đề cụ thể liên quan đến nhau. Nhiều hơn nữa các kết quả sự nhầm lẫn khi học cố gắng interrelate các đối tượng khác nhau giảng dạy tại trường. Phần 1 của 2 phần 2 / 2Bảng điểm Lisa Nyberg, một giáo viên lớp thứ ba và thứ tư tại Brattain trường tiểu học ở Springfield, Oregon, ông tiếp xúc với một khái niệm từ sự hiểu biết trẻ em xi măng góc độ khác nhau một cách duy nhất loại tiếp xúc không. Quá ít nỗ lực được dành cho việc xác định các kết quả quan trọng ở phần cuối của trường trung học và lập kế hoạch về phía sau và trên đối tượng. Yêu cầu thông dạy học có thể giúp làm cho những kết nối này. Các nội dung cụ thể chẳng hạn như quá trình quang hợp có liên quan nhiều hơn nữa cho người học nếu đặt trong một bối cảnh lớn hơn của sự hiểu biết interrelationship của mặt trời, cây xanh, và vai trò của điôxít cacbon và nước. Nội dung nghiên cứu xã hội, chẳng hạn như phát triển công nghiệp, thiết lập trong bối cảnh interrelating những thay đổi trong thế giới con người thiết kế có thể thêm những quan điểm mới này quá trình tự nhiên quan trọng. Học sinh vẫn có thể tìm hiểu nội dung của khoa học và khoa học xã hội, nhưng thông qua một loạt kế hoạch đầy đủ kinh nghiệm, họ sẽ nắm bắt bối cảnh khái niệm lớn hơn và đạt được sự hiểu biết lớn hơn. Trong một khuôn khổ khái niệm, yêu cầu học tập và sự tham gia của người học hoạt động có thể dẫn đến các kết quả quan trọng trong lớp học. Sinh viên tích cực thực hiện quan sát, thu thập, phân tích, và tổng hợp thông tin, và rút ra kết luận phát triển kỹ năng giải quyết vấn đề hữu ích. Những kỹ năng này có thể được áp dụng trong tương lai "cần phải biết" tình huống mà sinh viên sẽ gặp phải ở trường và tại nơi làm việc. Một lợi ích khác mà yêu cầu thông dạy học cung cấp là sự phát triển của thói quen của tâm mà có thể kéo dài tuổi thọ và hướng dẫn học tập và tư duy sáng tạo.

Kết quả (Việt) 2:

Lợi ích của việc học tập hướng truy vấn có trụ sở là gì? Một trong những phần còn thiếu quan trọng trong nhiều trường học hiện đại là một quy trình chặt chẽ và đơn giản để nâng cao kiến thức của một đối tượng từ lớp thấp đến cấp cao. Học sinh thường gặp khó khăn trong việc hiểu cách thức hoạt động khác nhau trong một vấn đề cụ thể liên quan đến nhau. Nhầm lẫn nhiều hơn kết quả khi người học cố gắng interrelate các đối tượng khác nhau giảng dạy tại trường. Phần 1 của 2 Phần 2 của 2 Transcript Lisa Nyberg, một giáo viên cấp ba và thứ tư tại Trường Tiểu Học Brattain tại Springfield, Oregon, cho biết tiếp xúc với một khái niệm từ các góc độ khác nhau xi măng hiểu biết của trẻ một cách một loại duy nhất của tiếp xúc không. Quá ít nỗ lực cống hiến để xác định kết quả quan trọng ở phần cuối của trường trung học và lên kế hoạch trở về trước và trên các đối tượng. Học tập hướng truy vấn có trụ sở có thể giúp làm cho các kết nối. nội dung cụ thể như quang có liên quan nhiều hơn cho người học nếu đặt trong một bối cảnh lớn hơn của sự hiểu biết sự tương quan của mặt trời, cây xanh, và vai trò của carbon dioxide và nước. Nghiên cứu xã hội nội dung, chẳng hạn như phát triển công nghiệp, thiết lập trong bối cảnh interrelating thay đổi trong thế giới con người thiết kế có thể thêm các quan điểm mới để quá trình tự nhiên quan trọng này. Học sinh vẫn có thể học được nội dung của cả hai nghiên cứu khoa học và xã hội, nhưng thông qua một loạt các kinh nghiệm cũng lên kế hoạch, họ sẽ nắm bắt các khái niệm bối cảnh lớn hơn và đạt được sự hiểu biết lớn hơn. Trong khuôn khổ khái niệm, học tập điều tra và tham gia hoạt động học có thể dẫn đến những kết quả quan trọng trong lớp học. Học sinh tích cực quan sát, thu thập, phân tích và tổng hợp các thông tin, và rút ra kết luận được phát triển các kỹ năng giải quyết vấn đề hữu ích. Những kỹ năng này có thể được áp dụng cho tương lai "cần phải biết" tình huống mà học sinh sẽ gặp cả ở trường và ở nơi làm việc. Một lợi ích khác mà học tập hướng truy vấn dựa trên cung cấp là sự phát triển của những thói quen của tâm trí mà có thể kéo dài suốt đời và hướng dẫn học tập và tư duy sáng tạo .