A Model of the Human Capacity for C

A Model of the Human Capacity for Categorizing Spatial Relations
Terry Regier University of California at Berkeley
Abstract
Languages vary dramatically in their structuring of space. Despite this wide variation, however, the search for universals in spatial semantics is well motivated by the fact that all linguistic spatial systems are based on human experience of space, which is in turn constrained by the nature of the human perceptual system. I present a connectionist model which contributes to the search for universals in this domain. Its design incorporates a number of structural devices motivated by neurobiological and psychophysical evidence concerning the human visual system; these provide a universal perceptual core which constrains the process of semantic acquisition.
Using these structures, the model learns the perceptually grounded semantics for closed-class spatial terms from a range of languages — providing at least a preliminary model of the human capacity for categorizing spatial events and relations. The model gives rise to two predictions concerning the manner in which one can expect to find motion encoded in closed-class spatial terms in the world’s languages.
1 The Linguistic Categorization of Space
The linguistic categorization of space is a topic that has captured the attention of linguists and other cognitive scientists for a number of years. There is good reason for this. Spatial location is often expressed by closed-class forms, which have “the fundamental role of acting as an organizing structure for further conceptual material” (Talmy 1983:4). Thus, the use of these forms to denote spatial location is an indication that space has a privileged position as a foundational ontological category in language, a position which most other domains do not share. This point is strengthened by the fact that space often serves as a source domain for metaphoric understandings of other parts of the conceptual system; its influence is therefore not localized to an isolated sphere of experience (LakofF 1987). In addition, while physical space is objectively measurable, human conceptualizations of space as manifested in language afford a good deal of subtlety in their semantic structure. In this respect space resembles the domain of color, another objectively measurable yet conceptually rich semantic domain (Berlin & Kay 1969).
Space is also attractive as a domain of semantic inquiry because there is considerable cross- linguistic variation in spatial systems. The notion of cross-linguistic variation in conceptual systems and modes of thought has long been a subject of fascination for linguists. Whorf (1956) is an early and extremely influential example of this. As we shall see, such differences in spatial systems are sometimes quite dramatic, but more often than not they are rather subtle, particularly when one compares closely related languages.
One language exhibiting a spatial system which is profoundly different from that of English is Mixtec, an Oto-Manguean language spoken in the state of Oaxaca, Mexico. Brugman (1983) presents a semantic analysis of spatial terms in Mixtec, spelling out the manner in which the body- part system is metaphorically mapped onto the spatial system, such that body-part terms are used

Kết quả (Việt) 1:

Một mô hình năng lực con người cho phân loại quan hệ không gianTerry Regier đại học California tại BerkeleyTóm tắtNgôn ngữ khác nhau đáng kể trong cơ cấu của không gian. Mặc dù nhiều biến thể này, Tuy nhiên, việc tìm kiếm phổ quát trong ngữ nghĩa không gian là cũng thúc đẩy bởi thực tế rằng tất cả hệ thống ngôn ngữ không gian được dựa trên kinh nghiệm của con người trong không gian, mà lần lượt bị hạn chế bởi bản chất của hệ thống tri giác của con người. Tôi trình bày một mô hình việc góp phần vào việc tìm kiếm phổ quát trong lĩnh vực này. Thiết kế của nó kết hợp một số cấu trúc thiết bị thúc đẩy bởi neurobiological và tâm lý bằng chứng liên quan đến hệ thống thị giác của con người; này cung cấp một lõi perceptual phổ quát mà buộc quá trình của việc mua lại ngữ nghĩa.Sử dụng các cấu trúc, mô hình học semantics perceptually căn cứ nhiệm lớp đóng không gian từ một loạt các ngôn ngữ — cung cấp ít nhất một mô hình sơ bộ công suất của con người cho phân loại không gian sự kiện và các mối quan hệ. Mô hình đưa đến hai dự báo liên quan đến cách thức mà trong đó một trong những có thể mong đợi để tìm chuyển động mã hóa trong điều kiện không gian đóng cửa lớp học ngôn ngữ trên thế giới.1 các loại ngôn ngữ không gianCác loại ngôn ngữ không gian là một chủ đề mà đã chiếm được sự chú ý của nhà ngôn ngữ học và các nhà khoa học nhận thức cho một số năm. Đó là lý do tốt cho điều này. Vị trí không gian thường được biểu diễn bằng hình thức đóng cửa lớp, có "vai trò cơ bản của hoạt động như một cơ cấu tổ chức cho biết thêm tài liệu khái niệm" (Talmy 1983:4). Vì vậy, việc sử dụng các hình thức để biểu thị không gian vị trí là một dấu hiệu cho thấy rằng không gian có một vị trí đặc quyền như là một thể loại ontological nền tảng ngôn ngữ, một vị trí mà hầu hết các tên miền khác không chia sẻ. Điểm này được củng cố bởi một thực tế là space thường phục vụ như tên miền mã nguồn cho sự hiểu biết ẩn dụ của các bộ phận khác của hệ thống khái niệm; ảnh hưởng của nó do đó không phải bản địa hoá đến một lĩnh vực bị cô lập của kinh nghiệm (LakofF 1987). Ngoài ra, trong khi không gian vật lý là đo lường một cách khách quan, con người conceptualizations của không gian như thể hiện trong ngôn ngữ có khả năng một thỏa thuận tốt về tinh tế trong cấu trúc ngữ nghĩa của chúng. Trong sự tôn trọng này space tương tự với tên miền của màu sắc, đo lường một cách khách quan được nêu ra khái niệm giàu semantic tên miền khác (Berlin & Kay 1969).Chỗ cũng hấp dẫn như một tên miền của yêu cầu thông tin ngữ nghĩa vì không đáng kể cross - biến thể ngôn ngữ trong không gian hệ thống. Các khái niệm của các biến thể đa ngôn ngữ trong các khái niệm hệ thống và các chế độ của tư tưởng từ lâu đã là một chủ đề của niềm đam mê cho các nhà ngôn ngữ học. Whorf (1956) là một ví dụ đầu tiên và có ảnh hưởng vô cùng này. Như chúng ta sẽ thấy, các khác biệt trong không gian hệ thống đôi khi khá ấn tượng, nhưng thường họ là khá tinh tế, đặc biệt là khi một so sánh chặt chẽ liên quan đến ngôn ngữ.Một trong những ngôn ngữ trưng bày một hệ thống không gian mà là sâu sắc khác với tiếng Anh là Mixtec, một ngôn ngữ Oto-Manguean nói ở bang Oaxaca, Mexico. Brugman (1983) trình bày một phân tích ngữ nghĩa của các điều khoản không gian trong Mixtec, đánh vần ra cách thức mà trong đó một phần cơ thể hệ thống metaphorically được ánh xạ lên các hệ thống không gian, sao cho phần cơ thể từ ngữ được sử dụng

Kết quả (Việt) 2:

Một mô hình năng lực con người cho Phân loại quan hệ không gian
Terry Regier Đại học California tại Berkeley
Tóm tắt
Ngôn ngữ khác nhau đáng kể trong cơ cấu của không gian. Mặc dù có sự khác biệt lớn này, tuy nhiên, việc tìm kiếm phổ quát về ngữ nghĩa không gian được cũng thúc đẩy bởi thực tế là tất cả các hệ thống không gian ngôn ngữ dựa trên kinh nghiệm con người của không gian, đó là lần lượt bị hạn chế bởi bản chất của hệ thống giác quan của con người. Tôi trình bày một mô hình connectionist góp phần vào việc tìm kiếm phổ quát trong phạm vi này. Thiết kế của nó kết hợp một số thiết bị cấu thúc đẩy bởi bằng chứng sinh học thần kinh và tâm vật lý liên quan đến các hệ thống thị giác của con người; những cung cấp một lõi nhận thức phổ quát vốn làm hạn chế quá trình mua lại ngữ nghĩa.
Sử dụng các cấu trúc, mô hình học ngữ nghĩa về mặt nhận thức nối đất với các điều kiện không gian kín lớp từ một loạt các ngôn ngữ - cung cấp ít nhất một mô hình sơ bộ của khả năng con người để phân loại không gian các sự kiện và các mối quan hệ. Mô hình này làm nảy sinh hai dự đoán liên quan đến cách thức mà người ta có thể mong đợi để tìm chuyển động mã hóa trong điều kiện không gian kín lớp trong ngôn ngữ của thế giới.
1 Các ngôn ngữ Phân loại Space
Các loại ngôn ngữ của không gian là một chủ đề mà đã chiếm được sự chú ý của ngôn ngữ học và các nhà khoa học nhận thức khác cho một số năm. Có lý do tốt cho việc này. Vị trí không gian thường được thể hiện bằng hình thức đóng lớp, trong đó có "vai trò cơ bản của hoạt động như một cơ cấu tổ chức cho các tài liệu khái niệm hơn nữa" (Talmy 1983: 4). Vì vậy, việc sử dụng các hình thức để biểu thị vị trí không gian là một dấu hiệu cho thấy không gian có một vị trí đặc quyền như một phạm trù bản thể học nền tảng trong ngôn ngữ, một vị trí mà hầu hết các lĩnh vực khác không chia sẻ. Điểm này được củng cố bởi thực tế là không gian thường phục vụ như là một miền nguồn cho sự hiểu biết ẩn dụ của các bộ phận khác của hệ thống khái niệm; ảnh hưởng của nó do đó không khu trú một lĩnh vực riêng biệt của kinh nghiệm (Lakoff 1987). Ngoài ra, trong khi không gian vật lý là khách quan đo lường, các khái niệm con người của không gian như được thể hiện bằng ngôn ngữ đủ khả năng một thỏa thuận tốt về sự tinh tế trong cấu trúc ngữ nghĩa của họ. Trong không gian mặt này giống như các lĩnh vực màu sắc, một miền ngữ nghĩa quan đo lường chưa khái niệm giàu (Berlin và Kay 1969).
Không gian cũng là hấp dẫn như một lĩnh vực điều tra ngữ nghĩa vì có sự khác biệt về ngôn ngữ chéo đáng kể trong hệ thống không gian. Các khái niệm về sự biến đổi qua ngôn ngữ trong hệ thống khái niệm và phương thức suy nghĩ từ lâu đã là chủ đề của niềm đam mê đối với ngôn ngữ học. Whorf (1956) là một ví dụ đầu tiên và cực kỳ có ảnh hưởng của việc này. Như chúng ta sẽ thấy, sự khác biệt như vậy trong hệ thống không gian đôi khi khá ấn tượng, nhưng thường xuyên hơn không chúng khá tinh tế, đặc biệt là khi người ta so sánh ngôn ngữ liên quan chặt chẽ.
Một ngôn ngữ trưng bày một hệ thống không gian mà là hoàn toàn khác nhau từ đó tiếng Anh là Mixtec, một ngôn ngữ Oto-Manguean nói ở bang Oaxaca, Mexico. Brugman (1983) trình bày một phân tích ngữ nghĩa từ ngữ không gian trong Mixtec, giải thích rõ cách thức mà hệ thống phần cơ thể- là ẩn dụ ánh xạ vào các hệ thống không gian, như vậy về cơ thể một phần được sử dụng