It is true that there has been a significant decline in the attention  dịch - It is true that there has been a significant decline in the attention  Việt làm thế nào để nói

It is true that there has been a si

It is true that there has been a significant decline in the attention span of students at school. While this phenomenon can be explained by two main reasons, I believe several remedies can help to tackle this problem.

The decrease of students’ ability to focus in class can be accounted for two primary reasons. Firstly, the appearance of high-tech gadgets such as smartphones, tablets, etc. plays a major role in distracting students from studying. Apparently, such entertainment tools are so exhilarating as they frequently update puzzles, missions and give rewards to keep children playing. As a result, many youngsters become addicted to those electronic devices and refuse to engage in any educational activity at school. Secondly, conventional teaching methods might not meet students’ needs which make them want to focus less. Strict rules, dry lessons and pressure of achieving excellent results at school seem to urge children to quit studying. Furthermore, if a youngster is a student with attention decifit disorder, traditional methods will make the situation worse.

The issue that mentioned above needs to be handled properly by several solutions. First of all, schools and parents must support each other to force children to quit the habit of using high-tech gadgets all the time. Schools should impose a policy restricting students from using electronic devices in class, whereas parents can limit youngsters’ hours for watching TV and using computer at home. Secondly, schools should consider changing the teaching methods as well as the examination system. For example, eliminating outdated technology and adopt the up-to-date one is one of many helpful options that could encourage students to conduct research using electronics gadgets. Finally, with the students with mental disorders, providing special care and applying some other particularly suitable methods are certainly better than forcing every children to improve at the same pace.

In conclusion, there are two main reasons that explain why students find it hard to focus at school and if immediate actions are taken by both parents and schools, this issue would be resolved properly.
Rating: 5.70
ielts-task-2 task2 causes solutions students university education
đã hỏi 7 Tháng 5, 2015 trong Problem-Solution bởi camnhochanhchuoi (0 điểm)
share bài về Wall để xem lại ===> Facebook Email
0/5000
Từ: -
Sang: -
Kết quả (Việt) 1: [Sao chép]
Sao chép!
Đó là sự thật rằng đã có một sự suy giảm đáng kể trong span sự chú ý của học sinh tại trường học. Trong khi hiện tượng này có thể được giải thích bởi hai lý do chính, tôi tin rằng một số biện pháp có thể giúp đỡ để giải quyết vấn đề này.Giảm khả năng tập trung học sinh trong lớp học có thể được tính cho hai lý do chính. Trước hết, sự xuất hiện của các tiện ích công nghệ cao như điện thoại thông minh, viên nén, vv đóng một vai trò quan trọng trong mất tập trung sinh viên từ học. Rõ ràng, các công cụ giải trí đang rất phấn khởi khi họ thường xuyên cập nhật các câu đố, nhiệm vụ và cung cấp cho các phần thưởng để giữ cho trẻ em chơi. Kết quả là, nhiều thanh niên trở thành nghiện để các thiết bị điện tử và từ chối tham gia vào bất kỳ hoạt động giáo dục ở trường. Thứ hai, thông thường các giảng dạy phương pháp có thể không đáp ứng nhu cầu của học sinh mà làm cho họ muốn tập trung ít hơn. Quy tắc nghiêm ngặt, những bài học khô và áp lực của việc đạt được các kết quả xuất sắc tại trường dường như yêu cầu trẻ em phải bỏ học. Hơn nữa, nếu một cầu thủ trẻ là một sinh viên với sự chú ý decifit rối loạn, phương pháp truyền thống sẽ làm cho tình hình tồi tệ hơn.Vấn đề được đề cập ở trên cần phải được xử lý đúng bởi một số giải pháp. Trước hết, trường học và các bậc cha mẹ phải hỗ trợ nhau để ép buộc trẻ em phải bỏ thói quen sử dụng tiện ích cao cấp tất cả thời gian. Trường học nên áp đặt một chính sách hạn chế sinh viên từ việc sử dụng thiết bị điện tử trong lớp học, trong khi cha mẹ có thể giới hạn thanh niên giờ xem TV và sử dụng máy tính ở nhà. Thứ hai, trường học nên xem xét việc thay đổi phương pháp giảng dạy cũng như kiểm tra hệ thống. Ví dụ, loại bỏ các lỗi thời công nghệ và áp dụng các thông tin mới nhất một là một trong nhiều tùy chọn hữu ích có thể khuyến khích các sinh viên để tiến hành nghiên cứu bằng cách sử dụng tiện ích điện tử. Cuối cùng, với các sinh viên với các rối loạn tâm thần, chăm sóc đặc biệt và áp dụng một số phương pháp đặc biệt thích hợp khác là chắc chắn tốt hơn so với buộc mỗi trẻ em để cải thiện tốc độ tương tự.Tóm lại, có là hai lý do chính giải thích lý do tại sao sinh viên tìm thấy nó khó để tập trung ở trường và nếu ngay lập tức hành động được thực hiện bởi cả cha mẹ và trường học, vấn đề này sẽ được xử lý đúng cách.Rating: 5.70IELTS task 2 task2 nguyên nhân giải pháp giáo dục đại học sinh viênĐã hỏi 7 Tháng 5, năm 2015 trong vấn đề giải pháp bởi camnhochanhchuoi (0 điểm)chia sẻ hai bức tường về tiếng xem lại === > Facebook Email
đang được dịch, vui lòng đợi..
Kết quả (Việt) 2:[Sao chép]
Sao chép!
Đúng là đã có một sự suy giảm đáng kể trong khả năng tập trung của sinh viên tại trường. Trong khi hiện tượng này có thể được giải thích bởi hai lý do chính, tôi tin rằng một vài biện có thể giúp giải quyết vấn đề này. Sự giảm khả năng tập trung trong lớp của sinh viên có thể được hạch toán vì hai lý do chính. Thứ nhất, sự xuất hiện của các tiện ích công nghệ cao như điện thoại thông minh, máy tính bảng, vv đóng một vai trò quan trọng trong đánh lạc hướng sinh viên đến từ học. Rõ ràng, công cụ giải trí như rất phấn khởi khi họ thường xuyên cập nhật các câu đố, nhiệm vụ và cung cấp cho phần thưởng để giữ cho trẻ em chơi. Kết quả là, nhiều bạn trẻ trở nên nghiện những thiết bị điện tử và từ chối không tham gia vào bất kỳ hoạt động giáo dục ở trường. Thứ hai, phương pháp giảng dạy thông thường có thể không đáp ứng nhu cầu của sinh viên mà làm cho họ muốn tập trung ít hơn. Quy định chặt chẽ, các bài học khô và áp lực của việc đạt được kết quả xuất sắc ở trường dường như để thúc giục trẻ em bỏ học. Hơn nữa, nếu một cầu thủ trẻ là một học sinh bị rối loạn sự chú ý decifit, phương pháp truyền thống sẽ làm cho tình hình tồi tệ hơn. Các vấn đề nêu trên cần phải được xử lý đúng cách bởi một số giải pháp. Trước hết, các trường học và phụ huynh phải hỗ trợ lẫn nhau để buộc trẻ em phải bỏ thói quen sử dụng các tiện ích công nghệ cao tất cả các thời gian. Các trường học cần áp đặt một chính sách hạn chế sinh từ việc sử dụng các thiết bị điện tử trong lớp, trong khi cha mẹ có thể hạn chế giờ trẻ 'cho xem TV và sử dụng máy tính ở nhà. Thứ hai, nhà trường nên xem xét việc thay đổi phương pháp giảng dạy cũng như các hệ thống kiểm tra. Ví dụ, loại bỏ công nghệ lạc hậu và thông qua một up-to-date là một trong nhiều tùy chọn hữu ích mà có thể khuyến khích học sinh tiến hành nghiên cứu sử dụng các tiện ích điện tử. Cuối cùng, với những học sinh bị rối loạn tâm thần, chăm sóc đặc biệt và áp dụng một số phương pháp đặc biệt thích hợp khác là chắc chắn tốt hơn buộc mỗi trẻ em để cải thiện với tốc độ tương tự. Tóm lại, có hai lý do chính giải thích tại sao học sinh thấy khó tập trung ở trường và nếu hành động ngay lập tức được thực hiện bởi cả cha mẹ và trường học, vấn đề này sẽ được giải quyết đúng đắn. Đánh giá: 5.70 ielts-nhiệm-2 task2 gây ra các giải pháp sinh viên trường đại học giáo dục have hỏi 7 Tháng 5, 2015 in Problem-Solution bởi camnhochanhchuoi (0 điểm) phần bài về tường to see lại ===> Facebook Email










đang được dịch, vui lòng đợi..
 
Các ngôn ngữ khác
Hỗ trợ công cụ dịch thuật: Albania, Amharic, Anh, Armenia, Azerbaijan, Ba Lan, Ba Tư, Bantu, Basque, Belarus, Bengal, Bosnia, Bulgaria, Bồ Đào Nha, Catalan, Cebuano, Chichewa, Corsi, Creole (Haiti), Croatia, Do Thái, Estonia, Filipino, Frisia, Gael Scotland, Galicia, George, Gujarat, Hausa, Hawaii, Hindi, Hmong, Hungary, Hy Lạp, Hà Lan, Hà Lan (Nam Phi), Hàn, Iceland, Igbo, Ireland, Java, Kannada, Kazakh, Khmer, Kinyarwanda, Klingon, Kurd, Kyrgyz, Latinh, Latvia, Litva, Luxembourg, Lào, Macedonia, Malagasy, Malayalam, Malta, Maori, Marathi, Myanmar, Mã Lai, Mông Cổ, Na Uy, Nepal, Nga, Nhật, Odia (Oriya), Pashto, Pháp, Phát hiện ngôn ngữ, Phần Lan, Punjab, Quốc tế ngữ, Rumani, Samoa, Serbia, Sesotho, Shona, Sindhi, Sinhala, Slovak, Slovenia, Somali, Sunda, Swahili, Séc, Tajik, Tamil, Tatar, Telugu, Thái, Thổ Nhĩ Kỳ, Thụy Điển, Tiếng Indonesia, Tiếng Ý, Trung, Trung (Phồn thể), Turkmen, Tây Ban Nha, Ukraina, Urdu, Uyghur, Uzbek, Việt, Xứ Wales, Yiddish, Yoruba, Zulu, Đan Mạch, Đức, Ả Rập, dịch ngôn ngữ.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: