It is said that the minimum time sp

It is said that the minimum time spent must be 3 hours a week. The duration each child spends in the resource room
varies depending on the type of room, the organization of timetables and the extent of disability. There can a variety
of time styles and groups depending on the number of children. The groups can meet in a variety of time styles such
as four times a week for 45 minutes at the elementary level meeting the minimum time requirement by regulation.
This model provides the teacher with one day or a period of time each day for consultation and evaluation. At the
secondary level, students are usually scheduled for 5 periods a week in Resource rooms. Resource rooms seem grade
pure at the middle school level. This allows the teacher to focus on deficit skill development within the framework
of curricular needs at each grade level

Kết quả (Việt) 1:

Người ta nói rằng thời gian tối thiểu phải là 3 giờ một tuần. Thời gian mỗi trẻ em chi tiêu tại Phòng tài nguyênthay đổi tùy theo loại phòng, tổ chức các lịch trình và mức độ Khuyết tật. Có thể nhiềuphong cách thời gian và các nhóm phụ thuộc vào số lượng trẻ em. Các nhóm có thể đáp ứng trong một loạt các phong cách thời gian như vậynhư bốn lần một tuần cho 45 phút ở cấp độ cơ bản đáp ứng yêu cầu thời gian tối thiểu của quy định.Mô hình này cung cấp cho giáo viên với một ngày hoặc thời gian mỗi ngày để tư vấn và đánh giá. Tại cácphụ cấp, sinh viên thường theo lịch trình trong 5 thời gian một tuần trong các phòng tài nguyên. Phòng tài nguyên dường như lớptinh khiết ở cấp trung học cơ sở. Điều này cho phép các giáo viên để tập trung vào phát triển kỹ năng thâm hụt trong khuôn khổcác nhu cầu ngoại khóa tại mỗi cấp lớp

Kết quả (Việt) 2:

Người ta nói rằng thời gian tối thiểu dành phải là 3 giờ một tuần. Thời gian mỗi người con dành trong phòng tài nguyên
khác nhau tùy thuộc vào loại phòng, việc tổ chức lịch trình và mức độ khuyết tật. Có thể một loạt
các phong cách thời gian và nhóm phụ thuộc vào số lượng trẻ em. Các nhóm có thể đáp ứng trong một loạt các phong cách thời gian như vậy
là bốn lần một tuần trong 45 phút tại cuộc họp cấp tiểu học yêu cầu thời gian tối thiểu theo quy định.
Mô hình này cung cấp cho giáo viên một ngày hoặc một khoảng thời gian mỗi ngày để tham khảo ý kiến và đánh giá . Ở
cấp trung học, sinh viên thường được lên kế hoạch cho 5 tiết một tuần trong phòng tài nguyên. Phòng tài nguyên dường như lớp
tinh khiết ở cấp trung học. Điều này cho phép các giáo viên để tập trung vào phát triển kỹ năng thâm hụt trong khuôn khổ
các nhu cầu ngoại khóa ở mỗi cấp lớp