The class works in pairs.Child A wr

The class works in pairs.
Child A writes down the numbers in any order he chooses and covers them so that B can't see.
Child B guesses what the first number is by saying the phrase it represents:
" She can swim".
Child A reveals the number and announces whether B was corrects or not:
"No, she can't./Yes, she can"
Child B proceeds to see how many of the five he can get right.
They keep a score then it is Child A's turn to guess and to see if he can improve on B' score.

Kết quả (Việt) 1:

Các lớp học làm việc trong cặp.Trẻ em A viết xuống những con số trong bất kỳ thứ tự nào ông đã chọn và bao gồm chúng do đó B không thể nhìn thấy.Trẻ em B đoán số đầu tiên là gì bằng cách nói cụm từ, nó đại diện cho:"Cô ấy có thể bơi".Trẻ em A cho thấy số lượng và thông báo cho dù B sửa chữa hay không:"Cô ấy không thể. / có, cô ấy có thể"Trẻ em B tiền để xem có bao nhiêu năm ông có thể nhận được ngay.Họ giữ một số điểm sau đó trẻ em của một lượt để đoán và để xem nếu ông có thể cải thiện về điểm B'.

Kết quả (Việt) 2:

Lớp làm việc theo cặp.
Child A viết ra các số theo thứ tự nào ông chọn và bao gồm họ để B không thể nhìn thấy.
Child B đoán những gì số đầu tiên là bằng cách nói cụm từ nó đại diện:
. "Cô ấy có thể bơi"
trẻ em một tiết lộ số lượng và thông báo nếu B là sửa chữa hay không:
". không, cô ấy không thể / có, cô ấy có thể"
Child B tiền thu được để xem có bao nhiêu trong số năm anh có thể có được quyền.
Họ giữ một số điểm sau đó nó là trẻ em A lần lượt đoán và để xem nếu anh ta có thể cải thiện về điểm B '.