Lecture 8: Heat, Gas LawsI/ Transla

Lecture 8: Heat, Gas Laws
I/ Translate into Vietnamese : Gas Laws in Science of Everyday things.
II/ Fill in the blanks with given words
Reporting actions
1/ (1)……………. some ice and (2)…………… it with a small amount of common salt to produce a
freezing mixture.
2/ (3)…………….. this freezing mixture in a large container.
3/ (4)……………..a small amount of hot water into a calorimeter and (5)………. this calorimeter into the
freezing mixture.
4/ (6)……………. the water to cool, and by means of a mercury thermometer, e.g. once every minute. (8)
…………… the temperature at every reading. The water should be stirred continually throughout the
experiment.
5/ (9)………………… the experiment until the temperature of the water is well below 0 C. (10)………….
carefully what happens to the water as the temperature approaches O C. Continue stirring the water and
noting the temperature for several minutes after ice forms in the calorimeter.
6/ From the results, (11)………………….. a graph of temperature against time.
7/ From the graph, and from the observations made during the experiment, (12)……………… to make
deductions about what takes place when the temperature of water is lowered.
a. note b. attempt c. plot d. observe e. allow f. continue
g. crush h. pour i. Place j. insert k. mix l. take
III/ Choose the most appropriate word or phrase and fill in the blanks
Those early microwave ovens had none of varied power settings to which modern users of the
microwave—found today in (1)…..…... of all American homes—are accustomed. In the first microwaves,
the only settings were “on” and “off,” because there were only two possible (2)………….: either the
magnetron would produce, or not produce, microwaves. Today, it is possible to use a microwave for almost
anything that involves the heating of food that (3)………….. water—from defrosting a steak to popping
popcorn.
As noted much earlier, in the general discussion of electromagnetic radiation, there are three (4)
……….. types of heat transfer: conduction, convection, and radiation. Without going into too much detail
here, conduction generally involves (5)………….. between molecules in a solid; convection takes place in a
fluid (a gas such as air or a liquid such as water); and radiation, of course, requires no medium.
A conventional oven cooks through convection, though conduction also (6) ..…….. heat from the
(7)…………. layers of a solid (for example, a turkey) to the interior. A microwave, on the other hand, uses
(8)…………….. to heat the outer layers of the food; then conduction, as with a conventional oven, does the
rest. The difference is that the microwave heats only the food—or, more specifically, the (9)………., which
then transfers heat throughout the item being (10)……….—and not the dish or plate. Thus, many materials,
as long as they do not contain water, can be placed in a microwave oven (11)...……. being melted or
burned. Metal, though it contains no water, is unsafe because the microwaves (12)………. off the metal
surfaces, creating a microwave buildup that can produce sparks and damage the oven.
Radiation, bounce, heated, adjustments, carries, contains, outer, without, water, two-thirds, heat
transfer, basic

Kết quả (Việt) 1:

Bài giảng 8: Nhiệt, khí pháp luậtI / dịch sang tiếng Việt: khí pháp luật trong việc khoa học hàng ngày.II / điền vào các khoảng trống với trao lời Báo cáo hoạt động1 / (1)... một số băng và (2)... nó với một lượng nhỏ muối để sản xuất mộtđóng băng hỗn hợp.2/ (3)…………….. hỗn hợp này đóng băng trong một thùng chứa lớn.3 / (4)... một số lượng nhỏ của bể nước vào một calorimeter và (5)... này calorimeter vào cácđóng băng hỗn hợp.4 / (6)... nước mát, và có nghĩa là một nhiệt kế thủy ngân, ví dụ một lần mỗi phút. (8)... nhiệt độ đọc mỗi. Nước nên được khuấy liên tục trong suốt cácthử nghiệm.5 / (9)... thử nghiệm cho đến khi nhiệt độ nước dưới 0 C. (10)...cẩn thận những gì sẽ xảy ra với nước khi nhiệt độ phương pháp tiếp cận O C. tiếp tục khuấy nước vàlưu ý nhiệt độ cho một vài phút sau khi băng hình thức trong calorimeter.6 / từ các kết quả, (11)... đồ thị của nhiệt độ với thời gian.7 / từ đồ thị, và từ các quan sát được thực hiện trong thời gian thử nghiệm, (12)... để làm chokhoản khấu trừ về những gì diễn ra khi nhiệt độ của nước được hạ xuống.quan sát lưu ý a. b. cố gắng c. âm mưu d. e. f. cho phép tiếp tụcg. crush h. đổ i. nơi j. chèn k. mix l. điIII / chọn từ hoặc cụm từ thích hợp nhất và điền vào chỗ trống Những lò vi sóng ban đầu đã không có thiết đặt nguồn điện khác nhau cho những người dùng hiện đại của cáclò vi sóng-tìm thấy ngày hôm nay trong (1)... của tất cả các nhà Mỹ — quen. Trong lò vi sóng đầu tiên,Các thiết lập duy nhất đã "" và "tắt," bởi vì đã có chỉ có hai thể (2)...: hoặc là cácmagnetron sẽ sản xuất hoặc sản xuất, lò vi sóng. Hôm nay, nó có thể sử dụng lò vi sóng cho hầu nhưbất cứ điều gì liên quan đến việc sưởi ấm của thực phẩm mà (3)... nước — từ nặn một bít tết với poppingbỏng ngô. Theo ghi nhận sớm hơn nhiều, trong các cuộc thảo luận chung của bức xạ điện từ, có ba (4)……….. trong số các loại trao đổi nhiệt: dẫn nhiệt, sự đối lưu và bức xạ. Mà không đi vào chi tiết quá nhiềuở đây, dẫn truyền nói chung liên quan đến (5)... giữa các phân tử trong chất rắn; đối lưu diễn ra trong mộtchất lỏng (như máy khí hoặc chất lỏng như nước); và bức xạ, tất nhiên, đòi hỏi không có phương tiện. Một lò nướng thông thường nấu qua đối lưu, mặc dù dẫn cũng (6)... …….. nhiệt từ các(7)... lớp chất rắn (ví dụ, một Thổ Nhĩ Kỳ) vào bên trong. Lò vi sóng, mặt khác, sử dụng(8)…………….. để làm nóng lớp bên ngoài của thực phẩm; sau đó dẫn truyền, như với một lò nướng thông thường, không nhữngphần còn lại. Sự khác biệt là các lò vi sóng làm nóng chỉ là những thực phẩm- hay cụ thể hơn, (9)..., màsau đó chuyển nhiệt trong suốt các mục là (10)...- và không phải món ăn hay mảng. Vì vậy, nhiều tài liệu,miễn là họ không chứa nước, có thể được đặt trong một lò (11)... đang tan chảy hoặcbị đốt cháy. Kim loại, mặc dù nó có chứa không có nước là không an toàn vì lò vi sóng (12)... ra khỏi kim loạibề mặt, tạo ra một sự tích tụ lò vi sóng có thể tạo ra tia lửa và thiệt hại các lò.Bức xạ, thư bị trả lại, đun nóng, điều chỉnh, thực hiện, chứa, bên ngoài, mà không có, nước, hai phần ba, nhiệtchuyển nhượng, cơ bản

Kết quả (Việt) 2:

Bài 8: Nhiệt, Luật Gas
I / Dịch sang tiếng Việt:. Luật Gas trong khoa học của điều Everyday
II / Điền vào chỗ trống với các từ được
báo cáo hành động
1 / (1) ................ một số băng và (2) ............... nó với một lượng nhỏ muối thường để tạo ra một
hỗn hợp đông.
2 / (3) ............... .. đóng băng này hỗn hợp trong một container lớn.
3 / (4) ............... ..a lượng nhỏ nước nóng vào một nhiệt lượng kế và (5) .......... nhiệt lượng này vào
hỗn hợp đông.
4 / (6) ................ nước để làm mát, và bằng phương tiện của một nhiệt kế thủy ngân, ví dụ như mỗi phút một lần. (8)
............... nhiệt độ tại mỗi bài đọc. Các nước nên khuấy liên tục trong suốt
thí nghiệm.
5 / (9) ..................... thí nghiệm cho đến khi nhiệt độ của nước cũng là dưới 0 C. (10) .............
Cẩn thận những gì xảy ra với nước khi nhiệt độ tiếp cận O C. tiếp tục khuấy nước và
ghi nhận nhiệt độ trong vài phút sau khi các hình thức băng ở nhiệt lượng.
6 / Từ kết quả, (11) ..................... .. một đồ thị của nhiệt độ với thời gian.
7 / từ đồ thị, và từ quan sát thực hiện trong thời gian thử nghiệm, (12) .................. để làm cho
suy luận về những gì xảy ra khi nhiệt độ của nước bị giảm.
a. lưu ý b. cố gắng c. cốt truyện d. quan sát điện tử. cho phép f. tiếp tục
g. đè bẹp h. đổ i. Đặt j. chèn k. trộn l. lấy
III / Chọn từ hoặc cụm từ thích hợp nhất và điền vào chỗ trống
Những lò vi sóng đầu đã không thiết lập quyền lực khác nhau mà người dùng hiện đại của
lò vi sóng tìm thấy ngày hôm nay trong (1) ... .. ... ... của tất cả các gia đình Mỹ -là quen. Trong lò vi sóng đầu tiên,
các thiết lập này chỉ là "trên" và "tắt", bởi vì chỉ có hai thể (2) ............ .: hoặc là
magnetron sẽ sinh ra, hoặc không sản xuất, lò vi sóng. Hôm nay, nó có thể sử dụng lò vi sóng để gần như
bất cứ điều gì có liên quan đến việc làm nóng thực phẩm (3) ............ .. nước từ phá băng một miếng thịt để popping
bỏng ngô.
Như đã đề cập trước đó rất lâu, trong các cuộc thảo luận chung của bức xạ điện từ , có ba (4)
......... .. loại truyền nhiệt: dẫn nhiệt, đối lưu và bức xạ. Nếu không đi vào chi tiết quá nhiều
ở đây, dẫn thường liên quan (5) ............ .. giữa các phân tử trong chất rắn; đối lưu diễn ra trong một
chất lỏng (khí như không khí hoặc một chất lỏng như nước); và bức xạ, tất nhiên, không cần trung bình.
Một lò nướng thông thường nấu thông qua đối lưu, mặc dù dẫn cũng (6) .. ...... .. nhiệt từ
(7) ............. lớp của một chất rắn (ví dụ, một con gà tây) vào bên trong. Lò vi sóng, mặt khác, sử dụng
(8) ............... .. để làm nóng các lớp bên ngoài của thực phẩm; sau đó dẫn, như với một lò nướng thông thường, hiện các
phần còn lại. Sự khác biệt là lò vi sóng làm nóng chỉ là thực phẩm hay cụ thể hơn, (9) .........., Mà
sau đó chuyển nhiệt trong suốt mục là (10) ..........-Và không phải là món ăn hoặc tấm. Vì vậy, nhiều vật liệu,
miễn là chúng không chứa nước, có thể được đặt trong lò vi sóng (11) ... ....... bị tan chảy hoặc
bị đốt cháy. Kim loại, mặc dù nó không chứa nước, là không an toàn vì các lò vi sóng (12) .......... ra khỏi kim loại
bề mặt, tạo ra một sự tích tụ vi sóng có thể tạo ra tia lửa điện và làm hỏng lò.
Bức xạ, tung lên, nước nóng, điều chỉnh, mang, chứa, bên ngoài, mà không, nước, hai phần ba, nhiệt
chuyển giao, cơ bản