The relationship between listening, speaking, reading and writing during development are basically over mutual support, meaning that, any practice will contribute to the overall development of the other (Peregoy & Boyle, 2013).
Mối quan hệ giữa nghe, nói, đọc và viếttrong quá trình phát triển về cơ bản qua hỗ trợ lẫn nhau, có nghĩa là, bất kỳ thực hành sẽđóng góp cho sự phát triển tổng thể của người khác (Peregoy & Boyle, năm 2013).
Mối quan hệ giữa năng nghe, nói, đọc và viết trong phát triển cơ bản trên hỗ trợ lẫn nhau, có nghĩa là, bất kỳ thực hành sẽ đóng góp vào sự phát triển chung của khác (Peregoy & Boyle, 2013).