Goal Setting Theory. Citing Locke (

Goal Setting Theory. Citing Locke (1981:89-157), Bateman and Zeitmahl (1993:446) say that this theory states that people have conscious goals that energize them and direct their thoughts and behaviors toward one end. Thus, a person who wants to be a teacher has a goal that guides his or her selection of schools, courses, and professional examination preparation.

Kết quả (Việt) 1:

Lý thuyết thiết lập mục tiêu. Trích dẫn từ Locke (1981:89-157), Bateman và Zeitmahl (1993:446) nói rằng lý thuyết này kỳ mà mọi người có ý thức mục tiêu tiếp sinh lực cho họ và trực tiếp của những suy nghĩ và hành vi đối với một kết thúc. Vì vậy, một người muốn là một giáo viên có một mục tiêu mà mình lựa chọn trường học, các khóa học và chuẩn bị thi chuyên nghiệp sẽ hướng dẫn.

Kết quả (Việt) 2:

Thiết lập mục tiêu Theory. Trích dẫn Locke (1981: 89-157), Bateman và Zeitmahl (1993: 446) nói rằng lý thuyết này nói rằng những người có mục tiêu ý thức rằng sinh lực, chỉ đạo suy nghĩ và hành vi của họ đối với một đầu. Do đó, một người muốn trở thành một giáo viên có một mục tiêu để hướng dẫn lựa chọn các trường học, các khóa học, và chuẩn bị kiểm tra chuyên môn của mình hoặc.