Homework is a bitter pill for many

Homework is a bitter pill for many students. Teachers always give homework. They are given to help students to revise what has been done in the class and also the finish task set in school which the pupil could not finish on time.
Education and mastery of knowledge, is a matter of skill so the more practice one has the better skill. There are skill subjects and knowledge subjects. Both these categories require drill and repetition. The teacher, to some extend, drill the student in the class but each individual student cannot be expected to do the same amount as skills of students vary from each other.
Homework need not necessarily be repeating what has been done in the class, it may be more study. The student goes through references and acquires more and better knowledge. The world of knowledge is so wide that the class alone cannot bring everything into the grasp of the student. So the student must take up some initiative of his own. This is one of the purposes of homework.
The school also must see that the students are overburdened homework. The teachers must see to it that the homework is distributed evenly throughout the week. Still there are subjects like mathematics or transcription in the lower classes which require daily attention. There are other aspects of school work which can be attended to during the weekend, for example, map making and drawing diagrams.
Simply because some boys find homework too much to cope up with, it cannot be abolished. The school should provide some facilities, so that the boys can conveniently attend to their home work and the teachers can come willingly forward to help such boys.”

Kết quả (Việt) 1:

Bài tập ở nhà là một viên thuốc đắng cho nhiều sinh viên. Giáo viên luôn luôn cung cấp cho bài tập ở nhà. Họ được đưa ra để giúp sinh viên để sửa đổi những gì đã được thực hiện trong các lớp học và cũng là bộ hoàn tất công việc trong trường học mà học sinh có thể không hoàn thành vào thời gian.Giáo dục và nắm vững kiến thức, là một vấn đề kỹ năng do đó, việc thêm một có kỹ năng tốt hơn. Không có kỹ năng đối tượng, có kiến thức đối tượng. Các danh mục này yêu cầu khoan và lặp lại. Các giáo viên, để một số mở rộng, khoan học sinh trong lớp nhưng mỗi học sinh cá nhân không thể được dự kiến sẽ thực hiện cùng một số tiền như các kỹ năng của học sinh khác nhau từ mỗi khác.Bài tập ở nhà cần không nhất thiết phải lặp đi lặp lại những gì đã được thực hiện trong các lớp học, nó có thể là nghiên cứu thêm. Học sinh đi thông qua tài liệu tham khảo và mua lại nhiều hơn và tốt hơn kiến thức. Thế giới của kiến thức như vậy là rộng rằng các lớp học một mình không thể mang lại cho tất cả mọi thứ vào nắm bắt của học sinh. Vì vậy học sinh phải mất một số sáng kiến của mình. Đây là một trong những mục đích của bài tập ở nhà.Nhà trường cũng phải thấy rằng các sinh viên đang overburdened bài tập ở nhà. Các giáo viên phải xem để nó rằng bài tập ở nhà phân phối đồng đều trong suốt tuần. Vẫn có những môn học như toán học hoặc sao chép trong các tầng lớp thấp hơn mà đòi hỏi sự chú ý hàng ngày. Có những khía cạnh khác của việc học mà có thể được tham dự trong ngày cuối tuần, ví dụ, bản đồ làm và vẽ sơ đồ.Chỉ đơn giản là bởi vì một số cậu bé tìm thấy bài tập ở nhà quá nhiều để đối phó với, nó không thể được bãi bỏ. Các trường học nên cung cấp một số tiện nghi, để các bé trai thuận tiện có thể tham gia vào công việc nhà của họ và các giáo viên có thể đi sẵn sàng về phía trước để giúp cậu bé như vậy."

Kết quả (Việt) 2:

Bài tập về nhà là một viên thuốc đắng cho nhiều sinh viên. Các giáo viên luôn luôn cung cấp cho bài tập về nhà. Họ được đưa ra để giúp học sinh để sửa đổi những gì đã được thực hiện trong lớp và cũng là nhiệm vụ hoàn thành thiết lập trong trường mà học sinh không thể hoàn thành đúng thời hạn.
Giáo dục và nắm vững kiến thức, là một vấn đề kỹ năng nên một thực hành nhiều hơn có kỹ năng tốt hơn. Có đối tượng kỹ năng và kiến thức các môn học. Cả hai loại cần khoan và lặp lại. Các giáo viên, một số mở rộng, khoan các học sinh trong lớp nhưng mỗi cá nhân học sinh không thể được dự kiến sẽ làm tiền tương tự như kỹ năng của sinh viên khác nhau từ mỗi khác.
Bài tập về nhà không nhất thiết phải lặp đi lặp lại những gì đã được thực hiện trong các lớp học, nó có thể được nghiên cứu nhiều hơn nữa. Học sinh đi qua tham khảo và mua lại kiến thức hơn và tốt hơn. Thế giới của kiến thức là rất rộng mà lớp mình không thể mang lại cho tất cả mọi thứ vào nắm bắt các học sinh. Vì vậy, các học sinh phải mất đến một số sáng kiến của riêng mình. Đây là một trong những mục đích của bài tập về nhà.
Nhà trường cũng phải thấy rằng các sinh viên đang quá tải bài tập về nhà. Các giáo viên phải xem nó là những bài tập được phân bố đều trong suốt cả tuần. Vẫn còn có những môn học như toán học hay sao chép ở các lớp thấp hơn mà đòi hỏi sự quan tâm hàng ngày. Có những khía cạnh khác của việc học ở trường mà có thể được tham dự vào những ngày cuối tuần, ví dụ, làm bản đồ và bản vẽ sơ đồ.
Đơn giản là vì một số chàng trai tìm bài tập về nhà quá nhiều để đối phó với, nó không thể bị xóa bỏ. Nhà trường cần cung cấp một số cơ sở, vì vậy mà các chàng trai có thể thuận tiện tham dự vào công việc nhà của họ và các giáo viên có thể đi về phía trước để sẵn sàng giúp đỡ con trai như vậy. "