Lòng tự trọng là một tính cách của

Lòng tự trọng là một tính cách của con người chúng ta. Mỗi người có mỗi mức độ khác nhau về lòng tự trọng. sự khác nhau này tạo nên phong cách học tập của mỗi người cũng khác nhau.
Đối với người có lòng tự trọng cao, họ luôn muốn mình trở thành người tài giỏi. họ xem trọng về kết quả và họ luôn mong muốn một kết quả tốt nhất. học sinh cũng giống như vậy. các học sinh có lòng tự trọng cao luôn đề cao kết quả học tập của mình. họ mong muốn kết quả học tập của mình phải luôn tốt. đây là một động lực giúp các em học tập tốt hơn. Nên họ có kết quả học tập cao hơn so với những học sinh có lòng tự trọng thấp.Nhưng bên cạnh mặt tích cực đó nó cũng có mặt tiêu cực, những người có lòng tự trọng cao sẽ dễ suy sụp nếu kết quả không như họ mong đợi. nếu không đạt được mục tiêu họ sẽ rất chán nản và thất vọng. những học sinh có lòng tự trọng cao sẽ cảm thấy buồn và chán nản khi kết quả học tập của họ thấp. khi đó họ sẽ bất mãn với việc học tập của họ.
Ngược lại, người có lòng tự trọng thấp sẽ dễ dàng chấp nhận hơn khi mọi việc trong cuộc đời họ xảy ra không tốt.Nói cách khác, những người có lòng tự trọng thấp có xu hướng cao hơn để tin rằng sự kiện xảy ra trong cuộc sống là ngoài tầm kiểm soát của họ, trong khi những người có lòng tự trọng cao tin vào khả năng của mình để gây ảnh hưởng đến các sự kiện và những người khác. Liên hệ với học sinh, ta có thể nhận thấy, những học sinh có lòng tự trọng thấp sẽ dễ chấp nhận hơn khi họ bị điểm kém. Họ cho rằng đó là một việc bình thường. ở những học sinh này thì kết quả học tập sẽ thấp hơn so với những học sinh có lòng tự trọng cao. Vì họ không có sự phấn đấu trong quá trình học của mình. tuy nhiên, nếu những học sinh này đạt được một kết quả cao ngoài mong đợi, họ sẽ có được động lực học tập. họ sẽ lấy đó làm mục tiêu phấn đấu. có thể nói, đó cũng là một điểm tích cực của những người có lòng tự trọng thấp.

Kết quả (Việt) 2:

Lòng tự trọng be a tính cách con người of us. Per user has per level độ khác nhau về lòng tự trọng. differences this tạo be phong cách học tập of each người also khác nhau.
With người has lòng tự trọng cao, they would like to always mình trở thành người tài giỏi. they xem trọng về kết quả and they luôn expected one kết quả tốt nhất. học sinh also like such. of học sinh has lòng tự trọng cao luôn đề cao kết quả học tập of mình. they expected kết quả học tập of mình non luôn tốt. this is the one động lực giúp em học tập the better. Nên they have kết quả học tập cao than against those học sinh has lòng tự trọng thấp.Nhưng within cạnh mặt tích cực which it also mặt tiêu cực, which has người lòng tự trọng cao would dễ suy sup if kết quả do not like they mong đợi. if can not set mục tiêu they would much chán nản thất vọng and. those học sinh has lòng tự trọng cao would be found cảm buồn chán nản and when quả học tập their thấp. on which they would bất mãn as việc học tập their.
ngược lại, người may lòng tự trọng thấp would dễ dàng chấp nhận than on mọi việc in cuộc đời they do not xảy ra tốt.Nói cách khác, which has người lòng tự trọng thấp has xu hướng cao than for that tin sự kiện xảy ra in cuộc sống is ngoài tầm kiểm soát their, during which has người lòng tự trọng cao into capabilities of mình to cause affects the event and those người khác. Liên hệ for học sinh, ta possible nhận thấy, which has học sinh lòng tự trọng thấp would dễ chấp nhận than while they bị điểm kém. Họ cho that which is one việc bình thường. out of those học sinh này thì kết quả học tập thấp would than against those học sinh has lòng tự trọng cao. Vì they do not have sự phấn đấu in quá trình học of mình. tuy nhiên, if the following học sinh this set one kết quả cao ngoài mong đợi, they will be động lực học tập. they would then lấy làm mục tiêu phấn đấu. possible nói, which also one điểm tích cực of the following user has lòng tự trọng thấp.