The learning satisfaction survey qu

The learning satisfaction survey questionnaire
In order to explore the students’ learning satisfaction toward the Facebook integrated blended learning course, a
5-point Likert satisfaction survey questionnaire (5=strongly agree; 4=agree; 3=neutral; 2=disagree; 1=strongly
disagree), consisting of demographical information and 32 questions and 3 open-ended questions was developed
by the researcher according to related literature review. The three open-ended questions used are as follows: (1)
what do you think of the course arrangement and implementation of this course? (2) What are the advantages and
disadvantages of using Facebook to assist in learning English for Business Communication?, and (3) what are
the advantages and disadvantages of using peer assessment to learn English for Business Communication?
The formal satisfaction survey questionnaire obtained .963 of Cronbach Alpha Coefficient, indicating the survey
questionnaire has obtained a high level of consistent reliability. In order to further investigate the factors that
influenced the students’ Facebook integrated blended learning, the exploratory factor analysis was employed.
The initial factor analysis resulted in 5 extracted factors, which explained 69 % of the variance (Table 1). Based
on the results of factor analysis, literature review, and the types of questions, the extracted factors are categorized
into (1) course arrangement and implementation, (2) use of digital learning site (Facebook), (3) interpersonal
relationship, (4) English for Business Communication learning, and (5) the fulfillment of learning

Kết quả (Việt) 1:

Khảo sát sự hài lòng của học tập bảng câu hỏiĐể khám phá các sinh viên học sự hài lòng đối với Facebook tích hợp khóa học blended learning, mộtbảng câu hỏi khảo sát sự hài lòng của 5-điểm Likert (5 = đồng ý mạnh mẽ; 4 = đồng ý; 3 = trung lập; 2 = không đồng ý; 1 = mạnh mẽkhông đồng ý), bao gồm demographical thông tin và 32 câu hỏi và 3 câu hỏi mở đã được phát triểnbởi các nhà nghiên cứu theo nhận xét liên quan đến văn học. Ba câu hỏi mở được sử dụng là như sau: (1)bạn nghĩ gì về các khóa học sắp xếp và thực hiện các khóa học này? (2) những gì đang có những lợi thế vàNhược điểm của việc sử dụng Facebook để hỗ trợ trong việc học tiếng Anh giao tiếp kinh doanh?, và (3) là gìnhững lợi thế và bất lợi của việc sử dụng đánh giá ngang nhau để học tiếng Anh giao tiếp kinh doanh?Bảng câu hỏi khảo sát sự hài lòng chính thức được.963 hệ số Cronbach Alpha, cho biết các cuộc khảo sátcâu hỏi đã thu được một mức độ phù hợp độ tin cậy cao. Để tiếp tục điều tra những yếu tố đóảnh hưởng sinh viên Facebook tích hợp học tập tổng hợp, phân tích yếu tố thăm dò được sử dụng.Phân tích các yếu tố đầu tiên dẫn đến 5 yếu tố chiết xuất, trong đó giải thích 69% phương sai (bảng 1). Dựa trêntrên kết quả của yếu tố phân tích, đánh giá văn học và các loại câu hỏi, các yếu tố chiết xuất được phân loại(1) khóa học sắp xếp và triển khai thực hiện, (2) việc sử dụng trang web học tập kỹ thuật số (Facebook), (3) giao tiếp(5), (4) tiếng Anh giao tiếp kinh doanh học và mối quan hệ thực hiện học tập

Kết quả (Việt) 2:

Sự hài lòng học tập câu hỏi khảo sát
Để khám phá sự hài lòng của học của học sinh đối với Facebook tích hợp trình học tập tổng hợp, một
5-điểm hài lòng của Likert câu hỏi khảo sát (5 = rất đồng ý; 4 = đồng ý; 3 = trung tính; 2 = không đồng ý; 1 = mạnh mẽ
không đồng ý), bao gồm các thông tin nhân khẩu và 32 câu hỏi và 3 câu hỏi mở được phát triển
bởi các nhà nghiên cứu theo nghiên cứu tài liệu liên quan. Ba câu hỏi mở được sử dụng như sau: (1)
những gì bạn nghĩ về sự sắp xếp trình và thực hiện các khóa học này? (2) những lợi thế và là gì
nhược điểm của việc sử dụng Facebook để hỗ trợ trong việc học tiếng Anh giao tiếp kinh doanh ?, và (3) là những gì
những lợi thế và bất lợi của việc sử dụng đánh giá ngang hàng để học tiếng Anh giao tiếp kinh doanh?
Các hình thức bảng câu hỏi khảo sát sự hài lòng được. 963 của Cronbach Alpha Hệ số, cho thấy các cuộc điều tra
bảng hỏi đã thu được một mức độ tin cậy cao nhất. Để điều tra thêm các yếu tố
ảnh hưởng đến Facebook của học sinh tích học tập tổng hợp, phân tích nhân tố khám phá đã được sử dụng.
Các phân tích yếu tố ban đầu dẫn đến 5 yếu tố chiết xuất, trong đó giải thích 69% của phương sai (Bảng 1). Dựa
vào kết quả phân tích nhân tố, nghiên cứu tài liệu, và các dạng câu hỏi, các yếu tố chiết xuất được phân loại
thành (1) sắp xếp và thực hiện tất nhiên, (2) sử dụng các trang web học tập kỹ thuật số (Facebook), (3) giữa các cá nhân
quan hệ, ( 4) tiếng Anh giao tiếp kinh doanh học, và (5) việc thực hiện học tập