Millions of students have been taug

Millions of students have been taught a formula that has nothing to do with chemistry. The formula is for how to write a five-paragraph essay. First, write an introductory paragraph to state the argument. Then, add three paragraphs of evidence. Finally, write a conclusion. Linda Bergmann is director of the Writing Lab at Purdue University in Indiana. Her job is to help students, including international students, improve their writing. Professor Bergmann has worked with many students who learned this traditional five-paragraph formula. She says international students sometimes have difficulty with this formula if they learned a different writing structure. But just knowing how to write a five-paragraph essay is not going to be enough for a college student who has to write a longer academic paper.

Kết quả (Việt) 1:

Hàng triệu sinh viên đã được dạy một công thức không có gì để làm với hóa học. Công thức là làm thế nào để viết một bài luận năm đoạn. Trước tiên, viết một đoạn giới thiệu để nhà nước các đối số. Sau đó, thêm ba đoạn bằng chứng. Cuối cùng, viết một kết luận. Linda Bergmann là giám đốc của phòng thí nghiệm bằng văn bản tại Đại học Purdue ở Indiana. Công việc của cô là để giúp sinh viên, bao gồm cả sinh viên quốc tế, cải thiện văn bản của họ. Giáo sư Bergmann đã làm việc với nhiều sinh viên học năm đoạn công thức truyền thống này. Cô nói học sinh quốc tế đôi khi gặp khó khăn với công thức này nếu họ đã học được một cấu trúc khác nhau bằng văn bản. Nhưng chỉ biết làm thế nào để viết một bài luận đoạn 5 không phải là đủ cho một sinh viên đại học những người đã viết một bài học dài.

Kết quả (Việt) 2:

Hàng triệu sinh viên sẽ học một công thức mà không có gì để làm với hóa học. Công thức để làm thế nào để viết một bài luận năm đoạn. Đầu tiên, hãy viết một đoạn giới thiệu với nhà nước đối số. Sau đó, thêm ba đoạn văn bằng chứng. Cuối cùng, hãy viết một kết luận. Linda Bergmann là giám đốc của Phòng thí nghiệm Viết tại Đại học Purdue ở Indiana. Công việc của cô là giúp học sinh, kể cả học sinh quốc tế, cải thiện văn bản của họ. Giáo sư Bergmann đã làm việc với nhiều sinh viên học được công thức năm đoạn truyền thống này. Cô nói rằng sinh viên quốc tế đôi khi gặp khó khăn với công thức này nếu họ đã học được một cấu trúc văn bản khác nhau. Nhưng chỉ cần biết làm thế nào để viết một bài luận năm đoạn sẽ không thể đủ cho một sinh viên đại học đã viết một báo cáo khoa học lâu hơn.