Inferences drawn from the results o

Inferences drawn from the results of this study are limited because the participants were solely first-year undergraduate
students in one university in Hong Kong. To make the results more generalizable, the study could be
replicated with students in other universities, both in Hong Kong and overseas, to investigate whether cultural
background plays a role in speaking-in-class anxiety levels

Kết quả (Việt) 1:

Suy luận được rút ra từ các kết quả của nghiên cứu này được giới hạn bởi vì những người tham gia đã là chỉ năm đầu tiên chương trình đại họcsinh viên tại một trường đại học ở Hong Kong. Để làm cho các kết quả hơn generalizable, nghiên cứu có thểnhân rộng với các sinh viên trong các trường đại học, cả ở Hong Kong và ở nước ngoài, để điều tra cho dù văn hóanền đóng một vai trò trong mức độ lo lắng nói trong lớp

Kết quả (Việt) 2:

Các kết luận rút ra từ kết quả của nghiên cứu này là hạn chế vì người tham gia chỉ trong năm đầu tiên đại học
sinh viên tại một trường đại học ở Hồng Kông. Để làm cho kết quả khái quát hơn, nghiên cứu này có thể được
nhân rộng với sinh viên trong các trường đại học khác, cả ở Hồng Kông và ở nước ngoài, để điều tra xem văn hóa
nền đóng một vai trò trong việc nói trong lớp mức độ lo lắng