Reading world literature gives us t

Reading world literature gives us the opportunity to expand our literary and
cultural horizons far beyond the boundaries of our own culture. Inspiring
as it is, though, the reading of foreign works can pose serious problems.
The writer may assume a familiarity with dynasties and divinities we have
never heard of; the work is probably in dialogue with a range of previous
writers we haven’t read; the very form of the work may be strange and
hard to assess. A good editor’s introduction can clarify a work’s historical
and literary context, and footnotes can identify unfamiliar names, but
there remains the danger that we will find ourselves stuck at the surface
of the text, put off by its strangeness or inadvertently making it all too
familiar, assimilating it superficially to what we already know. Inevitably,
we approach a work with expectations and reading skills shaped by the
many works we have read in the past – both those of our home tradition
and other foreign works we have already encountered. Rather than trying
to erase this fund of prior knowledge, we need to use it productively as
our springboard into the new. This chapter will discuss severa

Kết quả (Việt) 1:

Đọc văn học thế giới mang lại cho chúng tôi cơ hội để mở rộng văn học của chúng tôi vàvăn hóa tầm nhìn vượt xa ranh giới của nền văn hóa riêng của chúng tôi. Cảm hứngvì nó là, mặc dù, việc đọc sách của nước ngoài hoạt động có thể gây ra vấn đề nghiêm trọng.Các nhà văn có thể giả định một sự quen thuộc với các triều đại phong kiến và vị chúng tôi cókhông bao giờ nghe nói về; Các công việc có lẽ là cuộc đối thoại với một loạt các trước đónhà văn chúng tôi đã không đọc; dạng công việc, rất có thể là lạ vàkhó khăn để đánh giá. Giới thiệu một trình soạn thảo tốt có thể làm rõ một tác phẩm của lịch sửvà tác phẩm văn học bối cảnh, và ghi chú có thể xác định tên không quen thuộc, nhưngvẫn có những nguy hiểm mà chúng ta sẽ tìm thấy chính mình bị mắc kẹt trên bề mặtCác văn bản, đưa ra bởi nó lạ hoặc vô tình làm cho nó tất cả quáquen thuộc, đồng hóa nó bề ngoài để những gì chúng ta đã biết. Chắc chắn,chúng tôi tiếp cận một công việc với kỳ vọng và đọc kỹ năng hình thành bởi cácnhiều công trình, chúng tôi đã đọc trong quá khứ-cả những truyền thống Trang chủ của chúng tôivà các tác phẩm nước ngoài, chúng tôi đã gặp phải. Hơn là cố gắngđể xóa này quỹ kiến thức sẵn có, chúng ta cần phải sử dụng nó productively nhưchúng tôi đạp vào mới. Chương này sẽ thảo luận về severa

Kết quả (Việt) 2:

Đọc sách văn học thế giới cho chúng ta cơ hội để mở rộng văn học và chúng tôi
chân trời văn hóa vượt xa ranh giới của nền văn hóa của chúng ta. Cảm hứng
như nó là, mặc dù, việc đọc các tác phẩm nước ngoài có thể gây ra vấn đề nghiêm trọng.
Các nhà văn có thể giả định một sự quen thuộc với các triều đại và những vị thần, chúng tôi đã
không bao giờ nghe nói về; công việc có lẽ là trong cuộc đối thoại với một loạt các trước
tác giả, chúng tôi đã không đọc; các hình thức của tác phẩm có thể là kỳ lạ và
khó đánh giá. Giới thiệu một trình soạn thảo tốt có thể làm sáng tỏ lịch sử của công việc
bối cảnh và văn học, và chú thích có thể xác định tên gọi quen thuộc, nhưng
vẫn còn những nguy hiểm mà chúng ta sẽ thấy mình bị mắc kẹt tại các bề mặt
của văn bản, đưa ra bởi sự kỳ lạ của nó hoặc vô tình làm cho nó tất cả các quá
quen thuộc , đồng hóa nó hời hợt với những gì chúng ta đã biết. Chắc chắn,
chúng tôi tiếp cận một tác phẩm với kỳ vọng và kỹ năng đọc hình bởi
nhiều công trình, chúng tôi đã đọc trong quá khứ - cả những truyền thống gia đình của chúng tôi
và các công trình khác của nước ngoài, chúng tôi đã gặp phải. Thay vì cố gắng
để xóa quỹ này của kiến thức, chúng ta cần phải sử dụng nó hiệu quả như
đạp của chúng tôi vào mới. Chương này sẽ thảo luận về severa