Piaget believed individuals must ad

Piaget believed individuals must adapt to
their environment. He described two processes for
adaptationwhich is an organism’s ability to fit in
with its environment, assimilation and
accommodation (Dimitriadis & Kamberelis, 2006,
p. 171). Assimilation is the process of using or
transforming the environment so that it can be
placed in preexisting cognitive structures.
Accommodation is the process of changing
cognitive structures in order to accept something
from the environment. It changes the schema, so it
can increase its efficiency (Campbell, 2006, p. 10).
According to Piaget, the developmental ideal is a
balance between assimilation and accommodation,
which is also known as equilibrium. Piaget believed
when a balance between children’s mental schemas,
which is a “…mental image produced in response to
a stimulus that becomes a framework or basis for
analyzing or responding to other related stimuli”
and the external world has been reached, children
are in a comfortable state of equilibrium (

Kết quả (Việt) 1:

Piaget tin cá nhân phải thích ứng vớimôi trường của họ. Ông mô tả quá trình haiadaptationwhich là một sinh vật có thể phù hợp vớivới môi trường, đồng hóa vàNhà trọ (Dimitriadis & Kamberelis, năm 2006,p. 171). Đồng hóa là quá trình sử dụng haychuyển đổi môi trường, do đó nó có thểĐặt ở từ trước nhận thức cấu trúc.Chỗ ở là quá trình thay đổiCác cấu trúc nhận thức để chấp nhận một cái gì đótừ môi trường. Nó thay đổi lược đồ, vì vậy nócó thể tăng hiệu quả của nó (Campbell, 2006, p. 10).Theo Piaget, lý tưởng phát triển là mộtcân bằng giữa đồng hóa và chỗ ở,mà còn được gọi là cân bằng. Piaget tinKhi sự cân bằng giữa trẻ tâm thần schemas,đó là một ".. .mental hình ảnh được sản xuất để đáp ứng vớimột kích thích trở thành một khuôn khổ hay cơ sở chophân tích hoặc phản hồi khác liên quan đến sự kích thích"và thế giới bên ngoài đã đạt tới, trẻ emđang ở trong một trạng thái thoải mái của cân bằng)

Kết quả (Việt) 2:

Piaget tin cá nhân phải thích ứng với
môi trường của họ. Ông mô tả hai quá trình cho
adaptationwhich là khả năng của một sinh vật để phù hợp
với môi trường, đồng hóa và nó
ăn nghỉ (Dimitriadis & Kamberelis, 2006,
p. 171). Đồng hóa là quá trình sử dụng hoặc
chuyển đổi môi trường để nó có thể được
đặt trong các cấu trúc nhận thức từ trước.
Chỗ ở là quá trình thay đổi
cấu trúc nhận thức để chấp nhận một cái gì đó
từ môi trường. Nó thay đổi giản đồ, vì vậy nó
có thể làm tăng hiệu quả của nó (Campbell, 2006, p. 10).
Theo Piaget, lý tưởng phát triển là một
sự cân bằng giữa đồng hóa và chỗ ở,
mà còn được gọi là trạng thái cân bằng. Piaget tin
khi một sự cân bằng giữa các lược đồ tinh thần của trẻ em,
mà là một "... các hình ảnh về sản xuất để đáp ứng với
một kích thích mà trở thành một khuôn khổ hay cơ sở để
phân tích hoặc đáp ứng với các kích thích khác có liên quan"
và thế giới bên ngoài đã đạt được, con
đang ở trong một trạng thái thoải mái của trạng thái cân bằng (