Big Questions about Big History in

Big Questions about Big History in U.S. Schools
This keynote talk by Bob Bain was given at the Metanexus symposium on Teaching Big History at the Harvard Club of New York on September 21, 2013. Bob Bain shares the experiences of the teachers and students participating in the Big History Project and argues that the curriculum is the key to solving a number of challenges in high schools today.
In his earlier career as a high school teacher, Bob Bain was a seven-time award winner for excellence in teaching. Now, he focuses on improving the preparation of future high school teachers and on ways to use museums as tools for understanding the past.
He earned his PhD from Case Western University with a special concentration in the history of policy toward youth. Before coming to the University of Michigan in 1998, Bain taught high school history and social studies for 26 years in the Cleveland, Ohio area. As a historian, history teacher, and teacher-educator, his research investigates the relationships among history as a disciplinary way of knowing, learning and teaching.
In 2000, Carnegie Foundation selected him as a Carnegie Scholar in the Carnegie Academy of Teaching and Learning and, recently, the Organization of American Historians chose him as one of its Distinguished Lecturers. Bain has received awards for teaching at both the high school and university levels, including the College Educator of the Year Award from the Michigan Council of Social Studies in both 2008 and 2011. Bob oversees all course design and delivery for the Big History Project.

Kết quả (Việt) 1:

Các câu hỏi lớn về lịch sử lớn trong các trường học Hoa KỳThảo luận phát biểu quan trọng này bởi Bob Bain đã được đưa ra tại hội nghị chuyên đề Metanexus giảng dạy lịch sử lớn tại câu lạc bộ New York, đại học Harvard ngày 21 tháng 9 năm 2013. Bob Bain chia sẻ kinh nghiệm của các giáo viên và sinh viên tham gia vào dự án lịch sử lớn và lập luận rằng chương trình đào tạo là chìa khóa để giải quyết một số thách thức trong trường trung học vào ngày hôm nay.Trong sự nghiệp của mình trước đó như là một giáo viên trường trung học, Bob Bain là một người chiến thắng bảy giờ giải thưởng xuất sắc trong giảng dạy. Bây giờ, ông tập trung vào việc cải thiện việc chuẩn bị của giáo viên trường trung học trong tương lai và cách để sử dụng bảo tàng như là công cụ cho sự hiểu biết quá khứ.Ông đậu bằng tiến sĩ từ Đại học Case Western với nồng độ đặc biệt trong lịch sử của chính sách đối với thanh thiếu niên. Trước khi đến với đại học Michigan vào năm 1998, Bain dạy học lịch sử và khoa học xã hội trong 26 năm vùng Cleveland, Ohio. Là một nhà sử học, lịch sử giáo viên và giáo viên giáo dục, nghiên cứu của ông điều tra các mối quan hệ giữa lịch sử như là một cách xử lý kỷ luật biết, học tập và giảng dạy.Năm 2000, Carnegie Foundation đã chọn ông là một học giả Carnegie tại học viện Carnegie, giảng dạy và học tập và gần đây, tổ chức các nhà sử học người Mỹ đã chọn ông là một giảng viên phân biệt của nó. Bain đã nhận được giải thưởng cho việc giảng dạy tại trường trung học và đại học cấp, bao gồm cả giáo dục đại học của năm giải thưởng từ hội đồng xã hội học, Michigan trong năm 2008 và năm 2011. Bob giám sát tất cả các thiết kế khóa học và phân phối cho dự án lịch sử lớn.

Kết quả (Việt) 2:

Câu hỏi lớn về Big Lịch sử trong trường học Mỹ
này nói bài phát biểu của Bob Bain đã được đưa ra tại hội nghị chuyên đề về giảng dạy Metanexus Big Lịch sử tại Club Harvard của New York vào ngày 21 tháng 9, 2013. Bob Bain chia sẻ những kinh nghiệm của các giáo viên và học sinh tham gia Big History Project và lập luận rằng các chương trình đào tạo là chìa khóa để giải quyết một số thách thức trong các trường trung học ngày hôm nay.
Trong sự nghiệp của mình trước đó như là một giáo viên trung học, Bob Bain là một người chiến thắng giải thưởng bảy lần cho sự xuất sắc trong giảng dạy. Bây giờ, ông tập trung vào việc cải thiện việc chuẩn bị của giáo viên trường trung học trong tương lai và về cách sử dụng các bảo tàng như là công cụ để hiểu về quá khứ.
Ông lấy bằng tiến sĩ từ Đại học Case Western với nồng độ đặc biệt trong lịch sử của chính sách đối với thanh niên. Trước khi đến trường Đại học Michigan vào năm 1998, Bain dạy lịch sử trường trung học và các nghiên cứu xã hội trong 26 năm qua ở khu vực Cleveland, Ohio. Là một nhà sử học, giáo viên lịch sử, và giáo viên-giáo dục, nghiên cứu của mình điều tra các mối quan hệ giữa lịch sử như là một cách kỷ luật của hiểu biết, học tập và giảng dạy.
Năm 2000, Carnegie Foundation chọn ông là một học giả Carnegie ở Carnegie Học viện giảng dạy và học tập và , thời gian gần đây, Tổ chức các nhà sử học Mỹ đã chọn ông là một trong những giảng viên xuất sắc của nó. Bain đã nhận được giải thưởng cho giảng dạy ở cả hai trường cao và độ đại học, bao gồm cả các trường Cao đẳng giáo dục của năm, giải thưởng từ Hội đồng Michigan nghiên cứu xã hội trong cả hai năm 2008 và 2011. Bob giám sát tất cả các thiết kế khóa học và giao hàng cho các History Project Big.