The ancient Egyptians firmly believ

The ancient Egyptians firmly believed in the afterlife and spent their time on earth preparing for it. Elaborate burial rituals included preparing the burial site, providing for all of the deceased’s material needs (food, clothing, jewels, and tools of their trade), and preserving the corpse so that it would not decay. This preservation was accomplished through a process of mummification. The ancients left no written accounts as to examine mummies and establish their own theories. The embalming process might have taken up to seventy days for the pharaohs and nobility and only a few days for the poor.

The embalmers spread a variety of compounds of salt, spices, and resins in and over the corpse to preserve it. They followed this with a prescribed wrapping, a procedure in which they wound strips if fine linen around, over and under the body while placing various amulets within the wrappings to protect the deceased from harm on the long journey to the afterlife. They also painted resins over the wrapped linen. Finally, a pharaoh or noble would have been encased in wooden box before being placed in a sarcophagus.



10. How have been able to learn about the mummification process?
A. Accurate records have been handed down to us.
B. Interviews with embalmers who still use the process have revealed the secret
C. After studying mummies, scientists have developed their own theories.
D. Chemical analysis of the compounds has led us to an explanation of the method used.
11. The word “they” in line 9 refers to
A. Embalmers​​B. Spices​​C. Pharaohs​​D. The poor
12. The embalming process can best be described as
A. Lengthy and complicated
B. Short and simple
C. Strict and unfaltering
D. Wild and terrifying
13. The word “decay” in line 4 is closest in meaning to
. Die​​B. Deteriorate​​C. Embalm​​D. Rejuvenate
14. All of the following statements are true except
A. Bodies were preserved as a matter of religious belief
B. All mummification took seventy days to complete
C. Special compounds were used to embalm the bodies
D. It has been difficult to determine the process used
15. Why did ancient Egyptians mummify the deceased?
A. To preserve the body from destruction
B. To scare tomb robbers
C. To encase the body in a sarcophagus
D. To protect the body form harm on the journey to the afterlife
16. It can be inferred that the Egyptians buried food, clothing, jewels, and tools with the deceased because
A. The family did not want anyone else to share them
B. That was the wish of the deceased
C. They were afraid
D. The deceased would need them while en-route to the afterlife.
17. The word “amulets” in line 10 is closest in meaning to
A. Weapons​​B. Coins​C. Charms​​D. Curses
18. In line 4 “accomplished” is closest in meaning to
A. performed​​B. forsaken​C. reproduced​​D. dwindled
19. The distinction between mummification of bodies from different classes is explained in lines
A. 2 – 4​​B. 5 – 7​C. 8 – 11​​D. 12 – 13

Questions from 31 to 40 are based on the following passage

Sequoyah was a young Cherokee Indian, son of a white trader and an Indian squaw. At an early age, he became fascinated by "the talking leaf," an expression that he used to describe the white man's written records. Although many believed this "talking leaf" to be a gift from the Great Spirit, Sequoyah refused to accept that theory. Like other Indians of the period, he was illiterate, but his determination to remedy the situation led to the invention of a unique 86-character alphabet based on the-sound patterns that he heard.

His family and friends thought him mad, but while recuperating from a hunting accident, he diligently and independently set out to create a form of communication for his own people as
well as for other Indians. In 1821, after twelve years of work, he had successfully developed
a written language that would enable thousands of Indians to read and write.

Sequoyah's desire to preserve words and events for later generations has caused him to be remembered among the important inventors. The giant redwood trees of California, called "sequoias" in his honor, will further imprint his name in history.

31. What is the most important reason that Sequoyah will be remembered?
A. California redwoods were named in his honor.
B. He was illiterate.
C. He created a unique alphabet.
D. He recovered from his madness and helped mankind.
32. How did Sequoyah's family react to his idea of developing his own "talking leaf"?
A. They arranged for his hunting accident.
B. They thought he was crazy.
C. They decided to help him.
D. They asked him to teach them to read and write.
33. What prompted Sequoyah to develop his alphabet?
A. People were writing things about him that he couldn't read.
B. He wanted to become famous.
C. After his hunting accident, he needed something to keep him busy.
D. He wanted the history of his people preserved for future generations.
34. The word "illiterate" in line 5 means most nearly
A. Fierce​​B. Poor​C. Abandoned​​D. unable to read or write
35. How would you describe Sequoyah?
A. Determined​​B. Mad​C. Backwards​​D. Meek
36. The word “squaw” in line 1 is closest in meaning to
A. woman​​B. teacher​C. cook​​D. trader
37. In line 2, the word “fascinated” is closest in meaning to
A. absorbed​​B. exasperated​​C. confused​​D. imaginative
38. It is implied that Sequoyah called the written records “the talking leaf” because
A. they played music
B. when he observed white people reading, they seemed to understand what was written
C. he was going mad, and he thought the leaves were talking to him
D. it was the only way that the Great Spirit had of communicating with him.
39. Which of the following is not true?
A. Sequoyah developed a form of writing with the help of the Cherokee tribe.
B. Sequoyah was a very observant young man.
C. Sequoyah spent twelve years developing his alphabet.
D. Sequoyah was honored by having some trees named after him.
40. What is the best title for the passage?
​ A. Sequoyah’s determination to preserve the Cherokee language
​ B. The origin of the Cherokee language
​ C. Sequoyah’s madness leads to a new language
​ D. The origin of the “Sequoia” tree in California.
Questions from 21 to 30 are based on the following passage

In 776 B.C the first Olympic Games were held at the foot of mount Olympus to honor the Greek’s chief god Zeus. The warm climate for outdoor activities, the need for preparedness in war, and their lifestyle caused the Greek to create competitive sports. Only the elite and military could participate at first, but later the games were open to all free Greek males who had no criminal record. The Greeks emphasized physical fitness and strength in their duration of youth. Therefore, contests in running, jumping, discus and javelin throwing, boxing, and horse and chariot racing were held in individual cities, and the winners competed every four years at Mount Olympus. Winners were greatly honored by having olive wreaths placed on their heads and having poems sung about their deeds.

Originally these contests were held as games of friendship, and any wars in progress were halted to allow the game to take place. They also helped to strengthen bonds among competitors and the different cities represented.

The Greeks attached so much importance to the Games that they calculated time in four- year cycles called ‘Olympiads’ dating from 776 B.C. The contests coincided with religious festivities and constituted an all-out effort on the part of the participants to please the gods. Any who disobeyed the rules were dismissed and seriously punished. These athletes brought home, not only to themselves but also to the cities they represented.


10. Which of the following is NOT true?
A. Poems glorified the winner in song
B. The games were held in Greece every four years
C. Battle was interrupted to participate in the games
D. Winners placed olive wreaths on their own heads
22. Why were the Olympics held?
A. To stop wars ​​​C. To honor Zeus
B. To crown the best athletes ​D. To sing songs about athletes
23. Approximately how many years ago did these games originate?
A. 2,300 years ​​​C. 1,200 years
B. 800 years ​​​D. 2,800 years
24. What conclusion can we draw about the ancient Greek?
A They believe athletic events were important
B. They are pacifist’s
C. They were very simple
D. They couldn’t count, so they used ‘Olympiad’ for dates
25. What is the main ideas of this passage?
A. The Greeks had always encouraged everyone to participate in the games
B. The Greeks severely punished those who did not participate in physical fitness programs.
C.The Greeks had the games coincide with religious festivities so that they could go back to war when the games were over.
D. Physical fitness was an integral part of the lives of the ancient Greeks
26. Which of the following was ultimately required of all athletes competing in the Olympics? A. They had to be religious
B. They had to attend special training sessions
C. They had to be Greek males with no criminal record
D. They must have completed military service
27. In line 11, the word ‘halted’ means most really the same as:
A. curtailed ​​B. started ​​C. encouraged ​​D. fixed.
28. What is an ‘Olympiad’?
A. The time it took to finish the game
B. The time between games
C. The time it took to finish a war
D. The time it took the athletes to train
29. The word “elite” in line 3 is closest in meaning to
A. aristocracy​B. brave​C. intellectuals​​D. muscular
30. In line 9, the word “deeds” is closest in meaning to
A. accomplishments​​B. ancestors​​C. documents​​D. property

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 11 to 20.

Being aware of one’s own emotions – recognizing and acknowledging feelings as they happen – is at the very heart of Emotional

Kết quả (Việt) 1:

Người Ai Cập cổ đại vững tin vào thế giới bên kia và dành thời gian của họ trên trái đất đang chuẩn bị cho nó. Nghi lễ chôn cất phức tạp bao gồm chuẩn bị nơi chôn cất, cung cấp cho tất cả các nhu cầu vật chất của người quá cố (thực phẩm, quần áo, đồ trang sức và các công cụ của thương mại của họ), và bảo quản xác chết để rằng nó sẽ không phân rã. Bảo tồn này được thực hiện thông qua một quá trình của vải. Người cổ đại còn lại không có tài khoản văn như kiểm tra xác ướp và thiết lập lý thuyết của riêng của họ. Trình ướp có thể đã thực hiện tối đa bảy mươi ngày cho các vị vua và quý tộc và chỉ một vài ngày cho người nghèo. Các embalmers lây lan một loạt các hợp chất của muối, gia vị, và nhựa trong và qua xác chết để bảo vệ nó. Họ theo sau này với một gói theo quy định, một thủ tục mà họ vết thương dải nếu tốt lanh xung quanh, trên và dưới cơ thể trong khi đặt bùa hộ mệnh khác nhau trong bao bì để bảo vệ người đã chết từ các tác hại trên cuộc hành trình dài để sau khi chết. Họ cũng sơn nhựa trên các loại vải trãi gói. Cuối cùng, một pharaoh hoặc quý tộc sẽ có được bọc trong hộp gỗ trước khi được đặt trong một cái quan tài. 10. làm thế nào đã có thể tìm hiểu về quá trình vải?A. bản ghi chính xác đã được lưu truyền cho chúng tôi.B. cuộc phỏng vấn với embalmers người vẫn còn sử dụng quy trình đã tiết lộ bí mậtC. sau khi nghiên cứu xác ướp, các nhà khoa học đã phát triển lý thuyết của riêng của họ.Mất các phân tích hóa học của các hợp chất đã dẫn chúng tôi để giải thích về các phương pháp được sử dụng.11. từ "họ" trong dòng 9 đề cập đếnA. gia vị embalmers B. C. pharaoh mất Người nghèo12. trình ướp tốt nhất có thể được mô tả như làA. dài và phức tạpSinh ngắn và đơn giảnC. nghiêm ngặt và ngậpMất hoang dã và đáng sợ13. từ "phân rã" trong dòng 4 là gần nhất trong ý nghĩa để. Xấu đi chết B. C. Embalm mất trẻ hóa14. tất cả các câu sau đây là đúng ngoại trừA. cơ quan được bảo quản như là một vấn đề của niềm tin tôn giáoB. tất cả vải đã bảy mươi ngày để hoàn thànhC. đặc biệt hợp chất được sử dụng để embalm các cơ quanMất nó đã được khó khăn để xác định quá trình sử dụng15. tại sao Ai Cập cổ đại đã mummify người đã chết?A. để bảo vệ cơ thể khỏi sự hủy diệtB. để scare cướp ngôi mộC. để encase cơ thể trong một cái quan tàiMất để bảo vệ các hình thức cơ thể làm hại trên hành trình để sau khi chết16. nó có thể được suy ra rằng người Ai Cập chôn vùi thực phẩm, quần áo, đồ trang sức, và các công cụ với người đã chết vìA. gia đình không muốn bất cứ ai khác để chia sẻSinh đó là mong muốn của người đã chếtC. họ lại sợMất người đã chết sẽ cần chúng trong khi trên đường đi để sau khi chết.17. từ "bùa hộ mệnh" trong dòng 10 là gần nhất trong ý nghĩa đểA. vũ khí B. xu C. Charms mất lời nguyền18. trong dòng 4 "thực hiện" là gần nhất trong ý nghĩa đểA. B. forsaken C. thực hiện sao chép mất thu hẹp19. sự khác biệt giữa vải của các cơ quan từ các lớp khác nhau được giải thích trong dòngA. 2-4 SINH 5-7 C. 8-11 MẤT 12-13 Câu hỏi từ 31-40 được dựa trên các đoạn văn sau đây Sequoyah là một Ấn Độ trẻ Cherokee, con trai của một thương nhân màu trắng và một squaw Ấn Độ. Lúc còn nhỏ, ông đã trở thành bị cuốn hút bởi "lá nói," một biểu hiện mà ông đã sử dụng để mô tả hồ sơ văn người da trắng. Mặc dù nhiều người tin rằng điều này "nói lá" để được một món quà từ tinh thần rất lớn, Sequoyah từ chối chấp nhận lý thuyết đó. Giống như người Ấn độ khác của thời kỳ, ông là mù chữ, nhưng ông quyết tâm để khắc phục tình hình đã dẫn đến việc phát minh ra một bảng chữ cái 86-nhân vật độc đáo dựa trên mô hình the âm thanh mà ông nghe. Gia đình và bạn bè của ông nghĩ rằng anh ta điên, nhưng trong khi hồi phục từ một tai nạn săn bắn, ông siêng năng và độc lập thiết lập để tạo ra một hình thức giao tiếp cho người dân của riêng của mình như làtốt đối với Ấn độ khác. Năm 1821, sau mười hai năm làm việc, mà ông đã thành công phát triểnmột ngôn ngữ viết mà sẽ cho phép hàng ngàn người Ấn Độ để đọc và viết.Mong muốn của Sequoyah để bảo tồn các từ và các sự kiện cho các thế hệ sau này đã gây ra nó để được nhớ trong số những nhà phát minh quan trọng. Cây khổng lồ redwood của California, được gọi là "sequoias" để vinh danh ông, sẽ tiếp tục imprint tên trong lịch sử. 31. những gì là quan trọng nhất lý do Sequoyah sẽ được nhớ?A. California redwoods được đặt tên để vinh danh ông.B. ông là mù chữ.C. ông tạo ra một bảng chữ cái duy nhất.Mất ông phục hồi từ điên rồ của mình và giúp nhân loại.32. làm thế nào đã làm Sequoyah của gia đình phản ứng với ý tưởng của mình phát triển riêng "nói lá" của mình? A. họ sắp xếp cho tai nạn săn bắn của mình.Sinh họ nghĩ ông là điên.C. họ đã quyết định để giúp anh ta.Mất họ hỏi anh ta để dạy cho họ để đọc và viết.33. những gì đã thúc đẩy Sequoyah để phát triển bảng chữ cái của mình? A. người đã viết những điều về ông rằng ông không thể đọc.B. ông muốn trở thành nổi tiếng.C. sau khi tai nạn săn bắn của mình, ông cần một cái gì đó để giữ anh ta bận rộn.Mất ông muốn lịch sử của người dân của mình được bảo tồn cho thế hệ tương lai.34. từ có nghĩa "mù chữ" trong dòng 5 đặt gần A. khốc liệt sinh nghèo C. bị bỏ rơi mất không thể đọc hoặc viết35. làm thế nào bạn sẽ mô tả Sequoyah? A. xác định B. C. điên ngược mất Meek36. từ "squaw" trong dòng 1 là gần nhất trong ý nghĩa đểA. người phụ nữ giáo viên B. C. nấu ăn mất thương nhân37. trong dòng 2, từ "quyến rũ" là gần nhất trong ý nghĩa đểA. hấp thụ B. exasperated C. nhầm lẫn mất trí tưởng tượng38. đó là ngụ ý rằng Sequoyah gọi là các hồ sơ văn "lá nói" vìA. họ chơi âm nhạcSinh khi ông quan sát thấy người da trắng, đọc, họ có vẻ để hiểu những gì được viếtC. ông đã đi điên, và ông nghĩ rằng lá nói chuyện với anh taMất nó là cách duy nhất mà tinh thần rất lớn có giao tiếp với anh ta.39. mà sau đây không phải là đúng? A. Sequoyah phát triển một dạng của văn bản với sự giúp đỡ của các bộ lạc Cherokee.B. Sequoyah là một chàng trai rất quan sát.C. Sequoyah đã dành 12 năm phát triển bảng chữ cái của mình.Mất Sequoyah đã được vinh danh bởi có một số cây mang tên ông.40. điều gì sẽ là tiêu đề tốt nhất cho việc thông qua?A. Sequoyah quyết tâm để bảo tồn tiếng CherokeeB. nguồn gốc của tiếng CherokeeĐiên rồ C. Sequoyah dẫn đến một ngôn ngữ mớiMất nguồn gốc của cây "Sequoia" tại California.Câu hỏi từ 21 đến 30 được dựa trên các đoạn văn sau đây Ở 776 trước công nguyên các trò chơi Olympic đầu tiên được tổ chức tại chân núi Olympus để vinh danh tiếng Hy Lạp trưởng thần Zeus. Khí hậu ấm áp cho hoạt động ngoài trời, sự cần thiết cho chuẩn bị trong chiến tranh, và lối sống của họ gây ra tiếng Hy Lạp để tạo ra cạnh tranh thể thao. Chỉ ưu tú và quân đội có thể tham gia lúc đầu tiên, nhưng sau đó các trò chơi đã là mở cửa cho tất cả miễn phí nam giới Hy Lạp đã không có hồ sơ hình sự. Người Hy Lạp nhấn mạnh thể dục thể chất và sức mạnh trong thời gian của thanh thiếu niên. Vì vậy, cuộc thi chạy, nhảy, đĩa và phóng ném, boxing, và con ngựa và xe ngựa đua được tổ chức tại thành phố cá nhân, và những người đoạt giải thi đấu mỗi bốn năm tại núi Olympus. Người đoạt giải đáng kể đã được vinh danh bởi có ô liu vòng hoa được đặt trên của họ thủ trưởng và có bài thơ nói về hành động của họ. Ban đầu những cuộc thi được tổ chức như các trò chơi của tình bạn, và bất kỳ cuộc chiến tranh tiếp diễn đã dừng lại để cho phép các trò chơi diễn ra. Họ cũng giúp tăng cường các trái phiếu giữa các đối thủ cạnh tranh và các thành phố khác nhau đại diện. The Greeks attached so much importance to the Games that they calculated time in four- year cycles called ‘Olympiads’ dating from 776 B.C. The contests coincided with religious festivities and constituted an all-out effort on the part of the participants to please the gods. Any who disobeyed the rules were dismissed and seriously punished. These athletes brought home, not only to themselves but also to the cities they represented. 10. Which of the following is NOT true?A. Poems glorified the winner in songB. The games were held in Greece every four yearsC. Battle was interrupted to participate in the gamesD. Winners placed olive wreaths on their own heads22. Why were the Olympics held?A. To stop wars ​​​C. To honor ZeusB. To crown the best athletes ​D. To sing songs about athletes23. Approximately how many years ago did these games originate?A. 2,300 years ​​​C. 1,200 yearsB. 800 years ​​​D. 2,800 years24. What conclusion can we draw about the ancient Greek?A They believe athletic events were importantB. They are pacifist’sC. They were very simpleD. They couldn’t count, so they used ‘Olympiad’ for dates25. What is the main ideas of this passage?A. The Greeks had always encouraged everyone to participate in the gamesB. The Greeks severely punished those who did not participate in physical fitness programs.C.The Greeks had the games coincide with religious festivities so that they could go back to war when the games were over.Mất thể dục thể chất là một phần không thể thiếu của cuộc sống của người Hy Lạp cổ đại26. mà những điều sau đây đã được cuối cùng yêu cầu của tất cả các vận động viên cạnh tranh trong thế vận hội? A. họ phải được tôn giáoSinh họ phải tham dự các buổi huấn luyện đặc biệtC. họ đã là các nam giới Hy Lạp với không có hồ sơ hình sựMất họ phải đã hoàn thành nghĩa vụ quân sự27. trong dòng 11, từ 'tạm dừng' có nghĩa là đặt thực sự giống như:A. curtailed sinh bắt đầu C. khuyến khích mất cố định.28. những gì là một 'Olympic'?A. thời gian nó đã kết thúc trò chơiSinh thời gian giữa các trò chơiC. thời gian nó đã kết thúc một cuộc chiến tranhMất thời gian nó đã cho các vận động viên để đào tạo29. từ "elite" trong dòng 3 là gần nhất trong ý nghĩa đểTầng lớp quý tộc A. B. dũng cảm C. trí thức mất cơ bắp30. trong dòng 9, từ "hành động" là gần nhất trong ý nghĩa đểThành tựu A. B. tổ tiên C. tài liệu mất tài sản Đọc các đoạn văn sau đây và đánh dấu thư A, B, C hoặc D trên bảng câu trả lời của bạn để cho biết câu trả lời đúng cho mỗi câu hỏi từ 11 đến 20. Đang được nhận thức của một là cảm xúc của riêng-công nhận và thừa nhận cảm giác khi chúng xảy ra-là trung tâm về cảm xúc

Kết quả (Việt) 2:

Người Ai Cập cổ đại tin tưởng vững chắc trong thế giới bên kia và đã dành thời gian của họ trên trái đất chuẩn bị cho nó. Xây dựng các nghi lễ mai táng bao gồm chuẩn bị các bãi chôn lấp, cung cấp cho tất cả các nhu cầu vật chất của người chết (thực phẩm, quần áo, đồ trang sức, và các công cụ của thương mại của họ), và bảo quản các xác chết để nó sẽ không bị sâu. Bảo quản này được thực hiện thông qua một quá trình ướp xác. Người xưa còn lại không có tài khoản bằng văn bản để kiểm tra xác ướp và thiết lập lý thuyết của họ. Quá trình ướp xác có thể đã lấy đến bảy mươi ngày đối với các vị vua và giới quý tộc và chỉ có một vài ngày cho người nghèo. Các ướp xác lây lan một loạt các hợp chất muối, gia vị, và các loại nhựa trong và bên cạnh xác để bảo vệ nó. Họ theo sau này với một gói theo quy định, một thủ tục trong đó họ quấn dải nếu vải gai mịn xung quanh, trên và dưới cơ thể trong khi đặt bùa hộ mệnh khác nhau trong các bao bì để bảo vệ những người đã khuất khỏi bị tổn hại trên cuộc hành trình dài đến thế giới bên kia. Họ cũng được sơn nhựa trong vải lanh bọc. Cuối cùng, một pharaoh hoặc cao quý sẽ được bọc trong hộp gỗ trước khi được đặt trong một chiếc quan tài. 10. Làm thế nào tôi đã có thể tìm hiểu về quá trình ướp xác? A. Hồ sơ chính xác đã được truyền lại cho chúng tôi. B. Các cuộc phỏng vấn với người ướp xác người vẫn còn sử dụng quá trình này đã tiết lộ bí mật C. Sau khi nghiên cứu xác ướp, các nhà khoa học đã phát triển lý thuyết của họ. D. Phân tích hóa học các hợp chất đã dẫn chúng ta đến một lời giải thích của các phương pháp được sử dụng. 11. Chữ "họ" trong dòng 9 đề cập đến A. Ướp xác B. Gia vị C. Pharaohs D. Người nghèo 12. Quá trình ướp xác nhất có thể được mô tả như là A. Dài và phức tạp B. Ngắn và đơn giản C. Nghiêm ngặt và không ngập ngừng D. Hoang dã và đáng sợ 13. Từ "sâu" trong dòng 4 là gần nhất trong ý nghĩa. Die B. Xấu C. Ướp D. Trẻ hóa 14. Tất cả các báo cáo sau đây là đúng sự thật, ngoại trừ A. Thi thể được bảo tồn như là một vấn đề của niềm tin tôn giáo B. Tất cả ướp xác đã bảy mươi ngày để hoàn thành C. Hợp chất đặc biệt được sử dụng để ướp xác D. Nó đã được khó khăn để xác định quá trình sử dụng 15. Tại sao người Ai Cập cổ đại làm thành mô mi người đã chết? A. Để giữ gìn cơ thể khỏi sự hủy diệt B. Để dọa cướp ngôi mộ C. Để bọc lấy cơ thể trong một quan tài bằng D. Để bảo vệ sự tổn hại hình dáng cơ thể trên cuộc hành trình đến thế giới bên kia 16. Nó có thể được suy ra rằng người Ai Cập chôn thực phẩm, quần áo, đồ trang sức, và các công cụ với những người đã chết vì A. Các gia đình không muốn bất cứ ai khác để chia sẻ chúng B. Đó là mong muốn của những người đã khuất C. Họ sợ D. Người chết sẽ cần đến chúng trong khi trên đường đi đến thế giới bên kia. 17. Từ "bùa hộ mệnh" trong dòng 10 là gần nhất trong ý nghĩa cho A. Vũ khí B. Coins C. Charms D. Nguyền rủa 18. Trong dòng 4 "thành tựu" là gần nhất trong ý nghĩa cho A. thực hiện B. forsaken C. sao chép D. giảm đi 19. Sự phân biệt giữa quá trình ướp xác của các cơ quan từ các lớp học khác nhau được giải thích trong dòng A. 2-4 B. 5-7 C. 8-11 D. 12-13 câu hỏi 31-40 được dựa trên những đoạn văn sau đây Sequoyah là một thanh niên Cherokee Ấn Độ, con trai của một thương nhân màu trắng và một đàn bà da đỏ Ấn Độ. Ngay từ sớm, ông đã bị cuốn hút bởi "lá nói," một biểu thức mà ông đã sử dụng để mô tả các bản ghi bằng văn bản của người da trắng. Mặc dù nhiều người tin rằng điều này "nói chuyện lá" là một món quà từ Chúa Great, Sequoyah từ chối chấp nhận lý thuyết đó. Giống như người Ấn Độ khác của thời kỳ này, ông không biết chữ, nhưng quyết tâm của mình để khắc phục tình hình đã dẫn đến phát minh của một bảng chữ cái 86 ký tự độc đáo dựa trên âm thanh mẫu mà ông nghe. Gia đình và bạn bè của ông nghĩ ông điên, nhưng trong khi đang dần hồi phục từ một vụ tai nạn săn bắn, ông siêng năng và độc lập đặt ra để tạo ra một hình thức giao tiếp cho người dân của mình như là cũng như đối với người Ấn Độ khác. Năm 1821, sau mười hai năm làm việc, ông đã phát triển thành công một ngôn ngữ viết sẽ cho phép hàng ngàn người Ấn Độ để đọc và viết. Sequoyah của mong muốn bảo tồn lời nói và sự kiện cho các thế hệ sau này đã khiến ông được ghi nhớ trong những phát minh quan trọng. Các cây gỗ đỏ khổng lồ của California, được gọi là "sequoias" trong danh dự của mình, sẽ tiếp tục dấu ấn tên mình trong lịch sử. 31. Lý do quan trọng nhất mà Sequoyah sẽ được ghi nhớ là gì? A. Redwoods California được đặt tên để vinh danh ông. B. Ông không biết chữ. C. Ông đã tạo ra một bảng chữ cái độc đáo. D. Ông phục hồi từ sự điên rồ của mình và giúp nhân loại. 32. Làm thế nào mà gia đình Sequoyah của phản ứng với ý tưởng của ông về phát triển "nói chuyện lá" của riêng mình? A. Họ sắp xếp cho vụ tai nạn săn bắn của mình. B. Họ nghĩ rằng ông bị điên. C. Họ quyết định giúp anh ta. D. Họ yêu cầu ông dạy cho họ để đọc và viết. 33. Điều gì khiến Sequoyah để phát triển bảng chữ cái của mình? A. Người đã viết những điều về ông rằng ông không thể đọc. B. Anh muốn trở thành nổi tiếng. C. Sau khi tai nạn săn bắn của mình, ông cần một cái gì đó để giữ anh ta bận rộn. D. Ông muốn lịch sử của người dân của mình được bảo tồn cho các thế hệ tương lai. 34. Từ "mù chữ" trong dòng 5 có nghĩa gần nhất A. Fierce B. Poor C. Abandoned D. không thể đọc hoặc viết 35. Làm thế nào bạn sẽ mô tả Sequoyah? A. Quyết tâm B. Mad C. Ngược D. Meek 36. Từ "đàn bà da đỏ" trong dòng 1 là gần nhất trong ý nghĩa cho A. người phụ nữ B. thầy C. cook D. thương nhân 37. Trong dòng 2, từ "mê hoặc" là gần nhất trong ý nghĩa cho A. hấp thụ B. bực tức C. lẫn lộn D. trí tưởng tượng 38. Đó là ngụ ý rằng Sequoyah gọi là biên bản "lá nói" vì A. họ chơi nhạc B. khi ông quan sát những người da trắng đọc sách, họ dường như hiểu được những gì đã được viết C. anh ấy sẽ phát điên, và ông nghĩ rằng các lá đã được nói chuyện với anh D. nó là cách duy nhất mà Chúa Thánh Thần Vương đã giao tiếp với anh ta. 39. Điều nào sau đây là không đúng? A. Sequoyah phát triển một hình thức văn bản với sự giúp đỡ của các bộ lạc Cherokee. B. Sequoyah là một thanh niên rất tinh ý. C. Sequoyah đã mất mười hai năm để phát triển bảng chữ cái của mình. D. Sequoyah được vinh danh bởi có một số cây mang tên ông. 40. Tiêu đề tốt nhất cho đoạn văn là gì? Xác định A. Sequoyah để bảo tồn ngôn ngữ Cherokee B. Nguồn gốc của ngôn ngữ Cherokee điên rồ C. Sequoyah có dẫn đến một ngôn ngữ mới D. Nguồn gốc của "Sequoia" cây trong California. Câu hỏi 21-30 được dựa trên các đoạn văn sau Trong 776 BC Olympic Games đầu tiên được tổ chức tại chân núi Olympus để tôn vinh thần trưởng của Hy Lạp Zeus. Khí hậu ấm áp cho các hoạt động ngoài trời, sự cần thiết phải chuẩn bị sẵn sàng trong chiến tranh, và lối sống của họ gây ra tiếng Hy Lạp để tạo ra các môn thể thao cạnh tranh. Chỉ có các tầng lớp và quân sự có thể tham gia lúc đầu, nhưng sau đó các trò chơi được mở cửa cho tất cả nam giới Hy Lạp tự do những người không có tiền án tiền sự. Người Hy Lạp nhấn mạnh thể chất và sức mạnh trong thời gian của họ của tuổi trẻ. Do đó, các cuộc thi tại chạy, nhảy, ném dĩa và phóng lao, boxing, và con ngựa và xe ngựa đua được tổ chức tại thành phố riêng lẻ, và những người đoạt giải thi đấu bốn năm tại núi Olympus. Người đoạt giải được rất vinh dự bởi có vòng hoa ôliu đặt trên đầu của họ và có những bài thơ hát về những việc làm của họ. Nguyên các cuộc thi được tổ chức như các trò chơi của bạn, và bất kỳ cuộc chiến tranh trong tiến trình bị dừng lại để cho phép các trò chơi diễn ra. Họ cũng giúp tăng cường trái phiếu giữa các đối thủ cạnh tranh và các thành phố khác nhau đại diện. Người Hy Lạp thuộc quá nhiều tầm quan trọng để các tầm rằng họ đã tính toán thời gian trong chu kỳ bốn năm gọi là hẹn hò 'Olympic' từ 776 BC Các cuộc thi trùng hợp với lễ hội tôn giáo và thành lập một tất cả nỗ lực out trên một phần của những người tham gia để làm hài lòng những vị thần. Bất kỳ ai không vâng lời các quy tắc đã bị sa thải và bị trừng phạt nặng. Những vận động viên mang về nhà, không chỉ cho bản thân mà còn cho các thành phố họ đại diện. 10. Điều nào sau đây là không đúng? A. Những bài thơ ca ngợi người chiến thắng trong ca khúc B. Các trò chơi được tổ chức tại Hy Lạp mỗi bốn năm C. Trận đã bị gián đoạn để tham gia vào các trò chơi D. Winners đặt vòng hoa ôliu vào đầu của mình 22. Tại sao Thế vận hội được tổ chức? A. Để ngăn chặn cuộc chiến tranh C. Để tôn vinh thần Zeus B. Để trao vương miện cho các vận động viên tốt nhất D. Hát những bài hát về các vận động viên 23. Khoảng bao nhiêu năm trước đã các trò chơi bắt nguồn? A. 2.300 năm C. 1200 năm B. 800 năm D. 2.800 năm 24. Kết luận những gì chúng ta có thể rút về Hy Lạp cổ đại? A Họ tin rằng sự kiện thể thao quan trọng là B. Họ là hòa bình của C. Họ rất đơn giản D. Họ không thể đếm được, do đó, họ sử dụng 'Olympic' cho những ngày 25. Những ý chính của đoạn văn này là gì? A. Người Hy Lạp đã luôn luôn khuyến khích mọi người tham gia vào các trò chơi B. Người Hy Lạp trừng phạt nghiêm khắc những người không tham gia vào các chương trình thể dục thể chất. C.The người Hy Lạp đã có những trò chơi trùng với lễ hội tôn giáo để họ có thể trở lại cuộc chiến tranh khi các trận đấu đã qua. D. Thể dục thể chất là một phần không thể thiếu trong cuộc sống của người Hy Lạp cổ đại 26. Điều nào sau đây cùng đã được yêu cầu của tất cả các vận động viên tranh tài tại Thế vận hội? A. Họ phải là tôn giáo B. Họ đã phải tham dự các buổi huấn luyện đặc biệt C. Họ phải là nam Hy Lạp không có tiền án D. Họ phải hoàn thành nghĩa vụ quân sự 27. Trong dòng 11, từ 'dừng lại' có nghĩa là thực sự hầu hết các giống như: A. cắt B. bắt đầu C. khuyến khích D. cố định. 28. Một 'Olympiad' là gì? A. Hiện nó đã hoàn thành trò chơi B. Thời gian giữa các trò chơi C. Hiện nó đã kết thúc một cuộc chiến tranh D. Thời gian mất các vận động viên để đào tạo 29. Từ "ưu tú" trong dòng 3 là gần nhất trong ý nghĩa cho A. tầng lớp quý tộc B. dũng cảm C. trí thức D. cơ bắp 30. Trong dòng 9, từ "hành động" là gần nhất trong ý nghĩa cho A. thành tựu B. tổ tiên C. văn bản D. tài sản Đọc đoạn văn sau và đánh dấu các chữ A, B, C, hoặc D vào phiếu trả lời của bạn để chỉ câu trả lời đúng cho mỗi câu hỏi từ 11 đến 20. Nhận thức được những cảm xúc của chính mình - công nhận và thừa nhận những cảm xúc như chúng xảy ra - là trung tâm của cảm xúc