The teaching of listening to studen

The teaching of listening to students is an important and significant improvement in language skills for students. In fact, learning listening skills face many obstacles to the effectiveness of teaching this skill is not high. The biggest difficulty is that a basic knowledge of English of the students are weak. To overcome these limitations, the first of the teacher is to learn techniques and classification of pupils to teaching methods appropriate to each object. In addition, teachers also need to focus on improving basic knowledge of English helps them easier to practice listening skills. Moreover, it should stimulate interest in learning their listening skills by letting them listen to English songs and play games related to learning to hear. In addition, prior to the students should let students guess listening to stimulate their interest and help for listening becomes easier. Another proposal that is for some difficult listening exercises, teachers need to be adjusted to suit their qualifications. Teachers can use words, languages and simple structure helps them more easily heard. In short, to the teaching and learning effective listening requires great effort and cooperation of both teachers and students.
English course so the results are not generalize to all the students in IUH.

Kết quả (Việt) 1:

Dạy học nghe học sinh là một sự cải tiến quan trọng và quan trọng trong kỹ năng ngôn ngữ cho học sinh. Trong thực tế, học nghe kỹ năng mặt các trở ngại nhiều cho hiệu quả của việc giảng dạy kỹ năng này không phải là cao. Những khó khăn lớn nhất là kiến thức cơ bản về tiếng Anh của học sinh yếu. Để khắc phục những hạn chế này, đầu tiên của các giáo viên là để tìm hiểu kỹ thuật và phân loại các em học sinh để giảng dạy phương pháp thích hợp với từng đối tượng. Ngoài ra, giáo viên cũng cần phải tập trung vào việc cải thiện các kiến thức cơ bản về tiếng Anh sẽ giúp họ dễ dàng hơn để thực hành kỹ năng nghe. Hơn nữa, nó sẽ kích thích sự quan tâm trong việc học kỹ năng nghe của họ bằng cách cho chúng nghe những bài hát tiếng Anh và chơi trò chơi liên quan đến việc học nghe. Ngoài ra, trước khi các sinh viên nên cho học sinh đoán nghe để kích thích họ quan tâm và giúp đỡ cho nghe trở nên dễ dàng hơn. Một đề xuất cho một số bài tập khó nghe, giáo viên cần phải được điều chỉnh cho phù hợp với trình độ của họ. Giáo viên có thể sử dụng từ ngữ, ngôn ngữ và cấu trúc đơn giản giúp họ dễ dàng hơn nghe. Trong ngắn hạn, để giảng dạy và học tập hiệu quả nghe đòi hỏi phải nỗ lực rất lớn và hợp tác của cả giáo viên và học sinh.Khóa học tiếng Anh do đó, kết quả không khái quát cho tất cả các sinh viên IUH.

Kết quả (Việt) 2:

Việc dạy nghe cho sinh viên là một cải tiến quan trọng và quan trọng trong kỹ năng ngôn ngữ cho sinh viên. Trong thực tế, học hỏi kỹ năng lắng nghe đối mặt với nhiều trở ngại đối với tính hiệu quả của việc dạy kỹ năng này là không cao. Khó khăn lớn nhất là có kiến thức cơ bản về tiếng Anh của sinh viên còn yếu. Để khắc phục những hạn chế này, việc đầu tiên của giáo viên là để tìm hiểu kỹ thuật và phân loại học sinh phương pháp giảng dạy phù hợp với từng đối tượng. Ngoài ra, giáo viên cũng cần phải tập trung vào việc nâng cao kiến thức cơ bản về tiếng Anh sẽ giúp họ dễ dàng hơn để thực hành các kỹ năng nghe. Hơn nữa, nó sẽ kích thích hứng thú học tập kỹ năng lắng nghe của họ bằng cách cho họ nghe những bài hát tiếng Anh và chơi những trò chơi liên quan đến học tập để nghe. Ngoài ra, trước khi các sinh viên nên cho học sinh đoán nghe để kích thích sự quan tâm của họ và giúp cho việc thưởng thức trở nên dễ dàng hơn. Một đề nghị đó là cho một số bài tập nghe khó, giáo viên cần phải được điều chỉnh cho phù hợp với trình độ của họ. Giáo viên có thể sử dụng từ ngữ, ngôn ngữ và cấu trúc đơn giản giúp họ dễ dàng hơn nghe. Tóm lại, để việc dạy và học nghe hiệu quả đòi hỏi nỗ lực rất lớn và hợp tác của cả giáo viên và học sinh.
Học tiếng Anh nên kết quả không được khái quát cho tất cả các học sinh trong IUH.