IntroductionThese are text transcri

Introduction
These are text transcripts for all the Level 1 & 2 Mini-Stories.

What about level 3? Well, Level 3 is the advanced level. I want you to focus ONLY on listening at that level. Once you reach level 3, you need to focus all of your attention on listening.

Sometimes you won’t understand everything-- that is OK. Just keep listening-- listen to each Mini- Story many times. Relax. Enjoy. You will improve.

How To Use These Text Transcripts (for level 1& 2 Mini-Stories):

1. First, try to only listen
Don’t use these text transcripts first. Try to listen to the mini-stories without the text. If you under- stand them, you don’t need the text-- just continue to listen.

2. Use these text transcripts only when you don’t undertand something
If you don’t understand part of a Mini-Story, read the text. This will help you identify vocabulary you might not understand from just listening. Use a dictionary, if necessary, to find unknown words.

3. Read and Listen at the same time, a few times
Once you know all of the words and phrases in a Mini-Story, you can listen and read at the same time. Do this a few times only

4. Just Listen again
As soon as possible, focus on just listening-- without reading. These text transcripts are only a sup- plement. DO NOT FOCUS ON READING-- FOCUS ON LISTENING! Most of your time should be spent only listening to the Mini-Stories (and answering the questions). These text transcripts can help you, but don’t use them too much :)

1. A Day For The Dead MS
Welcome to the mini story for Day of the Dead. In the mini story I will do 3 things. I will make a statement. For example, “I arrived in Guatemala.” When you hear a statement, a sentence, you just say, “Ah,” or, “Oh.” You need to say that. Show that you understand this is not a question. A state- ment is not a question, so when you hear a statement say, “Ah.” For example, “I arrive in Guatemala.” “Ah.”

The second thing I will do is ask a question you know the answer to. For example, “Where do I arrive?” I will stop. You say the answer. You must say the answer to every question. I say, “I arrive in Guatemala. Where did I arrive?” You say, “Guatemala.” Easy.

And No. 3, I might ask a question you don’t know the answer to. If you don’t know the answer just guess. Say any answer, but you must answer every question. Use your pause button if necessary. Let’s begin. Here we go.

I arrived in Guatemala on the Day of the Dead, November 1st. Did I arrive in Guatemala? Yes. Yes, I arrived in Guatemala. Where did I arrive? Guatemala, right. I arrived in Guatemala.

I arrived in Guatemala on the Day of the Dead, November 1st. Who arrived in Guatemala on the Day of the Dead? Well, me – AJ. I arrived in Guatemala on the Day of the Dead, November 1st. Did I arrive in Guatemala on November 3rd? No, no. I didn’t arrive in Guatemala on November 3rd; I arrived in Guatemala on November 1st.

What day did I arrive in Guatemala? November 1st. I arrived in Guatemala on November 1st. Where did I arrive on November 1st? Guatemala. I arrived in Guatemala on November 1st.

I arrived in Guatemala on the Day of the Dead, November 1st. I was curious about this holiday so I went to the cemetery to see what was happening. Was I angry about this holiday? No, no. I wasn’t angry about this holiday.

Was I sad about this holiday? No, no. I wasn’t sad about this holiday. I was curious about this holi- day. Who was curious about this holiday? Well, I was – AJ. I was curious about this holiday.

What was I curious about? The holiday. I was curious about the holiday. Which holiday was I curi- ous about? Which holiday was I curious about? The Day of the Dead. I was curious about the Day of the Dead.

Was I curious about the Day of the Dead or was I curious about Christmas? No. I was curious about the Day of the Dead of course. I was curious about the Day of the Dead so I went to the cemetery to see what was happening. Where did I go? To the cemetery.

I went to the cemetery. Did I go to the cemetery or did I go to the airport? Easy. I went to the cemetery. Who went to the cemetery? Well, me – AJ. I went to the cemetery.
Where did I go? To the cemetery, right. I went to the cemetery. When did I go to the cemetery?

November 1st, the Day of the Dead. I went to the cemetery on the Day of the Dead, November 1st.

Why did I go to the cemetery? Well, to see what was happening. I went to the cemetery to see what was happening. Who went to the cemetery to see what was happening? Me – AJ – went to the cemetery to see what was happening.

Where was the cemetery? In Guatemala. The cemetery was in Guatemala. What is the Day of the Dead? A holiday. The Day of the Dead is a holiday.

When is the Day of the Dead? November 1st. The Day of the Dead was and is November 1st, so I went to the cemetery on the Day of the Dead to see what was happening. What I found was quite interesting. Was it boring? No, no. It wasn’t boring.

Was it interesting? Yes, yes. It was interesting. The cemetery was interesting. How did I feel about the cemetery? I felt it was interesting or I thought it was interesting.

Was it boring or was it interesting? It was interesting. Of course it was interesting. What was inter- esting? The cemetery. The cemetery was interesting.

When was the cemetery interesting? It was interesting on the Day of the Dead, November 1st. The atmosphere in the cemetery was like a party. Was the atmosphere very sad? No, no. The atmos- phere was not sad.

The atmosphere was like a party. The atmosphere was very happy. Was the atmosphere sad or happy? The atmosphere was happy. The atmosphere was like a party.

What was like a party? The atmosphere. The atmosphere in the cemetery was like a party. Where was the atmosphere like a party? In the cemetery – the cemetery. The atmosphere was like a party in the cemetery.

Was the atmosphere like a party at my house? No, no. Not at my house. The atmosphere was like a party at the cemetery. The atmosphere was not like a party in my house. So the atmosphere was like a party. There were people everywhere.

Families were sitting around the graves of their dead ancestors. Where were the families sitting? Around the graves. They were sitting around the graves. Who was sitting around the graves? The families. The families were sitting around the graves.

Were they sitting around the trees? No. They weren’t sitting around the trees. They were sitting around the graves. So where were they sitting? Around the graves. Families were sitting around the graves of their dead ancestors.

Were they sitting around the graves of their dead ancestors? Yes, yes. They were sitting around the graves of their dead ancestors. Were they sitting around the graves of their friends? No, not really. They were sitting around the graves of their dead ancestors.

Who was sitting around the graves? That’s right. Families were sitting around the graves. Whose graves were they sitting around? Whose graves were they sitting around? Yes. Their dead ances- tors’ – their ancestors’ – their ancestors’ graves.

They were sitting around the graves of their dead ancestors. Were they sitting around the graves of their dead ancestors or the graves of their friends? Ancestors, right? They were sitting around the graves of their dead ancestors.

They cleaned the graves and added fresh flowers. Who cleaned the graves? That’s right. The fam- ilies. What did they add? They added fresh flowers.

Did they add food? No, no. They didn’t add food. Did they add money? No, no. They didn’t add money. They added fresh flowers.

What did they clean? They cleaned the graves. Whose graves did they clean? Their ancestors’. They cleaned their ancestors’ graves. Where did they add flowers? Where? They added flowers to the graves.

That’s right. They cleaned the graves and added fresh flowers. Good. I walked through the ceme- tery and admired the beauty of all the colorful flowers. Where did I walk? Through the cemetery.
I walked through the cemetery. Did I walk through the park? No. I didn’t walk through the park. I walked through the cemetery. Where did I walk? Through the cemetery.

Who walked through the cemetery? I did – AJ. I walked through the cemetery. Did I walk through the cemetery or did I walk through the park? I walked through the cemetery. That’s right, and I admired the beauty of all the colorful flowers.

Did I admire the beauty of the trees? No, no. I didn’t admire the beauty of the trees. Did I admire the beauty of the children? No. I didn’t admire the beauty of the children.

What did I admire? The flowers. Yeah. I admired the beauty of all the colorful flowers. Who admired the beauty of all the colorful flowers? That’s right. AJ – me – admired the beauty of all the colorful flowers.

Where were the flowers? On the graves in the cemetery. The flowers were on the graves in the cemetery. Were the flowers in the park? No. They weren’t in the park.
Were the flowers in my house? No. They weren’t in my house. Where were the flowers? The flow- ers were on the graves in the cemetery.

Where did I walk? I walked through the cemetery. When did I walk through the cemetery? Ah. November 1st, the Day of the Dead. November 1st, the Day of the Dead, I walked through the cemetery.

What was the cemetery like? Like a party. It was like a party. The cemetery was like a party. Was I curious about this holiday? Yes. I was curious about this holiday.

Which holiday was I curious about? Yeah. The Day of the Dead. I was curious about the Day of the Dead so I walked through the cemetery. There was also color in the sky because many kids were flying kites.

Where was the color? In the sky. That’s right. In the sky. Why was there color in the sky?

Because kids were flying kites – the kites. There was color in the sky because kids were flying kites.

Who we

Introduction
These are text transcripts for all the Level 1 & 2 Mini-Stories.

What about level 3? Well, Level 3 is the advanced level. I want you to focus ONLY on listening at that level. Once you reach level 3, you need to focus all of your attention on listening.

Sometimes you won’t understand everything-- that is OK. Just keep listening-- listen to each Mini- Story many times. Relax. Enjoy. You will improve.

How To Use These Text Transcripts (for level 1& 2 Mini-Stories):

1. First, try to only listen
Don’t use these text transcripts first. Try to listen to the mini-stories without the text. If you under- stand them, you don’t need the text-- just continue to listen.

2. Use these text transcripts only when you don’t undertand something
If you don’t understand part of a Mini-Story, read the text. This will help you identify vocabulary you might not understand from just listening. Use a dictionary, if necessary, to find unknown words.

3. Read and Listen at the same time, a few times
Once you know all of the words and phrases in a Mini-Story, you can listen and read at the same time. Do this a few times only

4. Just Listen again
As soon as possible, focus on just listening-- without reading. These text transcripts are only a sup- plement. DO NOT FOCUS ON READING-- FOCUS ON LISTENING! Most of your time should be spent only listening to the Mini-Stories (and answering the questions). These text transcripts can help you, but don’t use them too much :)
 
1. A Day For The Dead MS
Welcome to the mini story for Day of the Dead. In the mini story I will do 3 things. I will make a statement. For example, “I arrived in Guatemala.” When you hear a statement, a sentence, you just say, “Ah,” or, “Oh.” You need to say that. Show that you understand this is not a question. A state- ment is not a question, so when you hear a statement say, “Ah.” For example, “I arrive in Guatemala.” “Ah.”

The second thing I will do is ask a question you know the answer to. For example, “Where do I arrive?” I will stop. You say the answer. You must say the answer to every question. I say, “I arrive in Guatemala. Where did I arrive?” You say, “Guatemala.” Easy.

And No. 3, I might ask a question you don’t know the answer to. If you don’t know the answer just guess. Say any answer, but you must answer every question. Use your pause button if necessary. Let’s begin. Here we go.

I arrived in Guatemala on the Day of the Dead, November 1st. Did I arrive in Guatemala? Yes. Yes, I arrived in Guatemala. Where did I arrive? Guatemala, right. I arrived in Guatemala.

I arrived in Guatemala on the Day of the Dead, November 1st. Who arrived in Guatemala on the Day of the Dead? Well, me – AJ. I arrived in Guatemala on the Day of the Dead, November 1st. Did I arrive in Guatemala on November 3rd? No, no. I didn’t arrive in Guatemala on November 3rd; I arrived in Guatemala on November 1st.

What day did I arrive in Guatemala? November 1st. I arrived in Guatemala on November 1st. Where did I arrive on November 1st? Guatemala. I arrived in Guatemala on November 1st.

I arrived in Guatemala on the Day of the Dead, November 1st. I was curious about this holiday so I went to the cemetery to see what was happening. Was I angry about this holiday? No, no. I wasn’t angry about this holiday.

Was I sad about this holiday? No, no. I wasn’t sad about this holiday. I was curious about this holi- day. Who was curious about this holiday? Well, I was – AJ. I was curious about this holiday.

What was I curious about? The holiday. I was curious about the holiday. Which holiday was I curi- ous about? Which holiday was I curious about? The Day of the Dead. I was curious about the Day of the Dead.

Was I curious about the Day of the Dead or was I curious about Christmas? No. I was curious about the Day of the Dead of course. I was curious about the Day of the Dead so I went to the cemetery to see what was happening. Where did I go? To the cemetery.

I went to the cemetery. Did I go to the cemetery or did I go to the airport? Easy. I went to the cemetery. Who went to the cemetery? Well, me – AJ. I went to the cemetery.
Where did I go? To the cemetery, right. I went to the cemetery. When did I go to the cemetery?

November 1st, the Day of the Dead. I went to the cemetery on the Day of the Dead, November 1st.
 
Why did I go to the cemetery? Well, to see what was happening. I went to the cemetery to see what was happening. Who went to the cemetery to see what was happening? Me – AJ – went to the cemetery to see what was happening.

Where was the cemetery? In Guatemala. The cemetery was in Guatemala. What is the Day of the Dead? A holiday. The Day of the Dead is a holiday.

When is the Day of the Dead? November 1st. The Day of the Dead was and is November 1st, so I went to the cemetery on the Day of the Dead to see what was happening. What I found was quite interesting. Was it boring? No, no. It wasn’t boring.

Was it interesting? Yes, yes. It was interesting. The cemetery was interesting. How did I feel about the cemetery? I felt it was interesting or I thought it was interesting.

Was it boring or was it interesting? It was interesting. Of course it was interesting. What was inter- esting? The cemetery. The cemetery was interesting.

When was the cemetery interesting? It was interesting on the Day of the Dead, November 1st. The atmosphere in the cemetery was like a party. Was the atmosphere very sad? No, no. The atmos- phere was not sad.

The atmosphere was like a party. The atmosphere was very happy. Was the atmosphere sad or happy? The atmosphere was happy. The atmosphere was like a party.

What was like a party? The atmosphere. The atmosphere in the cemetery was like a party. Where was the atmosphere like a party? In the cemetery – the cemetery. The atmosphere was like a party in the cemetery.

Was the atmosphere like a party at my house? No, no. Not at my house. The atmosphere was like a party at the cemetery. The atmosphere was not like a party in my house. So the atmosphere was like a party. There were people everywhere.

Families were sitting around the graves of their dead ancestors. Where were the families sitting? Around the graves. They were sitting around the graves. Who was sitting around the graves? The families. The families were sitting around the graves.

Were they sitting around the trees? No. They weren’t sitting around the trees. They were sitting around the graves. So where were they sitting? Around the graves. Families were sitting around the graves of their dead ancestors.

Were they sitting around the graves of their dead ancestors? Yes, yes. They were sitting around the graves of their dead ancestors. Were they sitting around the graves of their friends? No, not really. They were sitting around the graves of their dead ancestors.

Who was sitting around the graves? That’s right. Families were sitting around the graves. Whose graves were they sitting around? Whose graves were they sitting around? Yes. Their dead ances- tors’ – their ancestors’ – their ancestors’ graves.
 
They were sitting around the graves of their dead ancestors. Were they sitting around the graves of their dead ancestors or the graves of their friends? Ancestors, right? They were sitting around the graves of their dead ancestors.

They cleaned the graves and added fresh flowers. Who cleaned the graves? That’s right. The fam- ilies. What did they add? They added fresh flowers.

Did they add food? No, no. They didn’t add food. Did they add money? No, no. They didn’t add money. They added fresh flowers.

What did they clean? They cleaned the graves. Whose graves did they clean? Their ancestors’. They cleaned their ancestors’ graves. Where did they add flowers? Where? They added flowers to the graves.

That’s right. They cleaned the graves and added fresh flowers. Good. I walked through the ceme- tery and admired the beauty of all the colorful flowers. Where did I walk? Through the cemetery.
I walked through the cemetery. Did I walk through the park? No. I didn’t walk through the park. I walked through the cemetery. Where did I walk? Through the cemetery.

Who walked through the cemetery? I did – AJ. I walked through the cemetery. Did I walk through the cemetery or did I walk through the park? I walked through the cemetery. That’s right, and I admired the beauty of all the colorful flowers.

Did I admire the beauty of the trees? No, no. I didn’t admire the beauty of the trees. Did I admire the beauty of the children? No. I didn’t admire the beauty of the children.

What did I admire? The flowers. Yeah. I admired the beauty of all the colorful flowers. Who admired the beauty of all the colorful flowers? That’s right. AJ – me – admired the beauty of all the colorful flowers.

Where were the flowers? On the graves in the cemetery. The flowers were on the graves in the cemetery. Were the flowers in the park? No. They weren’t in the park.
Were the flowers in my house? No. They weren’t in my house. Where were the flowers? The flow- ers were on the graves in the cemetery.

Where did I walk? I walked through the cemetery. When did I walk through the cemetery? Ah. November 1st, the Day of the Dead. November 1st, the Day of the Dead, I walked through the cemetery.

What was the cemetery like? Like a party. It was like a party. The cemetery was like a party. Was I curious about this holiday? Yes. I was curious about this holiday.

Which holiday was I curious about? Yeah. The Day of the Dead. I was curious about the Day of the Dead so I walked through the cemetery. There was also color in the sky because many kids were flying kites.

Where was the color? In the sky. That’s right. In the sky. Why was there color in the sky?
 
Because kids were flying kites – the kites. There was color in the sky because kids were flying kites.

Who we

0/5000

Từ: -

Sang: -

Kết quả (Việt) 1: [Sao chép]

Sao chép!

Giới thiệuĐây là văn bản bảng điểm cho tất cả các cấp 1 & 2 Mini-tầng.Điều gì về cấp 3? Vâng, Level 3 là trình độ cao cấp. Tôi muốn bạn để tập trung chỉ trên nghe ở cấp đó. Một khi bạn đạt đến cấp độ 3, bạn cần phải tập trung tất cả sự chú ý của bạn về nghe.Đôi khi bạn sẽ không hiểu tất cả mọi thứ - đó là OK. Chỉ cần giữ cho nghe... lắng nghe mỗi Mini - câu chuyện nhiều lần. Thư giãn. Thưởng thức. Bạn sẽ cải thiện.Làm thế nào để sử dụng các bảng điểm văn bản (cho cấp 1 & 2 Mini-truyện):1. trước tiên, hãy thử chỉ ngheKhông sử dụng các bảng điểm văn bản đầu tiên. Cố gắng để lắng nghe những câu chuyện mini mà không có văn bản. Nếu bạn dưới-đứng chúng, bạn không cần các văn bản-chỉ cần tiếp tục nghe.2. sử dụng các bảng điểm văn bản chỉ khi bạn không undertand một cái gì đóNếu bạn không hiểu một phần của một câu chuyện nhỏ, đọc các văn bản. Điều này sẽ giúp bạn xác định từ vựng mà bạn có thể không hiểu từ chỉ lắng nghe. Sử dụng một từ điển, nếu cần thiết, để tìm các từ không rõ.3. đọc và nghe cùng một lúc, một vài lầnMột khi bạn biết tất cả các từ và cụm từ trong một câu chuyện nhỏ, bạn có thể nghe và đọc cùng một lúc. Làm điều này một vài lần chỉ4. chỉ cần nghe một lần nữaCàng sớm càng tốt, tập trung vào chỉ nghe--mà không đọc. Các bảng điểm văn bản là sup plement. KHÔNG TẬP TRUNG VÀO ĐỌC - TẬP TRUNG VÀO NGHE! Hầu hết thời gian của bạn nên là dành chỉ lắng nghe những câu chuyện Mini (và trả lời các câu hỏi). Các bảng điểm văn bản có thể giúp bạn, nhưng không sử dụng chúng quá nhiều :) 1. một ngày cho MS chếtChào mừng đến câu chuyện mini cho ngày của người chết. Trong câu chuyện nhỏ, tôi sẽ làm 3 điều. Tôi sẽ làm cho một tuyên bố. Ví dụ, "tôi đến Guatemala." Khi bạn nghe một tuyên bố, một câu, bạn chỉ nói rằng, "Ah", hoặc, "Oh." Bạn cần phải nói rằng. Hiển thị rằng bạn hiểu đây không phải là một câu hỏi. Một nhà nước-ment không phải là một câu hỏi, vì vậy khi bạn nghe một tuyên bố nói, "Ah." Ví dụ, "tôi đến Guatemala." "Ah."Điều thứ hai tôi sẽ làm là đặt một câu hỏi mà bạn biết câu trả lời. Ví dụ, "nơi làm tôi đến?" Tôi sẽ ngừng. Bạn nói rằng câu trả lời. Bạn phải nói câu trả lời cho mỗi câu hỏi. Tôi nói, "tôi đến ở Guatemala. Nơi đã làm tôi đến?" Bạn nói, "Guatemala." Dễ dàng.Và số 3, tôi có thể hỏi một câu hỏi mà bạn không biết câu trả lời. Nếu bạn không biết câu trả lời chỉ cần đoán. Nói bất kỳ câu trả lời, nhưng bạn phải trả lời mọi câu hỏi. Sử dụng nút tạm dừng của bạn nếu cần thiết. Hãy bắt đầu. Ở đây chúng tôi đi.Tôi đến ở Guatemala vào ngày của người chết, ngày 1 tháng 11. Tôi đã đến nơi ở Guatemala? Có. Có, tôi đến ở Guatemala. Tôi đã đến nơi? Guatemala, bên phải. Tôi đến ở Guatemala.Tôi đến ở Guatemala vào ngày của người chết, ngày 1 tháng 11. Những người đến ở Guatemala vào ngày của người chết chưa? Vâng, tôi-AJ. Tôi đến ở Guatemala vào ngày của người chết, ngày 1 tháng 11. Tôi đã đến ở Guatemala vào ngày 3? No, số tôi không đến Guatemala vào ngày 3; Tôi đến ở Guatemala ngày 1 tháng 11.Những gì ngày, tôi đã đến ở Guatemala? 1 tháng mười một. Tôi đến ở Guatemala ngày 1 tháng 11. Nơi tôi đến ngày 1 tháng 11? Guatemala. Tôi đến ở Guatemala ngày 1 tháng 11.Tôi đến ở Guatemala vào ngày của người chết, ngày 1 tháng 11. Tôi đã tò mò về kỳ nghỉ này vì vậy tôi đã đi đến nghĩa trang để xem những gì đã xảy ra. Tôi đã tức giận về kỳ nghỉ này? Không, số tôi đã không tức giận về kỳ nghỉ này.Đã được tôi buồn về kỳ nghỉ này? Không, số tôi không buồn về kỳ nghỉ này. Tôi đã tò mò về holi-ngày này. Những người đã được tò mò về kỳ nghỉ này? Vâng, tôi đã có-AJ. Tôi đã tò mò về kỳ nghỉ này.Những gì được tôi tò mò về? Các kỳ nghỉ. Tôi đã tò mò về các kỳ nghỉ. Kỳ nghỉ đó là tôi curi-Anh về? Kỳ nghỉ đó là tôi tò mò về? Ngày của người chết. Tôi đã tò mò về ngày của người chết.Tôi đã tò mò về ngày của người chết hoặc tôi đã tò mò về Giáng sinh? Số tôi đã tò mò về ngày chết của khóa học. Tôi đã tò mò về ngày của người chết vì vậy tôi đã đi đến nghĩa trang để xem những gì đã xảy ra. Tôi đã đi đâu? Đến nghĩa trang.Tôi đã đi đến nghĩa trang. Tôi đã đi đến nghĩa trang hoặc tôi đã đi đến sân bay? Dễ dàng. Tôi đã đi đến nghĩa trang. Những người đã đi đến nghĩa trang? Vâng, tôi-AJ. Tôi đã đi đến nghĩa trang.Tôi đã đi đâu? Đến nghĩa trang, bên phải. Tôi đã đi đến nghĩa trang. Khi tôi đi đến nghĩa trang?1 tháng, ngày của người chết. Tôi đã đi đến nghĩa trang ngày của người chết, ngày 1 tháng 11. Tại sao tôi đi đến nghĩa trang? Vâng, để xem những gì đã xảy ra. Tôi đã đi đến nghĩa trang để xem những gì đã xảy ra. Những người đã đi đến nghĩa trang để xem những gì đã xảy ra? Tôi-AJ-đến nghĩa trang để xem những gì đã xảy ra.Đâu là nghĩa trang? Ở Guatemala. Nghĩa trang vào Guatemala. Ngày của người chết là gì? Một kỳ nghỉ. Ngày của người chết là một kỳ nghỉ.Khi nào là ngày của người chết? 1 tháng mười một. Ngày của người chết và là 1 ngày, vì vậy tôi đã đi đến nghĩa trang ngày của người chết để xem những gì đã xảy ra. Những gì tôi thấy khá thú vị. Nó là nhàm chán? Không, không. Nó không phải là nhàm chán.Nó là thú vị? -Vâng, Vâng. Nó là thú vị. Nghĩa trang là thú vị. Làm thế nào đã làm tôi cảm thấy về nghĩa trang? Tôi cảm thấy đó là thú vị hoặc tôi nghĩ rằng nó là thú vị.Nó nhàm chán hoặc là nó thú vị? Nó là thú vị. Tất nhiên, nó là thú vị. Inter-esting là gì? Nghĩa trang. Nghĩa trang là thú vị.Khi là nghĩa trang thú vị? Nó là thú vị trong ngày của người chết, ngày 1 tháng 11. Bầu không khí trong nghĩa trang là giống như một bên. Là bầu không khí rất buồn? Không, không. Atmos-phere đã không được buồn.Không khí giống như một bên. Không khí rất hạnh phúc. Là bầu khí quyển buồn hay hạnh phúc? Không khí được hạnh phúc. Không khí giống như một bên.Những gì đã như một bên? Bầu không khí. Bầu không khí trong nghĩa trang là giống như một bên. Nơi là bầu không khí như một bên? Trong nghĩa trang-nghĩa trang. Không khí giống như một bên trong nghĩa trang.Đã là bầu không khí như một bữa tiệc tại nhà của tôi? Không, không. Không phải ở nhà của tôi. Không khí giống như một bữa tiệc tại nghĩa trang. Bầu không khí đã không giống như một bên trong ngôi nhà của tôi. Do đó, không khí giống như một bên. Có những người ở khắp mọi nơi.Gia đình đang ngồi xung quanh ngôi mộ của tổ tiên của họ đã chết. Các gia đình đang ngồi đâu? Quanh các ngôi mộ. Họ đang ngồi xung quanh các ngôi mộ. Những người đang ngồi quanh các ngôi mộ? Các gia đình. Các gia đình đang ngồi xung quanh các ngôi mộ.Họ đang ngồi xung quanh cây? Không. Họ không ngồi xung quanh cây. Họ đang ngồi xung quanh các ngôi mộ. Vì vậy mà đã họ ngồi? Quanh các ngôi mộ. Gia đình đang ngồi xung quanh ngôi mộ của tổ tiên của họ đã chết.Họ đang ngồi xung quanh ngôi mộ của tổ tiên của họ đã chết? -Vâng, Vâng. Họ đang ngồi xung quanh ngôi mộ của tổ tiên của họ đã chết. Họ đang ngồi xung quanh ngôi mộ của bạn bè của họ? Không, không thực sự. Họ đang ngồi xung quanh ngôi mộ của tổ tiên của họ đã chết.Những người đang ngồi quanh các ngôi mộ? Đó là đúng. Gia đình đang ngồi xung quanh các ngôi mộ. Ngôi mộ mà họ đang ngồi xung quanh thành phố? Ngôi mộ mà họ đang ngồi xung quanh thành phố? Có. Của họ chết chuyên-tors'-tổ tiên của họ-tổ tiên của họ graves. Họ đang ngồi xung quanh ngôi mộ của tổ tiên của họ đã chết. Họ đang ngồi xung quanh ngôi mộ của tổ tiên của họ đã chết hoặc các ngôi mộ của bạn bè của họ? Tổ tiên, đúng không? Họ đang ngồi xung quanh ngôi mộ của tổ tiên của họ đã chết.Họ làm sạch các ngôi mộ và thêm vào hoa tươi. Những người làm sạch các ngôi mộ? Đó là đúng. Fam-ilies. Những gì họ đã làm thêm? Họ thêm hoa tươi.Họ có thêm thực phẩm? Không, không. Họ đã không thêm thực phẩm. Họ có thêm tiền? Không, không. Họ đã không thêm tiền. Họ thêm hoa tươi.Những gì họ đã làm sạch sẽ? Họ làm sạch các ngôi mộ. Họ đã làm sạch ngôi mộ mà? Tổ tiên của họ. Họ làm sạch các tổ tiên của họ graves. Nơi họ đã thêm Hoa? Ở đâu? Họ thêm hoa vào các ngôi mộ.Đó là đúng. Họ làm sạch các ngôi mộ và thêm vào hoa tươi. Tốt. Tôi đi qua ceme-tery và chiêm ngưỡng vẻ đẹp của tất cả các hoa đầy màu sắc. Nơi tôi đã đi bộ? Thông qua nghĩa trang.Tôi đi qua các nghĩa trang. Tôi đã đi bộ qua công viên? Số tôi đã không đi qua công viên. Tôi đi qua các nghĩa trang. Nơi tôi đã đi bộ? Thông qua nghĩa trang.Những người đi qua nghĩa trang? Tôi đã làm-AJ. Tôi đi qua các nghĩa trang. Tôi đã đi bộ qua nghĩa trang hoặc đã làm tôi đi bộ qua công viên? Tôi đi qua các nghĩa trang. That's right, và tôi ngưỡng mộ vẻ đẹp của tất cả các hoa đầy màu sắc.Đã làm tôi chiêm ngưỡng vẻ đẹp của cây? Không, tôi không chiêm ngưỡng vẻ đẹp của cây số. Đã làm tôi chiêm ngưỡng vẻ đẹp trẻ em? Số tôi không chiêm ngưỡng vẻ đẹp của các em.Tôi ngưỡng mộ những gì? Những bông hoa. Có. Tôi ngưỡng mộ vẻ đẹp của tất cả các hoa đầy màu sắc. Người ngưỡng mộ vẻ đẹp của tất cả các hoa đầy màu sắc? Đó là đúng. AJ-tôi-chiêm ngưỡng vẻ đẹp của tất cả các hoa đầy màu sắc.Những bông hoa ở đâu? Trên các ngôi mộ trong nghĩa trang. Những bông hoa đã trên các ngôi mộ trong nghĩa trang. Đã là các hoa trong công viên? Không. Họ không phải trong công viên.Đã là các hoa trong nhà của tôi? Không. Họ không ở nhà. Những bông hoa ở đâu? Dòng chảy-ers đã trên các ngôi mộ trong nghĩa trang.Nơi tôi đã đi bộ? Tôi đi qua các nghĩa trang. Khi tôi đã đi bộ qua nghĩa trang? Ah. 1 tháng, ngày của người chết. 1 tháng, ngày của người chết, tôi đi qua nghĩa trang.Nghĩa trang như là gì? Giống như một bên. Nó đã như một bên. Nghĩa trang là giống như một bên. Tôi đã tò mò về kỳ nghỉ này? Có. Tôi đã tò mò về kỳ nghỉ này.Kỳ nghỉ đó là tôi tò mò về? Có. Ngày của người chết. Tôi đã tò mò về ngày của người chết vì vậy tôi đi qua nghĩa trang. Có cũng là màu sắc trên bầu trời vì nhiều trẻ em sử dụng để diều.Đâu là màu sắc? Trên bầu trời. Đó là đúng. Trên bầu trời. Tại sao có là màu sắc trên bầu trời? Bởi vì trẻ em sử dụng để diều-những cánh diều. Có là màu sắc trên bầu trời vì trẻ em sử dụng để diều.Những người chúng tôi

đang được dịch, vui lòng đợi..

Kết quả (Việt) 2:[Sao chép]

Sao chép!

Giới thiệu
Đây là bảng điểm văn bản cho tất cả các cấp độ 1 & 2 Mini-Stories. Còn về mức 3 không? Vâng, Level 3 là trình độ tiên tiến. Tôi muốn bạn tập trung chỉ vào nghe ở mức độ đó. Một khi bạn đạt đến cấp 3, bạn cần phải tập trung tất cả sự chú ý của bạn vào nghe. Đôi khi bạn sẽ không hiểu everything-- đó là OK. Chỉ cần giữ listening-- lắng nghe nhau thiểu Câu chuyện nhiều lần. Thư giãn. Thưởng thức. Bạn sẽ cải thiện. Làm thế nào để sử dụng Những Bảng điểm Text (cho cấp 1 & 2 Mini-Stories): 1. Đầu tiên, hãy cố gắng chỉ lắng nghe Không sử dụng các bảng điểm văn bản đầu tiên. Cố gắng lắng nghe những câu chuyện nhỏ mà không có văn bản. Nếu bạn đọc có thể hiểu nổi họ, bạn không cần text-- chỉ tiếp tục lắng nghe. 2. Sử dụng các bảng điểm văn bản chỉ khi bạn không undertand một cái gì đó Nếu bạn không hiểu được phần nào về chiếc Mini-Story, đọc các văn bản. Điều này sẽ giúp bạn xác định các từ vựng bạn có thể không hiểu từ chỉ lắng nghe. Sử dụng từ điển, nếu cần thiết, để tìm các từ chưa biết. 3. Đọc và Nghe cùng một lúc, một vài lần khi bạn biết tất cả các từ và cụm từ trong một Mini-Story, bạn có thể nghe và đọc cùng một lúc. Làm điều này một vài lần chỉ 4. Chỉ cần Nghe lại càng sớm càng tốt, tập trung vào chỉ listening-- mà không đọc. Những bảng điểm văn bản chỉ là một plement sup-. KHÔNG FOCUS ON FOCUS ON READING-- NGHE! Hầu hết thời gian của bạn nên được dành chỉ nghe các Mini-Stories (và trả lời các câu hỏi). Những bảng điểm văn bản có thể giúp bạn, nhưng không sử dụng quá nhiều :) 1. Một ngày Đối với The Dead MS Chào mừng bạn đến những câu chuyện nhỏ cho Ngày của người chết. Trong những câu chuyện nhỏ, tôi sẽ làm 3 điều. Tôi sẽ làm cho một tuyên bố. Ví dụ, "Tôi đến Guatemala." Khi bạn nghe một tuyên bố, một câu, bạn chỉ cần nói, "Ah," hoặc, "Oh." Bạn cần phải nói rằng. Chứng tỏ rằng bạn hiểu điều này không phải là một câu hỏi. Một phát phẩn của nhà nước không phải là một câu hỏi, vì vậy khi bạn nghe một câu nói, "Ah." Ví dụ, "tôi đến Guatemala." "Ah." Điều thứ hai tôi sẽ làm là hỏi một câu hỏi mà bạn biết câu trả lời . Ví dụ, "Tôi đến đâu?", Tôi sẽ dừng lại. Bạn nói câu trả lời. Bạn phải nói câu trả lời cho mọi câu hỏi. Tôi nói, "Tôi đến nơi ở Guatemala. Tôi đã đi đến đâu? "Bạn nói," Guatemala. "Easy. Và số 3, tôi có thể hỏi một câu hỏi mà bạn không biết câu trả lời. Nếu bạn không biết câu trả lời chỉ là đoán. Nói bất cứ câu trả lời, nhưng bạn phải trả lời mọi câu hỏi. Sử dụng nút tạm dừng của bạn nếu cần thiết. Hãy bắt đầu nào. Ở đây chúng tôi đi. Tôi đến Guatemala vào ngày của người chết, 01 Tháng 11. Tôi đã đến nơi ở Guatemala? Vâng. Có, tôi đến Guatemala. Tôi đã đi đến đâu? Guatemala, phải. Tôi đến Guatemala. Tôi đến Guatemala vào ngày of the Dead, ngày 01 tháng 11. Ai đã đến ở Guatemala vào ngày của người chết? Vâng, tôi - AJ. Tôi đến Guatemala vào ngày của người chết, 01 tháng 11. Tôi đã đến nơi ở Guatemala vào 03 tháng 11? Không không. Tôi đã không đến Guatemala vào ngày 03 tháng 11; Tôi đến Guatemala vào 01 tháng 11. Ngày nào tôi lại đến ở Guatemala? 01 Tháng Mười Một. Tôi đến Guatemala vào 01 tháng 11. Tôi đã đi đến đâu trên 1 tháng 11? Guatemala. Tôi đến Guatemala vào ngày 01 tháng 11. Tôi đến Guatemala vào ngày of the Dead, ngày 01 tháng 11. Tôi rất tò mò về lễ này vì vậy tôi đã đi đến nghĩa trang để xem những gì đang xảy ra. Tôi đã tức giận về ngày lễ này? Không không. Tôi không giận về ngày lễ này. Là Tôi buồn về kỳ nghỉ này? Không không. Tôi không buồn về kỳ nghỉ này. Tôi rất tò mò về ngày holi- này. Ai đã tò mò về kỳ nghỉ này? Vâng, tôi đã - AJ. Tôi rất tò mò về kỳ nghỉ này. Tôi đã tò mò về những gì? Các kỳ nghỉ. Tôi rất tò mò về các kỳ nghỉ. Những lễ này được tôi curi- độc hại về? Những kỳ nghỉ là tôi tò mò về? Ngày của cái chết. Tôi đã tò mò về Ngày của người chết. Đã Tôi tò mò về Ngày của người chết hay là tôi tò mò về Giáng sinh? Không, tôi đã tò mò về Ngày của người chết trong khóa học. Tôi đã tò mò về Ngày của người chết nên tôi đi đến nghĩa trang để xem những gì đang xảy ra. Tôi đã đi đâu? Đến nghĩa trang. Tôi đã đi đến nghĩa trang. Tôi đã đi đến nghĩa trang hoặc tôi đã đi đến sân bay? Dễ dàng. Tôi đã đi đến nghĩa trang. Ai là người đi nghĩa trang? Vâng, tôi - AJ. Tôi đã đi đến nghĩa trang. Sao tôi đi đâu? Đến nghĩa trang, phải. Tôi đã đi đến nghĩa trang. Khi nào tôi đi đến nghĩa trang? Ngày 01 tháng 11, Ngày của người chết. Tôi đã đi đến nghĩa trang ở Day of the Dead, 01 tháng 11. Tại sao tôi lại đi đến nghĩa trang? Vâng, để xem những gì đang xảy ra. Tôi đã đi đến nghĩa trang để xem những gì đang xảy ra. Ai là người đi đến nghĩa trang để xem những gì đã xảy ra? Nhớ - AJ - đã đi đến nghĩa trang để xem những gì đang xảy ra. Trường hợp là nghĩa trang? Ở Guatemala. Nghĩa trang là ở Guatemala. Ngày của người chết là gì? Một kỳ nghỉ. The Day of the Dead là một kỳ nghỉ. Khi nào là ngày của người chết? 01 Tháng Mười Một. The Day of the Dead đã và đang là ngày 1 tháng 11, vì vậy tôi đã đi đến nghĩa trang vào ngày của người chết để xem những gì đang xảy ra. Những gì tôi thấy khá thú vị. Là nó nhàm chán? Không không. Nó đã không nhàm chán. Có phải là thú vị? Vâng, vâng. Nó rất thú vị. Nghĩa trang là thú vị. Làm thế nào mà tôi cảm nhận về nghĩa trang? Tôi cảm thấy đó là thú vị hay tôi nghĩ rằng nó là thú vị. Đó có phải là nhàm chán hoặc là nó thú vị? Nó rất thú vị. Tất nhiên đó là thú vị. Điều gì đã được liên điều thú vị? Các nghĩa trang. Nghĩa trang là thú vị. Khi là nghĩa trang thú vị? Đó là thú vị về ngày của người chết, 01 tháng 11. Bầu không khí tại nghĩa trang giống như một bữa tiệc. Là không khí rất buồn? Không không. Các phere atmos- không buồn. Bầu không khí giống như một bên. Bầu không khí rất vui vẻ. Là bầu không khí buồn hay vui? Bầu không khí rất vui vẻ. Bầu không khí giống như một bên. Điều gì đã giống như một bữa tiệc? Khí quyển. Bầu không khí tại nghĩa trang giống như một bữa tiệc. Trường hợp là bầu không khí giống như một bữa tiệc? Trong nghĩa trang - nghĩa trang. Bầu không khí giống như một bên trong nghĩa trang. Là bầu không khí giống như một bữa tiệc tại nhà của tôi? Không không. Không phải ở nhà tôi. Bầu không khí giống như một bữa tiệc tại nghĩa trang. Bầu không khí rất không thích một bữa tiệc ở nhà tôi. Vì vậy, bầu không khí giống như một bên. Có những người ở khắp mọi nơi. Các gia đình đang ngồi xung quanh các ngôi mộ của tổ tiên của họ đã chết. Trường hợp đã được các gia đình ngồi? Xung quanh các ngôi mộ. Họ đang ngồi xung quanh các ngôi mộ. Ai đang ngồi xung quanh các ngôi mộ? Các gia đình. Các gia đình đang ngồi xung quanh các ngôi mộ. Họ đang ngồi trên cây? Số Họ không ngồi xung quanh cây. Họ đang ngồi xung quanh các ngôi mộ. Vì vậy, nơi được họ ngồi? Xung quanh các ngôi mộ. Các gia đình được ngồi xung quanh các ngôi mộ của tổ tiên đã chết của họ. Họ đang ngồi xung quanh các ngôi mộ của tổ tiên đã chết của họ? Vâng, vâng. Họ đang ngồi xung quanh các ngôi mộ của tổ tiên của họ đã chết. Họ đang ngồi xung quanh những ngôi mộ của bạn bè của họ? Không thật sự lắm. Họ đang ngồi xung quanh các ngôi mộ của tổ tiên của họ đã chết. Ai đang ngồi xung quanh các ngôi mộ? Đúng thế. Các gia đình được ngồi xung quanh các ngôi mộ. Có ngôi mộ mà họ đang ngồi xung quanh? Có ngôi mộ mà họ đang ngồi xung quanh? Vâng. Chết của họ các nhà ances- '- tổ tiên của họ -. Mồ mả tổ tiên của họ' Họ đang ngồi xung quanh các ngôi mộ của tổ tiên của họ đã chết. Họ đang ngồi xung quanh các ngôi mộ của tổ tiên đã chết của họ hoặc các ngôi mộ của bạn bè của họ? Tổ tiên, phải không? Họ đang ngồi xung quanh các ngôi mộ của tổ tiên của họ đã chết. Họ làm sạch các ngôi mộ và thêm hoa tươi. Những người làm sạch các ngôi mộ? Đúng thế. Việc các gia đình. Họ đã thêm những gì? Họ nói thêm hoa tươi. Họ có thêm thực phẩm? Không không. Họ đã không thêm thực phẩm. Họ có thêm tiền? Không không. Họ đã không thêm tiền. Họ nói thêm hoa tươi. Họ đã làm sạch gì? Họ làm sạch các ngôi mộ. Có mồ mả sao họ làm sạch? Tổ tiên của họ '. Họ làm sạch mồ mả tổ tiên của họ '. Trường hợp đã làm họ thêm hoa? Ở đâu? Họ nói thêm hoa cho các ngôi mộ. Đó là đúng. Họ làm sạch các ngôi mộ và thêm hoa tươi. Tốt. Tôi bước qua tery ceme- và ngưỡng mộ vẻ đẹp của tất cả những bông hoa đầy màu sắc. Tôi đã đi đâu? Thông qua các nghĩa trang. Tôi đi qua nghĩa trang. Tôi đã đi qua công viên? Không, tôi đã không đi qua công viên. Tôi đi qua nghĩa trang. Tôi đã đi đâu? Thông qua các nghĩa trang. Ai đi qua nghĩa trang? Tôi đã làm - AJ. Tôi đi qua nghĩa trang. Tôi đã đi qua nghĩa trang hoặc tôi đã đi qua công viên? Tôi đi qua nghĩa trang. Đó là đúng, và tôi ngưỡng mộ vẻ đẹp của tất cả những bông hoa đầy màu sắc. Tôi đã ngưỡng mộ vẻ đẹp của cây? Không không. Tôi không chiêm ngưỡng vẻ đẹp của cây. Tôi ngưỡng mộ vẻ đẹp của các em? Không, tôi không chiêm ngưỡng vẻ đẹp của các em. Đã làm tôi ngưỡng mộ gì? Những bông hoa. Yeah. Tôi ngưỡng mộ vẻ đẹp của tất cả những bông hoa đầy màu sắc. Ai ngưỡng mộ vẻ đẹp của tất cả những bông hoa đầy màu sắc? Đúng thế. AJ - tôi - ngưỡng mộ vẻ đẹp của tất cả những bông hoa đầy màu sắc. Trường hợp đã được những bông hoa? Trên các ngôi mộ trong nghĩa trang. Những bông hoa là trên các ngôi mộ trong nghĩa trang. Là những bông hoa trong công viên? Họ không phải là số trong công viên. Were những bông hoa trong nhà của tôi? Số Họ không phải là ở trong nhà tôi. Trường hợp đã được những bông hoa? Các ers flow- là trên các ngôi mộ trong nghĩa trang. Đã làm tôi đi đâu? Tôi đi qua nghĩa trang. Khi nào tôi đi qua nghĩa trang? Ah. 01 Tháng 11, Ngày của người chết. 01 Tháng 11, Ngày của người chết, tôi đi qua nghĩa trang. Nghĩa trang như là gì? Cũng giống như một bữa tiệc. Nó giống như một bữa tiệc. Các nghĩa trang giống như một bữa tiệc. Tôi đã tò mò về kỳ nghỉ này? Vâng. Tôi rất tò mò về kỳ nghỉ này. Những ngày nghỉ là tôi tò mò về? Yeah. Ngày của cái chết. Tôi đã tò mò về Ngày của người chết để tôi đi qua nghĩa trang. Cũng có màu sắc trên bầu trời vì nhiều trẻ em đã được thả diều. Trường hợp là màu sắc? Trên bầu trời. Đúng thế. Trên bầu trời. Tại sao lại có màu sắc trên bầu trời? Bởi vì em đã bay diều - diều. Có màu sắc trên bầu trời vì trẻ em đã được thả diều. Ai chúng tôi

đang được dịch, vui lòng đợi..

Kết quả (Việt) 3:[Sao chép]

Sao chép!

đang được dịch, vui lòng đợi..

Các ngôn ngữ khác

Hỗ trợ công cụ dịch thuật: Albania, Amharic, Anh, Armenia, Azerbaijan, Ba Lan, Ba Tư, Bantu, Basque, Belarus, Bengal, Bosnia, Bulgaria, Bồ Đào Nha, Catalan, Cebuano, Chichewa, Corsi, Creole (Haiti), Croatia, Do Thái, Estonia, Filipino, Frisia, Gael Scotland, Galicia, George, Gujarat, Hausa, Hawaii, Hindi, Hmong, Hungary, Hy Lạp, Hà Lan, Hà Lan (Nam Phi), Hàn, Iceland, Igbo, Ireland, Java, Kannada, Kazakh, Khmer, Kinyarwanda, Klingon, Kurd, Kyrgyz, Latinh, Latvia, Litva, Luxembourg, Lào, Macedonia, Malagasy, Malayalam, Malta, Maori, Marathi, Myanmar, Mã Lai, Mông Cổ, Na Uy, Nepal, Nga, Nhật, Odia (Oriya), Pashto, Pháp, Phát hiện ngôn ngữ, Phần Lan, Punjab, Quốc tế ngữ, Rumani, Samoa, Serbia, Sesotho, Shona, Sindhi, Sinhala, Slovak, Slovenia, Somali, Sunda, Swahili, Séc, Tajik, Tamil, Tatar, Telugu, Thái, Thổ Nhĩ Kỳ, Thụy Điển, Tiếng Indonesia, Tiếng Ý, Trung, Trung (Phồn thể), Turkmen, Tây Ban Nha, Ukraina, Urdu, Uyghur, Uzbek, Việt, Xứ Wales, Yiddish, Yoruba, Zulu, Đan Mạch, Đức, Ả Rập, dịch ngôn ngữ.