Secondly, television viewing may al

Secondly, television viewing may also cause audiences especially children to be mentally affected as to their thinking skills. Indeed, it is well-supported by Leigh (2001), as she said that the essential skills in developing problem-solving and organizational activity are majorly affected as children do not generate the imaginative skills to create fictitious characters, situations, and make-believe worlds. Moreover, short-term attention is likely to be implemented into the children’s minds (Sharif 1999). This is because of today’s short segments and loud yet colourful presentation of children’s programs and music video clips. Therefore, children’s thinking ability is reduced as an implication of television viewing.

Kết quả (Việt) 1:

Thứ hai, xem truyền hình có thể cũng gây ra đối tượng đặc biệt là trẻ em bị ảnh hưởng tinh thần như kỹ năng tư duy của họ. Thật vậy, nó là tốt được hỗ trợ bởi Leigh (2001), như cô đã nói rằng các kỹ năng cần thiết trong việc phát triển các hoạt động giải quyết vấn đề và tổ chức majorly bị ảnh hưởng như trẻ em không tạo ra các kỹ năng trí tưởng tượng để tạo ra nhân vật hư cấu, tình huống và thế giới Make. Hơn nữa, sự chú ý ngắn hạn có thể được thực hiện vào tâm trí của trẻ em (Sharif năm 1999). Điều này là do hiện nay phân đoạn ngắn và trình bày lớn nhưng đầy màu sắc của trẻ em của chương trình và âm nhạc video clip. Vì vậy, khả năng tư duy của trẻ em là giảm như một ngụ ý của truyền hình xem.

Kết quả (Việt) 2:

Thứ hai, xem truyền hình cũng có thể gây ra các khán giả đặc biệt là trẻ em bị ảnh hưởng tinh thần như kỹ năng tư duy của họ. Thật vậy, nó được hỗ trợ tốt bởi Leigh (2001), khi cô nói rằng các kỹ năng cần thiết trong việc phát triển giải quyết vấn đề và hoạt động của tổ chức là majorly bị ảnh hưởng như trẻ em không tạo ra các kỹ năng tưởng tượng để tạo ra nhân vật hư cấu, tình huống, và make-tin thế giới. Hơn nữa, sự chú ý ngắn hạn có thể sẽ được thực hiện vào tâm trí của trẻ em (Sharif 1999). Điều này là do các phân đoạn ngắn của ngày hôm nay và trình bày lớn chưa đầy màu sắc của các chương trình cho trẻ em và video clip âm nhạc. Do đó, khả năng tư duy của trẻ em được giảm như một hàm ý xem truyền hình.