Intervention studies. Intervention

Intervention studies. Intervention studies have also provided evidence for a stress effect that is associated with actual exposure to stress, with the most consistent evidence coming from quasi-experimental research that has studied the effects of job redesign interventions. A trend in this literature has been to consider the role of perceived job characteristics in mediating the effects of job redesign interventions. for example, Bond and Bunce (2001) and Bond, flaxman, and Bunce (2008) conducted job redesign interventions aimed at increasing employee job control. Results of both studies indicated that perceived job control mediated the effects of the intervention on work-related mental ill health as well as absenteeism. Similarly, a quasi-experimental study conducted by Holman, Axtell, Sprigg, Totterdell, and Wall (2010) indicated that perceived job characteristics mediated the effects of participative job redesign interventions on job-related well-being. As a group, these studies provide a fairly believable picture that (a) participative interventions influence employee perceptions of job characteristics and (b) the effects of job characteristic interventions onprimary outcomes are mediated by enhanced perceptions of job characteristics.

Kết quả (Việt) 1:

Nghiên cứu sự can thiệp. Sự can thiệp của nghiên cứu cũng đã cung cấp bằng chứng cho một hiệu ứng căng thẳng đó là kết hợp với thực tế tiếp xúc với căng thẳng, với những bằng chứng phù hợp nhất đến từ quasi-thí nghiệm nghiên cứu đã nghiên cứu những ảnh hưởng của công việc thiết kế lại can thiệp. Một xu hướng trong văn học này đã là xem xét vai trò của công việc nhận thức đặc điểm trong việc làm trung gian những ảnh hưởng của công việc thiết kế lại can thiệp. Ví dụ, trái phiếu và Bunce (2001) và trái phiếu, flaxman, và Bunce (2008) tiến hành công việc thiết kế lại can thiệp nhằm mục đích tăng nhân viên công việc kiểm soát. Kết quả của cả hai nghiên cứu chỉ ra rằng công việc nhận thức kiểm soát trung gian những ảnh hưởng của sự can thiệp vào công việc liên quan đến sức khỏe bị bệnh tâm thần cũng như vắng mặt. Tương tự, một quasi-thí nghiệm nghiên cứu thực hiện bởi Holman, Axtell, Sprigg, Totterdell, và tường (2010) chỉ ra rằng công việc nhận thức đặc điểm trung gian những ảnh hưởng của sự tham gia công việc thiết kế lại can thiệp vào công việc liên quan đến hạnh phúc. Như một nhóm, các nghiên cứu này cung cấp một hình ảnh khá đáng tin cậy rằng (a) sự tham gia can thiệp ảnh hưởng đến nhân viên nhận thức của công việc đặc điểm và (b) những ảnh hưởng của việc can thiệp đặc trưng onprimary kết quả trung gian của nâng cao nhận thức của công việc đặc điểm.

Kết quả (Việt) 2:

Nghiên cứu can thiệp. Nghiên cứu can thiệp cũng đã cung cấp bằng chứng cho một hiệu ứng căng thẳng đó là liên kết với các tiếp xúc thực tế để căng thẳng, với những bằng chứng phù hợp nhất đến từ nghiên cứu bán thực nghiệm đã nghiên cứu tác động của các can thiệp công việc thiết kế lại. Một xu hướng trong văn học này đã được xem xét vai trò của các đặc điểm công việc trong nhận thức trung gian tác động của can thiệp công việc thiết kế lại. Ví dụ, Bond và Bunce (2001) và Bond, flaxman, và Bunce (2008) đã tiến hành can thiệp công việc thiết kế lại nhằm tăng cường kiểm soát công việc của nhân viên. Kết quả của hai cuộc nghiên cứu chỉ ra rằng việc kiểm soát nhận thức trung gian tác động của các can thiệp về sức khỏe bệnh tâm thần liên quan đến công việc cũng như vắng mặt. Tương tự như vậy, một nghiên cứu bán thực nghiệm được tiến hành bởi Holman, Axtell, Sprigg, Totterdell, và Wall (2010) chỉ ra rằng đặc điểm công việc nhận thức trung gian tác động của can thiệp công việc thiết kế lại có sự tham gia vào công việc liên quan đến hạnh phúc. Là một nhóm, những nghiên cứu này cung cấp một bức tranh khá tin cậy rằng (a) các can thiệp có sự tham gia ảnh hưởng đến nhận thức của nhân viên về đặc điểm công việc và (b) tác động của can thiệp đặc trưng công việc kết quả onprimary được trung gian bởi nhận thức nâng cao của đặc điểm công việc.