Why did you decide to read this, an

Why did you decide to read this, and will you keep
reading to the end? Do you expect to understand
every single part of it and will you remember
anything about it in a fortnight’s time? Common
sense suggets that the answers to these
questions depend on “readability”- whether the
subject matter is interesting, the argument clear
and the formation attractive. But psychologists
are trying to determine why people read - and
often don’t read certain things, for example
technical information. They also have examined
so much the writing as the readers.
Even the most technically confident people often
ignore instructions for video or home computer in
favor of hands - on experience. And people
frequently take little notice of consumer
information, whether on nutritional labels or in the
small print of contracts. Psychologists
researching reading tend to assume that both
beginners and competent readers read everything
put in front of them from start to finish. There are
arguments among them about the roles of eyes,
memory and brain during the process. Some
people believe that fluent readers take in very
letter or word they see; others insist that readers
rely on memory or context to carry them from one
phrase to another. But they have always assumed
that the reading process is the same: reading
starts, comprehension occurs, then reading stops.

Kết quả (Việt) 1:

Lý do tại sao bạn quyết định đọc này, và bạn sẽ giữ chođọc để kết thúc? Bạn có muốn hiểumỗi bộ phận đơn lẻ của nó và sẽ bạn nhớbất cứ điều gì về nó trong thời gian hai tuần một? Phổ biếncảm giác suggets rằng câu trả lời cho nhữngcâu hỏi phụ thuộc vào "dễ đọc" - cho dù cácvấn đề là thú vị, các đối số rõ ràngvà sự hình thành hấp dẫn. Nhưng nhà tâm lý họcđang cố gắng để xác định lý do tại sao mọi người đọc - vàthường không đọc những thứ nhất định, ví dụthông tin kỹ thuật. Họ cũng đã kiểm trarất nhiều các văn bản như các độc giả.Thậm chí nhiều nhất về mặt kỹ thuật tự tin người thườngbỏ qua các hướng dẫn cho video hoặc máy tính tại nhà ởưu tiên của bàn tay - trên kinh nghiệm. Và ngườithường xuyên có các thông báo ít của người tiêu dùngthông tin, cho dù trên nhãn dinh dưỡng hoặc trong cácin ấn nhỏ của hợp đồng. Nhà tâm lý họcnghiên cứu đọc có xu hướng giả định rằng cả haingười mới bắt đầu và có thẩm quyền độc giả đọc tất cả mọi thứĐặt ở phía trước của họ từ đầu đến cuối. Cóđối số trong số đó về vai trò của mắt,bộ nhớ và não trong quá trình. Một sốmọi người tin rằng độc giả thông thạo mất rấtchữ hay từ họ nhìn thấy; những người khác đã nhấn mạnh rằng độc giảDựa vào bộ nhớ hoặc bối cảnh để thực hiện chúng từ mộtcụm từ khác. Nhưng họ đã luôn luôn giả địnhquá trình đọc là như nhau: đọcbắt đầu, hiểu xảy ra, sau đó đọc điểm dừng.