At first, it is clear that steady a

At first, it is clear that steady assessment helps constantly demonstrate a student’s level of knowledge. Firstly student have mental ability and diligent work to prove some consistent results, make some gradual improvement as well as as understand their proficiencies and knowledge gaps-remediate weaknesses

nó có thể đánh giá toàn diện trình độ học của học sinh

1. Helps modify instructions . Since it will involve data gathering over a long period of time, it will yield more accurate data reaching the teachers early enough to modify instruction. Teachers and administrators would thus be able to assess learners’ progress and would have time to correct the problems of either side .


2. It it places teachers at the center of all performance-assessment activities. It encourages more teacher participation in the overall assessment or grading of his/her learners.


3. Teachers will get opportunities to select and review assessments so that they become involved and knowledgeable in the process and would be able to integrate assessment and assessment results into instructional practice.


4. Teachers can easily discuss standards for good learners’ work with colleagues, parents and learners.

Kết quả (Việt) 1:

Lúc đầu, nó là rõ ràng rằng đánh giá ổn định giúp liên tục chứng minh mức độ kiến thức của học sinh. Trước hết cho sinh viên có khả năng tâm thần và các công việc siêng năng để chứng minh một số kết quả phù hợp, thực hiện một số cải tiến dần dần cũng như là hiểu thạo và kiến thức của họ khoảng trống remediate điểm yếunó có mùa đánh giá toàn diện trình độ học của học sinh 1. giúp sửa đổi hướng dẫn. Kể từ khi nó sẽ liên quan đến dữ liệu thu thập trong một khoảng thời gian dài, nó sẽ sản lượng chính xác hơn dữ liệu đến các giáo viên sớm đủ để thay đổi hướng dẫn. Giáo viên và quản trị như vậy sẽ có thể để đánh giá sự tiến bộ của người học và sẽ có thời gian để sửa chữa các vấn đề của hai bên.2. nó nó nơi giáo viên ở trung tâm của tất cả đánh giá hiệu suất hoạt động. Nó khuyến khích nhiều giáo viên tham gia vào việc đánh giá tổng thể hoặc chấm điểm của học viên của mình.3. giáo viên sẽ nhận được cơ hội để lựa chọn và xem xét đánh giá, do đó họ trở thành tham gia và kiến thức trong quá trình này và sẽ có thể tích hợp đánh giá và đánh giá kết quả vào giảng dạy thực hành.4. giáo viên có thể dễ dàng thảo luận về các tiêu chuẩn cho những người học tốt công việc với đồng nghiệp, phụ huynh và học viên.

Kết quả (Việt) 2:

Lúc đầu, nó là rõ ràng rằng đánh giá ổn định giúp liên tục chứng tỏ mức độ của học sinh về kiến thức. Trước hết sinh viên có khả năng và tinh thần làm việc siêng năng để chứng minh một số kết quả nhất quán, thực hiện một số cải thiện dần dần cũng như là hiểu thành thạo và kiến thức của những khoảng trống, khắc phục điểm yếu

it possible đánh giá toàn diện trình độ học of học sinh

1. Giúp sửa đổi hướng dẫn. Vì nó sẽ liên quan đến dữ liệu thu thập trong khoảng thời gian dài của thời gian, nó sẽ mang lại dữ liệu chính xác hơn đến các giáo viên đủ sớm để sửa đổi hướng dẫn. Giáo viên và các quản trị viên như vậy sẽ có thể đánh giá sự tiến bộ của người học và sẽ có thời gian để sửa chữa các vấn đề của hai bên.


2. Nó nó nơi các giáo viên tại trung tâm của tất cả các hoạt động thực hiện đánh giá. Nó khuyến khích hơn nữa sự tham gia của giáo viên trong việc đánh giá tổng thể hoặc phân cấp / học viên của mình.


3. Giáo viên sẽ có được cơ hội để lựa chọn và đánh giá xem xét để họ tham gia và hiểu biết trong quá trình này và sẽ có thể tích hợp đánh giá và đánh giá kết quả vào thực tế giảng dạy.


4. Giáo viên có thể dễ dàng thảo luận về tiêu chuẩn cho công việc học tốt "với các đồng nghiệp, phụ huynh và học sinh.

Kết quả (Việt) 3:

Trước hết, rõ ràng, ổn định đánh giá góp phần tiếp tục cho thấy một mức độ kiến thức của học sinh.Trước tiên, sinh viên có khả năng làm việc siêng năng và tâm lý để chứng minh một số kết quả phù hợp từng bước hoàn thiện, khiến một số kiến thức và hiểu khả năng của họ và sửa chữa lỗi lầm của phong.N xe c xe để đến g ngày, giống giống đến góc n hai ệ n tr, một đá thì đến h h Ừ Ừ C của C sin1.Có thể giúp thay đổi mệnh lệnh.Vì nó liên quan đến một một thời gian dài. Dữ liệu thu thập, nó sẽ tạo ra những dữ liệu chính xác hơn, đạt được sớm thay đổi giáo viên hướng dẫn.Vì vậy, giáo viên và nhân viên quản lý sẽ có thể đánh giá học tiến bộ của người, và có thời gian để chỉnh sửa bất cứ một phương.2.Nó sẽ là giáo viên ở tất cả các Performance đánh giá hoạt động trung tâm.Nó khuyến khích nhiều giáo viên tham gia đánh giá tổng thể hoặc phân loại học của cậu ấy / cô ấy người.3.Giáo viên sẽ có cơ hội lựa chọn và kiểm tra đánh giá, khiến họ trở thành tham gia và kiến thức trong hành trình, sẽ có thể sẽ đánh giá kết quả đưa vào dạy học và đánh giá thực tế.4.Giáo viên có thể dễ dàng được thảo luận với đồng nghiệp, phụ huynh và học tốt công việc của người học hỏi tiêu chuẩn.