- Văn bản
- Lịch sử
Level 1 & 2 Mini Story TranscriptsI
Level 1 & 2 Mini Story Transcripts
Introduction
These are text transcripts for all the Level 1 & 2 Mini-Stories.
What about level 3? Well, Level 3 is the advanced level. I want you to focus ONLY on listening at that level. Once you reach level 3, you need to focus all of your attention on listening.
Sometimes you won’t understand everything-- that is OK. Just keep listening-- listen to each Mini- Story many times. Relax. Enjoy. You will improve.
How To Use These Text Transcripts (for level 1& 2 Mini-Stories):
1. First, try to only listen
Don’t use these text transcripts first. Try to listen to the mini-stories without the text. If you under- stand them, you don’t need the text-- just continue to listen.
2. Use these text transcripts only when you don’t undertand something
If you don’t understand part of a Mini-Story, read the text. This will help you identify vocabulary you might not understand from just listening. Use a dictionary, if necessary, to find unknown words.
3. Read and Listen at the same time, a few times
Once you know all of the words and phrases in a Mini-Story, you can listen and read at the same time. Do this a few times only
4. Just Listen again
As soon as possible, focus on just listening-- without reading. These text transcripts are only a sup- plement. DO NOT FOCUS ON READING-- FOCUS ON LISTENING! Most of your time should be spent only listening to the Mini-Stories (and answering the questions). These text transcripts can help you, but don’t use them too much :)
1. A Day For The Dead MS
……………… to the mini story for Day of the Dead. In the ………………I will do 3 things. I will make a ………………. For example, “I arrived in ……………….” When you hear a statement, a ………………, you just say, “Ah,” or, “Oh.” You need to say that. Show that you understand this is not a question. A state- ment is not a question, so when you hear a statement say, “Ah.” For ………………, “I arrive in Guatemala.” “Ah.”
The second thing I will do is ask a ……………… you know the answer to. For example, “Where do I arrive?” I will stop. You say the answer. You must say the ……………… to every question. I say, “I arrive in Guatemala. Where did I ………………?” You say, “Guatemala.” Easy.
And No. 3, I might ask a question you don’t know the answer to. If you don’t know the answer just ………………. Say any answer, but you must answer every question. Use your ……………… button if necessary. Let’s begin. Here we go.
I arrived in Guatemala on the Day of the Dead, November 1st. Did I arrive in Guatemala? Yes. Yes, I arrived in Guatemala. Where did I arrive? Guatemala, right. I arrived in Guatemala.
I arrived in Guatemala on the Day of the Dead, November 1st. Who arrived in Guatemala on the
Day of the Dead? Well, me – AJ. I arrived in Guatemala on the Day of the Dead, November 1st.
Did I arrive in Guatemala on November 3rd? No, no. I didn’t arrive in Guatemala on November 3rd; I arrived in Guatemala on November 1st.
What day did I arrive in Guatemala? November 1st. I arrived in Guatemala on November 1st. Where did I arrive on November 1st? Guatemala. I arrived in Guatemala on November 1st.
I arrived in Guatemala on the Day of the Dead, November 1st. I was curious about this holiday so I went to the cemetery to see what was happening. Was I angry about this holiday? No, no. I wasn’t angry about this holiday.
Was I sad about this holiday? No, no. I wasn’t sad about this holiday. I was curious about this holi- day. Who was curious about this holiday? Well, I was – AJ. I was curious about this holiday.
What was I curious about? The holiday. I was curious about the holiday. Which holiday was I curi- ous about? Which holiday was I curious about? The Day of the Dead. I was curious about the Day of the Dead.
Was I curious about the Day of the Dead or was I curious about Christmas? No. I was curious about the Day of the Dead of course. I was curious about the Day of the Dead so I went to the cemetery to see what was happening. Where did I go? To the cemetery.
I went to the cemetery. Did I go to the cemetery or did I go to the airport? Easy. I went to the cemetery. Who went to the cemetery? Well, me – AJ. I went to the cemetery.
Where did I go? To the cemetery, right. I went to the cemetery. When did I go to the cemetery? November 1st, the Day of the Dead. I went to the cemetery on the Day of the Dead, November 1st.
Why did I go to the cemetery? Well, to see what was happening. I went to the cemetery to see what was happening. Who went to the cemetery to see what was happening? Me – AJ – went to the cemetery to see what was happening.
Where was the cemetery? In Guatemala. The cemetery was in Guatemala. What is the Day of the
Dead? A holiday. The Day of the Dead is a holiday.
When is the Day of the Dead? November 1st. The Day of the Dead was and is November 1st, so I went to the cemetery o
Introduction
These are text transcripts for all the Level 1 & 2 Mini-Stories.
What about level 3? Well, Level 3 is the advanced level. I want you to focus ONLY on listening at that level. Once you reach level 3, you need to focus all of your attention on listening.
Sometimes you won’t understand everything-- that is OK. Just keep listening-- listen to each Mini- Story many times. Relax. Enjoy. You will improve.
How To Use These Text Transcripts (for level 1& 2 Mini-Stories):
1. First, try to only listen
Don’t use these text transcripts first. Try to listen to the mini-stories without the text. If you under- stand them, you don’t need the text-- just continue to listen.
2. Use these text transcripts only when you don’t undertand something
If you don’t understand part of a Mini-Story, read the text. This will help you identify vocabulary you might not understand from just listening. Use a dictionary, if necessary, to find unknown words.
3. Read and Listen at the same time, a few times
Once you know all of the words and phrases in a Mini-Story, you can listen and read at the same time. Do this a few times only
4. Just Listen again
As soon as possible, focus on just listening-- without reading. These text transcripts are only a sup- plement. DO NOT FOCUS ON READING-- FOCUS ON LISTENING! Most of your time should be spent only listening to the Mini-Stories (and answering the questions). These text transcripts can help you, but don’t use them too much :)
1. A Day For The Dead MS
……………… to the mini story for Day of the Dead. In the ………………I will do 3 things. I will make a ………………. For example, “I arrived in ……………….” When you hear a statement, a ………………, you just say, “Ah,” or, “Oh.” You need to say that. Show that you understand this is not a question. A state- ment is not a question, so when you hear a statement say, “Ah.” For ………………, “I arrive in Guatemala.” “Ah.”
The second thing I will do is ask a ……………… you know the answer to. For example, “Where do I arrive?” I will stop. You say the answer. You must say the ……………… to every question. I say, “I arrive in Guatemala. Where did I ………………?” You say, “Guatemala.” Easy.
And No. 3, I might ask a question you don’t know the answer to. If you don’t know the answer just ………………. Say any answer, but you must answer every question. Use your ……………… button if necessary. Let’s begin. Here we go.
I arrived in Guatemala on the Day of the Dead, November 1st. Did I arrive in Guatemala? Yes. Yes, I arrived in Guatemala. Where did I arrive? Guatemala, right. I arrived in Guatemala.
I arrived in Guatemala on the Day of the Dead, November 1st. Who arrived in Guatemala on the
Day of the Dead? Well, me – AJ. I arrived in Guatemala on the Day of the Dead, November 1st.
Did I arrive in Guatemala on November 3rd? No, no. I didn’t arrive in Guatemala on November 3rd; I arrived in Guatemala on November 1st.
What day did I arrive in Guatemala? November 1st. I arrived in Guatemala on November 1st. Where did I arrive on November 1st? Guatemala. I arrived in Guatemala on November 1st.
I arrived in Guatemala on the Day of the Dead, November 1st. I was curious about this holiday so I went to the cemetery to see what was happening. Was I angry about this holiday? No, no. I wasn’t angry about this holiday.
Was I sad about this holiday? No, no. I wasn’t sad about this holiday. I was curious about this holi- day. Who was curious about this holiday? Well, I was – AJ. I was curious about this holiday.
What was I curious about? The holiday. I was curious about the holiday. Which holiday was I curi- ous about? Which holiday was I curious about? The Day of the Dead. I was curious about the Day of the Dead.
Was I curious about the Day of the Dead or was I curious about Christmas? No. I was curious about the Day of the Dead of course. I was curious about the Day of the Dead so I went to the cemetery to see what was happening. Where did I go? To the cemetery.
I went to the cemetery. Did I go to the cemetery or did I go to the airport? Easy. I went to the cemetery. Who went to the cemetery? Well, me – AJ. I went to the cemetery.
Where did I go? To the cemetery, right. I went to the cemetery. When did I go to the cemetery? November 1st, the Day of the Dead. I went to the cemetery on the Day of the Dead, November 1st.
Why did I go to the cemetery? Well, to see what was happening. I went to the cemetery to see what was happening. Who went to the cemetery to see what was happening? Me – AJ – went to the cemetery to see what was happening.
Where was the cemetery? In Guatemala. The cemetery was in Guatemala. What is the Day of the
Dead? A holiday. The Day of the Dead is a holiday.
When is the Day of the Dead? November 1st. The Day of the Dead was and is November 1st, so I went to the cemetery o
0/5000
Tầng 1 & 2 câu chuyện Mini bảng điểmGiới thiệuĐây là những văn bản bảng điểm cho tất cả cấp 1 & 2 Mini-Stories.Điều gì về cấp 3? Vâng, cấp độ 3 là cao cấp. Muốn tập trung CHỈ trên nghe ở cấp đó. Một khi bạn đạt đến cấp độ 3, bạn cần phải tập trung tất cả sự chú ý của bạn về nghe.Đôi khi bạn không hiểu tất cả mọi thứ - đó là OK. Chỉ cần giữ cho nghe... lắng nghe từng Mini - câu chuyện nhiều lần. Thư giãn. Thưởng thức. Bạn sẽ cải thiện.Làm thế nào để sử dụng các bảng điểm văn bản (đối với cấp 1 & 2 Mini-Stories):1. trước tiên, hãy thử chỉ ngheKhông sử dụng các bảng điểm văn bản đầu tiên. Cố gắng để lắng nghe những câu chuyện mini mà không có văn bản. Nếu bạn dưới-đứng chúng, bạn không cần văn bản-chỉ cần tiếp tục lắng nghe.2. sử dụng các bảng điểm văn bản chỉ khi bạn không undertand một cái gì đóNếu bạn không hiểu một phần của một câu chuyện nhỏ, đọc văn bản. Điều này sẽ giúp bạn xác định các từ vựng bạn có thể không hiểu từ chỉ lắng nghe. Sử dụng một từ điển, nếu cần thiết, để tìm các từ không rõ.3. đọc và nghe cùng một lúc, một vài lầnMột khi bạn biết tất cả các từ và cụm từ trong một câu chuyện nhỏ, bạn có thể nghe và đọc cùng một lúc. Làm điều này một vài lần chỉ4. chỉ cần lắng nghe một lần nữaCàng sớm càng tốt, tập trung vào chỉ nghe--mà không cần đọc. Các bảng điểm văn bản là sup plement. KHÔNG TẬP TRUNG VÀO ĐỌC--TẬP TRUNG VÀO LẮNG NGHE! Hầu hết thời gian của bạn nên là dành chỉ nghe Mini-Stories (và trả lời các câu hỏi). Các bảng điểm văn bản có thể giúp bạn, nhưng không sử dụng chúng quá nhiều :) 1. một ngày cho MS chết... đến câu chuyện mini cho ngày của người chết. Trong các... Tôi sẽ làm 3 điều. Tôi sẽ làm một... Ví dụ: "tôi đến..." Khi bạn nghe một tuyên bố, một..., bạn chỉ cần nói "Ah", hay, "Oh." Bạn cần phải nói rằng. Hiển thị rằng bạn hiểu điều này không phải là một câu hỏi. Một nhà nước-ment không phải là một câu hỏi, vì vậy khi bạn nghe một tuyên bố nói rằng, "Ah." Cho..., "Tôi đến ở Guatemala." "Ah."Điều thứ hai tôi sẽ làm là yêu cầu một... bạn biết câu trả lời. Ví dụ, "nơi nào tôi đến?" Tôi sẽ ngừng. Bạn nói câu trả lời. Bạn phải nói là... cho mỗi câu hỏi. Tôi nói, "tôi đến ở Guatemala. Nơi mà tôi...?" Bạn nói, "Guatemala." Dễ dàng.Và số 3, tôi có thể hỏi một câu hỏi mà bạn không biết câu trả lời. Nếu bạn không biết câu trả lời chỉ cần... Nói câu trả lời nào, nhưng bạn phải trả lời mọi câu hỏi. Sử dụng của bạn... nút nếu cần thiết. Hãy bắt đầu. Ở đây chúng tôi đi.Tôi đến ở Guatemala ngày của người chết, 01 tháng mười một. Tôi đã đến nơi ở Guatemala? Có. Vâng, tôi đã đến ở Guatemala. Nơi đã đến nơi? Guatemala, bên phải. Tôi đến ở Guatemala.Tôi đến ở Guatemala ngày của người chết, 01 tháng mười một. Những người đến ở Guatemala vào cácNgày của người chết? Vâng, tôi-AJ. Tôi đến ở Guatemala ngày của người chết, 01 tháng mười một.Tôi đã đến nơi ở Guatemala vào ngày 03 tháng 11? Không, số tôi không đến Guatemala vào ngày 3 tháng 11; Tôi đến ở Guatemala ngày 01 tháng mười một.Những gì ngày, tôi đã đến ở Guatemala? 01 tháng mười một. Tôi đến ở Guatemala ngày 01 tháng mười một. Nơi đã đến nơi vào ngày 01 tháng 11? Guatemala. Tôi đến ở Guatemala ngày 01 tháng mười một.Tôi đến ở Guatemala ngày của người chết, 01 tháng mười một. Tôi đã tò mò về kỳ nghỉ này vì vậy tôi đã đi đến nghĩa trang để xem những gì đã xảy ra. Tôi đã tức giận về kỳ nghỉ này? Không, số tôi không tức giận về kỳ nghỉ này.Đã được tôi buồn về kỳ nghỉ này? Không, số tôi không buồn về kỳ nghỉ này. Tôi đã tò mò về holi-ngày này. Những người đã được tò mò về kỳ nghỉ này? Vâng, tôi đã có-AJ. Tôi đã tò mò về kỳ nghỉ này.Những gì được tôi tò mò về? Các kỳ nghỉ. Tôi đã tò mò về các kỳ nghỉ. Kỳ nghỉ đó là tôi curi tiếng Anh về? Kỳ nghỉ đó là tôi tò mò về? Ngày của người chết. Tôi đã tò mò về một ngày của người chết.Tôi đã tò mò về một ngày của người chết, hoặc là tôi tò mò về Giáng sinh? Số tôi đã tò mò về một ngày chết của khóa học. Tôi đã tò mò về một ngày của người chết vì vậy tôi đã đi đến nghĩa trang để xem những gì đã xảy ra. Tôi đã đi đâu? Đến nghĩa trang.Tôi đi đến nghĩa trang. Tôi đã đi đến nghĩa trang hay tôi đã đi đến sân bay? Dễ dàng. Tôi đi đến nghĩa trang. Những người đã đi đến nghĩa trang? Vâng, tôi-AJ. Tôi đi đến nghĩa trang.Tôi đã đi đâu? Đến nghĩa trang, bên phải. Tôi đi đến nghĩa trang. Khi tôi đi đến nghĩa trang? 01 tháng mười một, Day of the Dead. Tôi đi đến nghĩa trang ngày của người chết, 01 tháng mười một. Tại sao tôi đi đến nghĩa trang? Vâng, để xem những gì đã xảy ra. Tôi đi đến nghĩa trang để xem những gì đã xảy ra. Những người đã đi đến nghĩa trang để xem những gì đã xảy ra? Tôi-AJ-đi đến nghĩa trang để xem những gì đã xảy ra.Đâu là nghĩa trang? Ở Guatemala. Nghĩa trang là ở Guatemala. Điều gì sẽ là ngày của cácChết? Một kỳ nghỉ. Ngày của người chết là một kỳ nghỉ.Khi nào là ngày của người chết? 01 tháng mười một. Ngày của người chết và là 01 tháng mười một, vì vậy tôi đã đi đến nghĩa trang o
đang được dịch, vui lòng đợi..
Level 1 & 2 Thống Chuyện Bảng điểm
Giới thiệu
Đây là bảng điểm văn bản cho tất cả các cấp độ 1 & 2 Mini-Stories.
Còn về mức 3? Vâng, tầng 3 là trình độ tiên tiến. Tôi muốn bạn tập trung chỉ vào nghe ở cấp đó. Một khi bạn đạt đến cấp 3, bạn cần phải tập trung tất cả sự chú ý của bạn vào nghe.
Đôi khi bạn sẽ không hiểu everything-- đó là OK. Chỉ cần giữ listening-- lắng nghe nhau thiểu Câu chuyện nhiều lần. Thư giãn. Thưởng thức. Bạn sẽ cải thiện.
Làm thế nào để sử dụng Những Bảng điểm văn bản (cho cấp 1 & 2 Mini-Stories):
1. Đầu tiên, hãy cố gắng chỉ nghe
Không sử dụng những bảng điểm văn bản đầu tiên. Cố gắng lắng nghe những câu chuyện nhỏ mà không có văn bản. Nếu bạn đọc có thể hiểu nổi họ, bạn không cần text-- chỉ tiếp tục lắng nghe.
2. Sử dụng các bảng điểm văn bản chỉ khi bạn không undertand một cái gì đó
Nếu bạn không hiểu một phần của một Mini-Story, đọc các văn bản. Điều này sẽ giúp bạn xác định từ vựng bạn có thể không hiểu từ chỉ lắng nghe. Sử dụng từ điển, nếu cần thiết, để tìm các từ chưa biết.
3. Đọc và Nghe tại cùng một thời điểm, một vài lần
khi bạn biết tất cả các từ và cụm từ trong một Mini-Story, bạn có thể nghe và đọc cùng một lúc. Làm điều này một vài lần chỉ
4. Chỉ cần nghe một lần nữa
càng sớm càng tốt, tập trung vào chỉ listening-- mà không đọc. Những bảng điểm văn bản chỉ là một plement sup-. KHÔNG FOCUS ON FOCUS ON READING-- NGHE! Hầu hết thời gian của bạn nên được dành chỉ nghe Mini-Stories (và trả lời các câu hỏi). Những bảng điểm văn bản có thể giúp bạn, nhưng không sử dụng quá nhiều :)
1. Một ngày Đối với The Dead MS
.................. đến những câu chuyện nhỏ cho ngày của người chết. Trong .................. tôi sẽ làm 3 điều. Tôi sẽ làm một ................... Ví dụ, "Tôi đến ..................." Khi bạn nghe một tuyên bố, một .................., bạn chỉ cần nói, "Ah," hoặc, "Oh." Bạn cần phải nói rằng. Chứng tỏ rằng bạn hiểu điều này không phải là một câu hỏi. Một phát phẩn của nhà nước không phải là một câu hỏi, vì vậy khi bạn nghe một câu nói, "Ah." Đối với .................., "Tôi đến ở Guatemala." "Ah."
Điều thứ hai tôi sẽ làm là yêu cầu một ... ............... bạn biết câu trả lời. Ví dụ, "Tôi đến đâu?", Tôi sẽ dừng lại. Bạn nói câu trả lời. Bạn phải nói .................. cho mọi câu hỏi. Tôi nói, "Tôi đến ở Guatemala. Trường hợp đã làm tôi ..................? "Bạn nói," Guatemala. "Easy.
Và thứ 3, tôi có thể hỏi một câu hỏi mà bạn không biết câu trả lời. Nếu bạn không biết câu trả lời chỉ là ................... Nói bất cứ câu trả lời, nhưng bạn phải trả lời mọi câu hỏi. Sử dụng nút .................. của bạn nếu cần thiết. Hãy bắt đầu nào. Ở đây chúng tôi đi.
Tôi đến Guatemala vào ngày của người chết, 01 Tháng 11. Tôi đã đến ở Guatemala? Vâng. Có, tôi đến ở Guatemala. Tôi đã đi đến đâu? Guatemala, phải. Tôi đến Guatemala.
Tôi đến Guatemala vào ngày của người chết, 01 Tháng Mười Một. Ai đến Guatemala vào
ngày của người chết? Vâng, tôi - AJ. Tôi đến Guatemala vào ngày của người chết, 01 Tháng mười một.
Tôi đã đến ở Guatemala vào ngày thứ 3? Không không. Tôi đã không đến Guatemala vào ngày 03 tháng 11; Tôi đến Guatemala vào 01 tháng 11.
Ngày nào tôi lại đến ở Guatemala? 01 Tháng Mười Một. Tôi đến Guatemala vào 01 tháng 11. Tôi đã đi đến đâu trên 1 tháng 11? Guatemala. Tôi đến Guatemala vào ngày 01 tháng 11.
Tôi đến Guatemala vào ngày của người chết, 01 Tháng 11. Tôi rất tò mò về lễ này vì vậy tôi đã đi đến nghĩa trang để xem những gì đang xảy ra. Tôi đã tức giận về ngày lễ này? Không không. Tôi không giận về ngày lễ này.
Là Tôi buồn về ngày lễ này? Không không. Tôi không buồn về kỳ nghỉ này. Tôi rất tò mò về ngày holi- này. Ai tò mò về lễ này? Vâng, tôi đã - AJ. Tôi rất tò mò về lễ này.
Tôi là gì tò mò về? Các kỳ nghỉ. Tôi rất tò mò về các kỳ nghỉ. Những kỳ nghỉ đã được tôi curi- độc hại về? Những kỳ nghỉ là tôi tò mò về? Ngày của cái chết. Tôi rất tò mò về những ngày của người chết.
Là Tôi tò mò về những ngày của người chết hoặc là tôi tò mò về Giáng sinh? Không, tôi đã tò mò về những ngày của người chết trong khóa học. Tôi rất tò mò về những ngày của người chết vì vậy tôi đã đi đến nghĩa trang để xem những gì đang xảy ra. Tôi đã đi đâu? Để nghĩa trang.
Tôi đã đi đến nghĩa trang. Tôi đã đi đến nghĩa trang hoặc tôi đã đi đến sân bay? Dễ dàng. Tôi đã đi đến nghĩa trang. Ai đi đến nghĩa trang? Vâng, tôi - AJ. Tôi đã đi đến nghĩa trang.
Sao tôi đi đâu? Đến nghĩa trang, phải. Tôi đã đi đến nghĩa trang. Khi nào tôi đến nghĩa trang? 01 Tháng 11, Ngày của người chết. Tôi đã đi đến nghĩa trang trên ngày của người chết, 01 tháng 11.
Tại sao tôi lại đi đến nghĩa trang? Vâng, để xem những gì đang xảy ra. Tôi đã đi đến nghĩa trang để xem những gì đang xảy ra. Ai đi đến nghĩa trang để xem những gì đã xảy ra? Nhớ - AJ - đã đi đến nghĩa trang để xem những gì đang xảy ra.
Đang ở đâu nghĩa trang? Ở Guatemala. Nghĩa trang là ở Guatemala. Ngày của là gì
chết? Một kỳ nghỉ. The Day of the Dead là một kỳ nghỉ.
Khi nào là ngày của người chết? 01 Tháng Mười Một. The Day of the Dead đã và đang là ngày 1 tháng 11, vì vậy tôi đã đi đến nghĩa trang o
Giới thiệu
Đây là bảng điểm văn bản cho tất cả các cấp độ 1 & 2 Mini-Stories.
Còn về mức 3? Vâng, tầng 3 là trình độ tiên tiến. Tôi muốn bạn tập trung chỉ vào nghe ở cấp đó. Một khi bạn đạt đến cấp 3, bạn cần phải tập trung tất cả sự chú ý của bạn vào nghe.
Đôi khi bạn sẽ không hiểu everything-- đó là OK. Chỉ cần giữ listening-- lắng nghe nhau thiểu Câu chuyện nhiều lần. Thư giãn. Thưởng thức. Bạn sẽ cải thiện.
Làm thế nào để sử dụng Những Bảng điểm văn bản (cho cấp 1 & 2 Mini-Stories):
1. Đầu tiên, hãy cố gắng chỉ nghe
Không sử dụng những bảng điểm văn bản đầu tiên. Cố gắng lắng nghe những câu chuyện nhỏ mà không có văn bản. Nếu bạn đọc có thể hiểu nổi họ, bạn không cần text-- chỉ tiếp tục lắng nghe.
2. Sử dụng các bảng điểm văn bản chỉ khi bạn không undertand một cái gì đó
Nếu bạn không hiểu một phần của một Mini-Story, đọc các văn bản. Điều này sẽ giúp bạn xác định từ vựng bạn có thể không hiểu từ chỉ lắng nghe. Sử dụng từ điển, nếu cần thiết, để tìm các từ chưa biết.
3. Đọc và Nghe tại cùng một thời điểm, một vài lần
khi bạn biết tất cả các từ và cụm từ trong một Mini-Story, bạn có thể nghe và đọc cùng một lúc. Làm điều này một vài lần chỉ
4. Chỉ cần nghe một lần nữa
càng sớm càng tốt, tập trung vào chỉ listening-- mà không đọc. Những bảng điểm văn bản chỉ là một plement sup-. KHÔNG FOCUS ON FOCUS ON READING-- NGHE! Hầu hết thời gian của bạn nên được dành chỉ nghe Mini-Stories (và trả lời các câu hỏi). Những bảng điểm văn bản có thể giúp bạn, nhưng không sử dụng quá nhiều :)
1. Một ngày Đối với The Dead MS
.................. đến những câu chuyện nhỏ cho ngày của người chết. Trong .................. tôi sẽ làm 3 điều. Tôi sẽ làm một ................... Ví dụ, "Tôi đến ..................." Khi bạn nghe một tuyên bố, một .................., bạn chỉ cần nói, "Ah," hoặc, "Oh." Bạn cần phải nói rằng. Chứng tỏ rằng bạn hiểu điều này không phải là một câu hỏi. Một phát phẩn của nhà nước không phải là một câu hỏi, vì vậy khi bạn nghe một câu nói, "Ah." Đối với .................., "Tôi đến ở Guatemala." "Ah."
Điều thứ hai tôi sẽ làm là yêu cầu một ... ............... bạn biết câu trả lời. Ví dụ, "Tôi đến đâu?", Tôi sẽ dừng lại. Bạn nói câu trả lời. Bạn phải nói .................. cho mọi câu hỏi. Tôi nói, "Tôi đến ở Guatemala. Trường hợp đã làm tôi ..................? "Bạn nói," Guatemala. "Easy.
Và thứ 3, tôi có thể hỏi một câu hỏi mà bạn không biết câu trả lời. Nếu bạn không biết câu trả lời chỉ là ................... Nói bất cứ câu trả lời, nhưng bạn phải trả lời mọi câu hỏi. Sử dụng nút .................. của bạn nếu cần thiết. Hãy bắt đầu nào. Ở đây chúng tôi đi.
Tôi đến Guatemala vào ngày của người chết, 01 Tháng 11. Tôi đã đến ở Guatemala? Vâng. Có, tôi đến ở Guatemala. Tôi đã đi đến đâu? Guatemala, phải. Tôi đến Guatemala.
Tôi đến Guatemala vào ngày của người chết, 01 Tháng Mười Một. Ai đến Guatemala vào
ngày của người chết? Vâng, tôi - AJ. Tôi đến Guatemala vào ngày của người chết, 01 Tháng mười một.
Tôi đã đến ở Guatemala vào ngày thứ 3? Không không. Tôi đã không đến Guatemala vào ngày 03 tháng 11; Tôi đến Guatemala vào 01 tháng 11.
Ngày nào tôi lại đến ở Guatemala? 01 Tháng Mười Một. Tôi đến Guatemala vào 01 tháng 11. Tôi đã đi đến đâu trên 1 tháng 11? Guatemala. Tôi đến Guatemala vào ngày 01 tháng 11.
Tôi đến Guatemala vào ngày của người chết, 01 Tháng 11. Tôi rất tò mò về lễ này vì vậy tôi đã đi đến nghĩa trang để xem những gì đang xảy ra. Tôi đã tức giận về ngày lễ này? Không không. Tôi không giận về ngày lễ này.
Là Tôi buồn về ngày lễ này? Không không. Tôi không buồn về kỳ nghỉ này. Tôi rất tò mò về ngày holi- này. Ai tò mò về lễ này? Vâng, tôi đã - AJ. Tôi rất tò mò về lễ này.
Tôi là gì tò mò về? Các kỳ nghỉ. Tôi rất tò mò về các kỳ nghỉ. Những kỳ nghỉ đã được tôi curi- độc hại về? Những kỳ nghỉ là tôi tò mò về? Ngày của cái chết. Tôi rất tò mò về những ngày của người chết.
Là Tôi tò mò về những ngày của người chết hoặc là tôi tò mò về Giáng sinh? Không, tôi đã tò mò về những ngày của người chết trong khóa học. Tôi rất tò mò về những ngày của người chết vì vậy tôi đã đi đến nghĩa trang để xem những gì đang xảy ra. Tôi đã đi đâu? Để nghĩa trang.
Tôi đã đi đến nghĩa trang. Tôi đã đi đến nghĩa trang hoặc tôi đã đi đến sân bay? Dễ dàng. Tôi đã đi đến nghĩa trang. Ai đi đến nghĩa trang? Vâng, tôi - AJ. Tôi đã đi đến nghĩa trang.
Sao tôi đi đâu? Đến nghĩa trang, phải. Tôi đã đi đến nghĩa trang. Khi nào tôi đến nghĩa trang? 01 Tháng 11, Ngày của người chết. Tôi đã đi đến nghĩa trang trên ngày của người chết, 01 tháng 11.
Tại sao tôi lại đi đến nghĩa trang? Vâng, để xem những gì đang xảy ra. Tôi đã đi đến nghĩa trang để xem những gì đang xảy ra. Ai đi đến nghĩa trang để xem những gì đã xảy ra? Nhớ - AJ - đã đi đến nghĩa trang để xem những gì đang xảy ra.
Đang ở đâu nghĩa trang? Ở Guatemala. Nghĩa trang là ở Guatemala. Ngày của là gì
chết? Một kỳ nghỉ. The Day of the Dead là một kỳ nghỉ.
Khi nào là ngày của người chết? 01 Tháng Mười Một. The Day of the Dead đã và đang là ngày 1 tháng 11, vì vậy tôi đã đi đến nghĩa trang o
đang được dịch, vui lòng đợi..
Các ngôn ngữ khác
Hỗ trợ công cụ dịch thuật: Albania, Amharic, Anh, Armenia, Azerbaijan, Ba Lan, Ba Tư, Bantu, Basque, Belarus, Bengal, Bosnia, Bulgaria, Bồ Đào Nha, Catalan, Cebuano, Chichewa, Corsi, Creole (Haiti), Croatia, Do Thái, Estonia, Filipino, Frisia, Gael Scotland, Galicia, George, Gujarat, Hausa, Hawaii, Hindi, Hmong, Hungary, Hy Lạp, Hà Lan, Hà Lan (Nam Phi), Hàn, Iceland, Igbo, Ireland, Java, Kannada, Kazakh, Khmer, Kinyarwanda, Klingon, Kurd, Kyrgyz, Latinh, Latvia, Litva, Luxembourg, Lào, Macedonia, Malagasy, Malayalam, Malta, Maori, Marathi, Myanmar, Mã Lai, Mông Cổ, Na Uy, Nepal, Nga, Nhật, Odia (Oriya), Pashto, Pháp, Phát hiện ngôn ngữ, Phần Lan, Punjab, Quốc tế ngữ, Rumani, Samoa, Serbia, Sesotho, Shona, Sindhi, Sinhala, Slovak, Slovenia, Somali, Sunda, Swahili, Séc, Tajik, Tamil, Tatar, Telugu, Thái, Thổ Nhĩ Kỳ, Thụy Điển, Tiếng Indonesia, Tiếng Ý, Trung, Trung (Phồn thể), Turkmen, Tây Ban Nha, Ukraina, Urdu, Uyghur, Uzbek, Việt, Xứ Wales, Yiddish, Yoruba, Zulu, Đan Mạch, Đức, Ả Rập, dịch ngôn ngữ.
- 摆出要秉烛夜谈的姿态
- chúng tôi có khuôn mặt khá giống nhau
- permission
- Java Concepts Single Cup Pour Over and T
- The collector efficiency etac at operati
- Nếu đi du lịch Hà Nội từ Sài Gòn bằng ô
- chính vì vậy để bảo vệ những nét đặc trư
- phụ tùng máy dệt, may, da giày
- Cô ấy giống như là tình nhân của bạn vậy
- quản lí nhà máy
- SafePlus 36 compact switchgear in fullym
- is my teachers very creativeare my teach
- Tải file từ internet
- Đồng bằng sông hồng
- trưởng phòng
- it did this by emphasizing Harleys as a
- This was so, they argued, because MCI wa
- nhân viên
- This was so, they argued, because MCI wa
- wedding
- The development of a framework for profe
- e wears a white shirt, white vest, black
- as discussed with him, Polycom is curren
- Lịch tết 2016, Profile, Catalogue, Card
