When collecting estimates of the re

When collecting estimates of the relationship between EI and job performance, we invoked especially high standards for what would count as job performance. Although this decision yields smaller meta-analytic sample sizes, it provides higher quality data for drawing inferences to EI personnel selection scenarios. Studies of the relationship between EI and job performance were included if (a) enough information to calculate a correlation between EI and job performance was provided, (b) ratings of job performance were provided by a supervisor (not self-reported), and (c) the study involved employed individuals (this does not include students acting as if they were managers who provide performance ratings of students acting as subordinates; e.g., Day & Carroll, 2004). Studies were also excluded if (a) job performance was manipulated or (b) academic performance was considered job performance (e.g., Holbrook, 1997).

Kết quả (Việt) 1:

Khi thu thập các ước tính của các mối quan hệ giữa EI và công việc hiệu quả, chúng tôi gọi các tiêu chuẩn đặc biệt cao đối với những gì sẽ tính là hiệu suất công việc. Mặc dù quyết định sản lượng siêu phân tích mẫu kích thước nhỏ hơn, nó cung cấp dữ liệu chất lượng cao cho bản vẽ suy luận để EI nhân sự lựa chọn tình huống. Nghiên cứu về mối quan hệ giữa hiệu suất EI và công việc được đính kèm nếu (a) đủ thông tin để tính toán sự tương quan giữa hiệu suất EI và công việc đã được cung cấp, (b) đánh giá hiệu suất công việc đã được cung cấp bởi một giám sát viên (không tự báo cáo), và (c) nghiên cứu liên quan đến cá nhân làm chủ (điều này không bao gồm sinh viên hành động như thể họ là nhà quản lý những người cung cấp hiệu suất xếp hạng học sinh đóng vai trò là thuộc cấp; ví dụ: Ngày & Carroll, 2004). Nghiên cứu cũng đã được loại trừ nếu (a) việc thực hiện được chế tác hoặc (b) học tập hiệu quả xem xét hiệu suất công việc (ví dụ: Holbrook, 1997).

Kết quả (Việt) 2:

Khi thu ước tính của các mối quan hệ giữa EI và hiệu suất công việc, chúng tôi gọi đặc biệt là các tiêu chuẩn cao cho những gì sẽ được tính là hiệu suất công việc. Mặc dù quyết định này mang lại kích thước mẫu meta-phân tích nhỏ hơn, nó cung cấp dữ liệu chất lượng cao cho các bản vẽ suy luận để EI kịch bản lựa chọn nhân sự. Các nghiên cứu về mối quan hệ giữa EI và hiệu suất công việc được nhận vào nếu (a) có đủ thông tin để tính toán sự tương quan giữa EI và hiệu suất công việc được cung cấp, (b) xếp hạng hiệu suất công việc được cung cấp bởi một giám sát viên (không phải tự khai), và ( c) các nghiên cứu liên quan đến các cá nhân làm việc (điều này không bao gồm sinh viên hành động như thể họ là những người quản lý cung cấp đánh giá biểu hiện của sinh viên đóng vai trò là cấp dưới, ví dụ: ngày & Carroll, 2004). Các nghiên cứu cũng đã được loại trừ nếu (a) thực hiện công việc đã được chế tác hoặc (b) kết quả học tập được coi là hiệu quả công việc (ví dụ, Holbrook, 1997).