The G.I. Bill for education in the

The G.I. Bill for education in the United Sates resulted in a massive increase in the demand for tertiary education amongst World War II veterans – a demand that increased with the arrival of the ‘baby- boomers’ on the American scene. During the 1960s, SUNY expanded rapidly in various locations in New York State, including Albany, its capital. Being a public institution the development of SUNY was very much affected by political infighting in the state legislature. It was a Republican Governor of the state, Nelson Rockefeller, who had the ini- tiative and energy to shape the develop- ment of the state’s university system. When he came to power, the state college system was in disarray with a poor academic reputation and various departments and
schools scattered across the state. Past decisions had been made for political rather than academic reasons. Rockefeller and his family had a long-held interest in the physical development of cities and their architecture. He put his interests in educa- tion and in architecture to work for the state. The first step in Rockefeller’s plan was to establish a fund – the State University Construction Fund (SUCF) – to pay for new facilities that would attract more and higher-quality students to the state system. Raising the status of the university would, in turn, act as a catalyst enabling better facilities to be built. Parallel to this step was the establishment of a scholarship fund to provide educational opportunities for financially disadvantaged students

Kết quả (Việt) 1:

Các hóa đơn gi cho giáo dục tại Vương Sates dẫn đến một sự gia tăng lớn trong nhu cầu cho giáo dục đại học trong thế chiến II cựu chiến binh-một nhu cầu tăng lên với sự xuất hiện của 'baby-boomers' trong bối cảnh Mỹ. Trong thập niên 1960, SUNY mở rộng nhanh chóng trong các địa điểm khác nhau trong tiểu bang New York, bao gồm cả Albany, thủ đô của nó. Là một cơ sở giáo dục công cộng sự phát triển của SUNY đã rất nhiều bị ảnh hưởng bởi infighting chính trị trong cơ quan lập pháp tiểu bang. Đó là một đảng Cộng hòa thống đốc bang, Nelson Rockefeller, người có ini-tiative và năng lượng để hình thành ment phát triển hệ thống đại học của nhà nước. Khi ông lên nắm quyền, Hệ thống cao đẳng là như rối loạn với một uy tín học tập nghèo và phòng ban khác nhau vàtrường nằm rải rác trên toàn bang. Qua quyết định đã được thực hiện chính trị hơn là học tập lý do. Rockefeller và gia đình ông có một quan tâm lâu trong sự phát triển vật lý của thành phố và kiến trúc của họ. Ông đặt lợi ích của mình trong vẻ-tion và kiến trúc để làm việc cho nhà nước. Bước chính trong kế hoạch của Rockefeller là thiết lập một quỹ-các nhà nước đại học xây dựng quỹ (SUCF)-để trả tiền cho các cơ sở mới mà sẽ thu hút nhiều hơn và cao hơn chất lượng sinh viên hệ thống nhà nước. Nâng cao vị thế của các trường đại học nào, đến lượt nó, hoạt động như một chất xúc tác cho phép các tiện nghi tốt hơn được xây dựng. Song song với bước này là việc thành lập một Quỹ học bổng để cung cấp các cơ hội học tập cho sinh viên financially hoàn cảnh khó khăn

Kết quả (Việt) 2:

Các GI Bill cho giáo dục ở Hoa Kỳ dẫn đến một sự gia tăng lớn trong nhu cầu về giáo dục đại học giữa Thế chiến II cựu chiến binh - một nhu cầu mà tăng lên với sự xuất hiện của 'boomers baby-' trên sân khấu Mỹ. Trong những năm 1960, SUNY mở rộng nhanh chóng tại các địa điểm khác nhau ở New York Nhà nước, bao gồm cả Albany, thủ đô của nó. Là một tổ chức công việc phát triển của SUNY được rất nhiều bị ảnh hưởng bởi chính trị trong fi ghting trong cơ quan lập pháp nhà nước. Đó là một thống đốc đảng Cộng hòa của nhà nước, Nelson Rockefeller, người có tiative ini- và năng lượng để định hình sự phát triển của hệ thống đại học của tiểu bang. Khi ông lên cầm quyền, hệ thống đại học quốc thật lộn xộn với một danh tiếng học tập nghèo nàn và các phòng ban khác nhau và các
trường học nằm rải rác trên khắp tiểu bang. Quyết định trước đây đã được thực hiện vì lý do chính trị hơn là học tập. Rockefeller và gia đình ông đã có một mối quan tâm lâu nay trong việc phát triển thể chất của các thành phố và kiến trúc của họ. Ông đặt lợi ích của mình trong trình giáo dục và trong kiến trúc để làm việc cho nhà nước. Các bước đầu tiên trong kế hoạch fi Rockefeller là thiết lập một quỹ - Quỹ Xây dựng State University (SUCF) - để trả cho các cơ sở mới sẽ thu hút nhiều hơn và chất lượng cao hơn sinh viên với hệ thống nhà nước. Nâng cao vị thế của các trường đại học sẽ lần lượt đóng vai trò như một chất xúc tác cho phép thiết bị tốt hơn sẽ được xây dựng. Song song với bước này là việc thành lập một quỹ học bổng để cung cấp các cơ hội giáo dục cho sinh viên fi nancially hoàn cảnh khó khăn