Điều đáng nói là chúng ta ý thức có, ngoài ra, các loại cảm biến, chẳng hạn như những người cho biết tình trạng sức khỏe của người sử dụng hoặc báo động mặt dây chuyền; này sẽ được bao gồm trong các phiên bản tương lai của hệ thống.
2.3 Đại diện của mẫu
học kinh nghiệm các mô hình có thể được sử dụng cho nhiều mục đích khác nhau. Trong ý nghĩa đó, các kỹ thuật Máy học khác nhau cung cấp các loại khác nhau của các kết quả đầu ra, trong đó một số, chẳng hạn như các mạng thần kinh nhân tạo, sản xuất ra đó là gần như không thể dịch sang ngôn ngữ mà con người có thể hiểu được. Nếu mô hình học được sử dụng để hiểu hành vi của người sử dụng (để phát hiện những thói quen xấu hoặc không lành mạnh, chẳng hạn) hoặc nếu nó là cần thiết cho hệ thống để giải thích quyết định của mình cho người sử dụng, nó sẽ là điều cần thiết mà đầu ra là dễ hiểu.
đại diện dễ hiểu có thể đạt được theo những cách khác nhau. Cho đến nay, phương pháp phổ biến nhất liên quan các hành động của người sử dụng (được thu thập bởi các cảm biến O-type) với tình trạng của môi trường (được thu thập bởi các cảm biến C-type) (Gal et al, 2001) (Hagras et al, 2004). Chúng tôi xem xét, như có tác giả khác (Duman et al, 2008) (Jakkula et al, 2007), mà phát hiện mối quan hệ giữa các hoạt động của người sử dụng tạo điều kiện cho sự hiểu biết về hành vi của người sử dụng, sử dụng thông tin về môi trường ngữ cảnh hóa mối quan hệ này. Bên cạnh đó tạo điều kiện cho sự hiểu biết về hành vi của người sử dụng, việc tìm kiếm các mối quan hệ cũng cho phép chúng ta sử dụng tài liệu tham khảo thời gian tương đối thay vì thời gian tuyệt đối. Như vậy, trong trường hợp của Michael, chúng tôi liên quan các hoạt động của "fnishing đi tắm" với các hành động của "bật quạt", và chúng tôi de_ne một mối quan hệ thời điểm "10 giây" nếu và khi "tắm độ ẩm tương đối là > 75% ".
đang được dịch, vui lòng đợi..
