schools have access to rich sources

schools have access to rich sources of data about performance and cannot set targets for developing against objective standard

Kết quả (Việt) 1:

trường học có thể truy cập để phong phú nguồn dữ liệu về hiệu suất và không thể thiết lập các mục tiêu phát triển đối với tiêu chuẩn

Kết quả (Việt) 2:

trường có quyền truy cập vào các nguồn giàu các dữ liệu về hiệu suất và không thể thiết lập mục tiêu cho phát triển chống lại tiêu chuẩn khách quan