many assignment tasks, particularly

many assignment tasks, particularly in first years courses, are designed to provide a basic structure. some assignments contain a series of instruction words (e.g."describe", then "evaluate", then "recommend"), or have a series of parts presented in an ordered manner. these provide a clear outline plan for your assignment. you need to follow it. on the other hand, tasks that consist of a statement and a general instruction word such as "discuss" or "analyse" give no indication of the plan that has to be followed. it is left up to you.

Kết quả (Việt) 1:

nhiều phân công nhiệm vụ, đặc biệt là ở các khóa học năm đầu tiên, được thiết kế để cung cấp một cấu trúc cơ bản. một số tập chứa một loạt các hướng dẫn từ (e.g."describe", sau đó "đánh giá", sau đó "đề nghị"), hoặc có một loạt các phần trình bày một cách đặt hàng. này cung cấp một kế hoạch rõ ràng phác thảo cho phân công của bạn. bạn cần phải làm theo nó. mặt khác, công việc bao gồm của một tuyên bố và một hướng dẫn chung từ như "thảo luận" hoặc "phân tích" cung cấp cho không có dấu hiệu của kế hoạch đã được theo sau. nó còn lại vào bạn.

Kết quả (Việt) 2:

nhiệm vụ phân công nhiều người, đặc biệt là trong những năm đầu tiên của khóa học, được thiết kế để cung cấp một cấu trúc cơ bản. một số bài tập có chứa một loạt các từ lệnh (ví dụ như "mô tả", sau đó "đánh giá", sau đó "khuyên"), hoặc có một loạt các bộ phận được trình bày một cách có trật tự. những cung cấp một kế hoạch phác thảo rõ ràng để phân công của bạn. bạn cần phải làm theo nó. Mặt khác, công việc mà bao gồm một tuyên bố và một từ chỉ dẫn tổng quát như "thảo luận" hay "phân tích" cho không có dấu hiệu của kế hoạch đó phải được tuân theo. nó là trái lên cho bạn.