Focusing specifically on the baseli

Focusing specifically on the baseline values of the outcomes variables, we see that in addition to having lower market presence, poorer communes typically have significantly fewer commercial businesses, inferior access to services, less diversified income sources and worse schooling indicators. For example, only 32 per cent had any kind of market, and small shops or stalls which typically sell a few basic necessities such as salt, matches and soap, were present in only 39 per cent. The probabilities that better off communes had markets and shops were 63 and 57 per cent, respectively. In 1997, an overwhelming majority of households in these communes relied primarily on agriculture for their livelihoods (90%) but the lack of income diversification was even more pronounced in the poorer communes where 94per cent did so, compared to 86 per cent. Finally, less than a quarter of children completed primary school by age 15 years in the poor communes and only threequarters of these continued on to secondary school. In the non-poor communes it was 36 and 92 per cent, respectively.

Kết quả (Việt) 1:

Tập trung cụ thể vào các giá trị đường cơ sở của các biến kết quả, chúng ta thấy rằng ngoài việc có sự hiện diện của thị trường thấp, nghèo xã, thị trấn thường có một cách đáng kể ít hơn các doanh nghiệp thương mại, kém hơn quyền truy cập vào dịch vụ, ít đa dạng nguồn thu nhập và tồi tệ hơn học chỉ số. Ví dụ, chỉ có 32% có bất kỳ loại thị trường, và các cửa hàng nhỏ hoặc quầy hàng mà thường bán một vài các nhu cầu cơ bản như muối, các trận đấu và xà phòng, đã được trình bày trong chỉ 39 phần trăm. Các xác suất tốt hơn off xã có chợ và các cửa hàng là 63 và 57 phần trăm, tương ứng. Năm 1997, một đa số áp đảo của hộ gia đình ở các xã, thị trấn dựa chủ yếu vào nông nghiệp cho sinh kế của họ (90%), nhưng việc thiếu đa dạng hoá thu nhập thậm chí còn được phát âm ở các xã nghèo nơi 94per xu đã làm như vậy, so với 86 phần trăm. Cuối cùng, ít hơn một phần tư của trẻ em hoàn thành tiểu học theo độ tuổi 15 tuổi ở xã nghèo và chỉ threequarters số này tiếp tục đi đến trường trung học. Các thị trấn nghèo nó vào 36 và 92 phần trăm, tương ứng.

Kết quả (Việt) 2:

Đặc biệt tập trung vào các giá trị cơ bản của các biến kết quả, chúng ta thấy rằng ngoài việc có sự hiện diện của thị trường thấp, các xã nghèo thường có các doanh nghiệp giảm đáng kể thương mại, tiếp cận với các dịch vụ kém, nguồn thu nhập ít đa dạng và các chỉ số học tồi tệ hơn. Ví dụ, chỉ có 32 phần trăm có bất kỳ loại thị trường, và các cửa hàng nhỏ hoặc quầy hàng mà thường bán một vài nhu yếu phẩm như muối, diêm và xà phòng, đã có mặt tại chỉ có 39 phần trăm. Xác suất mà xã tốt hơn có chợ và cửa hàng là 63 và 57 phần trăm, tương ứng. Trong năm 1997, đa số các hộ gia đình ở các xã này dựa chủ yếu vào nông nghiệp của họ (90%) nhưng thiếu sự đa dạng hóa thu nhập thậm chí còn rõ rệt hơn ở các xã nghèo nơi 94per xu đã làm như vậy, so với 86 phần trăm. Cuối cùng, ít hơn một phần tư trẻ em tiểu học theo độ tuổi 15 năm ở các xã nghèo và chỉ threequarters của những tiếp tục đến trường trung học. Tại các xã không nghèo nó là 36 và 92 phần trăm, tương ứng.