Question 71: What does the passage

Question 71: What does the passage mainly discuss?
A. The role of literature in early American histories
B. The place of American women in written histories
C. The keen sense of history shown by American women
D.The “great women” approach to history used by American historians
Question 72: The word “contemporary” in the 1st paragraph means that the history was
A. informative B. thoughtful C. written at that time D. faultfinding
Question 73: In the first paragraph, Bradstreet, Warren, and Adams are mentioned to show that ________
A. a woman’s status was changed by marriage
B. even the contributions of outstanding women were ignored
C. only three women were able to get their writing published
D. poetry produced by women was more readily accepted than other writing by women
Question 74: The word “celebratory” in the 2nd paragraph means that the writings referred to ________
A. related to parties B. religious C. serious D. full of praise
Question 75: The word “they” in the 2nd paragraph refers to________
A. efforts B. authors C. counterparts D. sources
Question 76: In the 2nd paragraph, what weakness in nineteenth-century histories does the author point out?
A. They put too much emphasis on daily activities
B. They left out discussion of the influence of money on politics.
C. The sources of the information they were based on were not necessarily accurate.
D. They were printed on poor-quality paper.
Question 77: On the basis of information in the third paragraph, which of the following would most likely have been collected by nineteenth-century feminist organizations?
A. Newspaper accounts of presidential election results
B. Biographies of John Adams
C. Letters from a mother to a daughter advising her how to handle a family problem
D. Books about famous graduates of the country’s first college
Question 78: What use was made of the nineteenth-century women’s history materials in the Schlesinger Library and the Sophia Smith Collection?
A. They were combined and published in a multivolume encyclopedia
B. They formed the basis of college courses in the nineteenth century.
C. They provided valuable information for twentieth- century historical researchers.
D. They were shared among women’s colleges throughout the United States.
Question 79: In the last paragraph, the author mentions all of the following as possible roles of nineteenth-century “great women” EXCEPT ________
A. authors B. reformers C. activists for women’s rights D. politicians
Question 80: The word “representative” in the last paragraph is closest in meaning to _________
A. typical B. satisfied C. supportive D. distinctive

Kết quả (Việt) 1:

Question 71: What does the passage mainly discuss?A. The role of literature in early American historiesB. The place of American women in written historiesC. The keen sense of history shown by American womenD.The “great women” approach to history used by American historiansQuestion 72: The word “contemporary” in the 1st paragraph means that the history wasA. informative B. thoughtful C. written at that time D. faultfindingQuestion 73: In the first paragraph, Bradstreet, Warren, and Adams are mentioned to show that ________A. a woman’s status was changed by marriageB. even the contributions of outstanding women were ignoredC. only three women were able to get their writing publishedD. poetry produced by women was more readily accepted than other writing by womenQuestion 74: The word “celebratory” in the 2nd paragraph means that the writings referred to ________A. related to parties B. religious C. serious D. full of praiseQuestion 75: The word “they” in the 2nd paragraph refers to________A. efforts B. authors C. counterparts D. sourcesQuestion 76: In the 2nd paragraph, what weakness in nineteenth-century histories does the author point out?A. They put too much emphasis on daily activitiesB. They left out discussion of the influence of money on politics.C. The sources of the information they were based on were not necessarily accurate.D. They were printed on poor-quality paper.Câu hỏi 77: Trên cơ sở các thông tin trong đoạn thứ ba, mà những điều sau đây sẽ có nhiều khả năng đã được thu thập bởi các tổ chức nữ quyền thế kỷ XIX?A. báo tài khoản của các kết quả bầu cử tổng thốngSinh tiểu sử của John AdamsC. thư từ một người mẹ cho con gái tư vấn cho mình làm thế nào để xử lý các vấn đề gia đìnhMất sách về sinh viên tốt nghiệp nổi tiếng của trường đại học đầu tiên của đất nướcCâu hỏi 78: Sử dụng những gì đã được thực hiện của phụ nữ thế kỷ 19 lịch sử tài liệu tại thư viện Schlesinger và Sophia Smith Collection?A. họ đã kết hợp và xuất bản trong tiếng ViệtB. họ thành lập các cơ sở của các khóa học đại học ở thế kỷ 19.C. họ cung cấp các thông tin có giá trị cho hai mươi - thế kỷ nhà nghiên cứu lịch sử.D. họ đã được chia sẻ giữa các trường cao đẳng của phụ nữ trên khắp nước Mỹ.Câu hỏi 79: Trong đoạn cuối cùng, tác giả đề cập đến tất cả những điều sau đây là các vai trò có thể của thế kỷ XIX "tuyệt vời và các phụ nữ" trừ ___A. tác giả những nhà cải cách B. C. các nhà hoạt động cho quyền của phụ nữ mất các chính trị giaCâu hỏi 80: Từ "đại diện" ở đoạn cuối cùng là gần nhất trong các ý nghĩa để ___Hài lòng điển hình A. B. C. D. hỗ trợ đặc biệt

Kết quả (Việt) 2:

Câu hỏi 71: Những gì đoạn văn chủ yếu thảo luận?
A. Vai trò của văn học trong lịch sử Mỹ sớm
B. Nơi phụ nữ Mỹ trong lịch sử bằng văn bản
C. Ý nghĩa sâu sắc về lịch sử cho thấy phụ nữ Mỹ
D.The cách tiếp cận "người phụ nữ tuyệt vời" để lịch sử được sử dụng bởi các nhà sử học Mỹ
Câu 72: Từ "đương đại" trong đoạn 1 có nghĩa rằng lịch sử là
A. thông tin B. C. chu đáo bằng văn bản tại thời điểm đó D. bình phẫm
Câu hỏi 73: Trong đoạn đầu tiên, Bradstreet, Warren, và Adams được đề cập để cho thấy rằng ________
A. tình trạng của một người phụ nữ đã được thay đổi bằng cách kết hôn
B. ngay cả những đóng góp của phụ nữ xuất sắc đã được bỏ qua
C. chỉ có ba phụ nữ đã có thể để có được văn bản của họ được công bố
D. thơ được sản xuất bởi những phụ nữ đã sẵn sàng chấp nhận hơn so với văn bản khác do phụ nữ
Câu 74: Từ "ăn mừng" trong đoạn 2 có nghĩa là các tác phẩm được gọi ________
A. liên quan đến các bên B. tôn giáo C. nghiêm trọng D. hết lời ca ngợi
Câu hỏi 75: Các từ "họ" trong đoạn 2 đề cập to________
A. nỗ lực B. tác giả C. đối tác D. nguồn
Câu 76: Trong đoạn thứ 2, những gì yếu kém trong lịch sử thế kỷ XIX không tác giả chỉ ra?
A. Họ đặt quá nhiều trọng tâm vào các hoạt động hàng ngày
B. Họ bỏ ra thảo luận về ảnh hưởng của tiền về chính trị.
C. Các nguồn thông tin mà họ dựa trên là không chính xác.
D. Họ đã được in trên giấy chất lượng kém.
Câu hỏi 77: Trên cơ sở các thông tin trong đoạn thứ ba, mà sau đây sẽ rất có thể đã được thu thập bởi các tổ chức nữ quyền thế kỷ XIX
A. Các tài khoản báo của tổng thống kết quả bầu cử
B. Tiểu sử của John Adams
C. Thư từ mẹ sang con gái tư vấn cho mình làm thế nào để xử lý một vấn đề gia đình
D. Sách về sinh viên tốt nghiệp nổi tiếng của trường đại học đầu tiên của nước
Câu hỏi 78: sử dụng gì được làm bằng vật liệu lịch sử phụ nữ thế kỷ XIX trong các Thư viện Schlesinger và các Bộ sưu tập Sophia Smith?
A. Họ đã kết hợp và công bố trong một bách khoa toàn thư đa
B. Họ thành lập các cơ sở của các khóa học đại học trong thế kỷ XIX.
C. Họ cung cấp thông tin có giá trị cho các nhà nghiên cứu lịch sử thế kỷ twentieth-.
D. Họ được chia sẻ giữa các trường cao đẳng của phụ nữ trên khắp nước Mỹ.
Câu hỏi 79: Trong đoạn cuối, tác giả đề cập đến tất cả các vai trò càng tốt sau của thế kỷ XIX "phụ nữ tuyệt vời" TRỪ ________
A. tác giả B. cải cách C. các nhà hoạt động cho quyền của phụ nữ chính trị gia D.
Câu 80: Từ "đại diện" trong đoạn cuối cùng là gần nhất trong ý nghĩa cho _________
A. điển hình B. hài lòng C. hỗ trợ D. biệt