BUSINESSES REPORT THAT a person’s a

BUSINESSES REPORT THAT a person’s ability to work collaboratively,
think critically, and solve problems is an important hiring
consideration. It has been noted that educational programs need to do
more to promote learning in these areas. Critical thinking competence
is best developed when the investigated problem does not have a
“right” answer and instead the answer must be discovered. The project
presented here uses an actual merger transaction as the basis for
two groups of adult undergraduate liberal arts students to research,
analyze, and develop consensus on the viability of merging. The project
involves two groups: One group acts as the transaction buyer and
the other group acts as the seller. Groups meet four times to evaluate
the viability of the transaction and eventually decide whether to
merge.

Kết quả (Việt) 1:

Các doanh nghiệp báo cáo rằng một người có thể làm việc cộng tác,nghĩ rằng giới phê bình, và giải quyết vấn đề là một quan trọng tuyển dụngxem xét. Nó đã được ghi nhận rằng chương trình giáo dục cần phải làmnhiều hơn để thúc đẩy học tập trong các lĩnh vực. Năng lực tư duy phê phántốt nhất phát triển khi vấn đề tra không có mộttrả lời "đúng" và thay vào đó câu trả lời phải được phát hiện. Dự ántrình bày ở đây sử dụng một giao dịch sáp nhập thực tế như là cơ sở chohai nhóm dành cho người lớn nghệ thuật tự do học sinh viên để nghiên cứu,phân tích, và phát triển sự đồng thuận về khả năng sáp nhập. Dự ánliên quan đến hai nhóm: một nhóm hoạt động như là người mua giao dịch vàCác nhóm khác đóng vai trò như người bán. Nhóm đáp ứng bốn lần để đánh giátính khả thi của các giao dịch và cuối cùng quyết định xem có nênhợp nhất.

Kết quả (Việt) 2:

DOANH NGHIỆP BÁO RẰNG khả năng của một người làm việc cộng tác,
suy nghĩ chín chắn, và giải quyết vấn đề là một thuê quan trọng
xem xét. Nó đã được lưu ý rằng các chương trình giáo dục cần phải làm
nhiều hơn nữa để thúc đẩy học tập trong các lĩnh vực này. Thẩm quyền tư duy phê phán
được phát triển tốt nhất khi vấn đề điều tra không có một
"quyền" trả lời và thay vào đó là câu trả lời phải được phát hiện. Các dự án
được trình bày ở đây sử dụng một giao dịch sáp nhập thực tế làm cơ sở cho
hai nhóm lớn là những sinh viên nghệ thuật tự do để nghiên cứu,
phân tích, phát triển và thống nhất về tính khả thi của việc sáp nhập. Dự án
bao gồm hai nhóm: Một nhóm hoạt động như người mua giao dịch và
các nhóm khác đóng vai trò như người bán. Nhóm đáp ứng bốn lần để đánh giá
tính khả thi của các giao dịch và cuối cùng quyết định xem có nên
hợp nhất.