the nine criteria in the SEM fall i

the nine criteria in the SEM fall into two broad categories
This concept of looking at organisational design, delivery and output from the perspectives of processes and results is simple for schools to understand. The enablers show how the school leadership leads people and manages systems to produce the results. The results category is concerned with what the school has achieved or is achieving. Based on the evaluation of the nine criteria, schools need to look for better ways to deliver education to achieve the desired results. These would require innovation and improvement strategies. Schools can intuitively relate to such a concept.

Kết quả (Việt) 1:

Các tiêu chí chín trong SEM rơi vào hai loại rộngKhái niệm này nhìn vào tổ chức thiết kế, phân phối và sản lượng từ các quan điểm của quá trình và kết quả là đơn giản cho các trường học để hiểu. Các enablers Hiển thị như thế nào lãnh đạo nhà trường dẫn người và quản lý hệ thống để sản xuất các kết quả. Các loại kết quả là có liên quan với những gì nhà trường đã đạt được hoặc đạt được. Dựa trên đánh giá của các tiêu chí chín, trường học cần phải tìm cách tốt hơn để cung cấp giáo dục để đạt được kết quả mong muốn. Đây sẽ đòi hỏi phải đổi mới và cải thiện chiến lược. Trường trực giác có thể liên quan đến khái niệm như vậy.

Kết quả (Việt) 2:

chín tiêu chí vào mùa thu SEM thành hai loại rộng
khái niệm này nhìn thiết kế tổ chức, phân phối và sản lượng từ các quan điểm của các quá trình và kết quả là đơn giản cho các trường học để hiểu. Các enablers thấy làm thế nào các lãnh đạo trường học dẫn người dân và quản lý hệ thống để tạo ra kết quả. Các loại kết quả là có liên quan với những gì nhà trường đã đạt được hoặc đang đạt được. Dựa trên đánh giá của chín tiêu chí, trường học cần phải tìm những cách tốt hơn để cung cấp giáo dục để đạt được kết quả mong muốn. Những đòi hỏi đổi mới và cải thiện các chiến lược. Trường trực giác có thể liên quan đến một khái niệm như vậy.