in nearly all cases, children's lan

in nearly all cases, children's language development follows a predictable sequence. However, there is a great deal of variation in the age at which children reach a given milestone. Furthermore, each child's development is usually characterised by gradual acquisition of particular abilities: thus " correct " use of english verbal inflection will emerge over a period of a years or more, starting from a stage where verbal inflections are always left out, and ending in a stage where they are nearly always used correctly
Experiments have shown that most infants can give evidence of understanding some words at the age of four to nine months, often even before babbling begins. Newborns can distinguish speech from non-speech, and can also distinguish among speech sounds within a couple of months of birth.
During the first two months of life, infant vocalisations are mainly expressions of discomfort, such as crying and fussing, along with sounds produced as a by-product of actions such as coughing, sucking and swallowing.
During the period from about two to four months, infants begin making "comfort sound", typically in response to pleasurable interaction with a caregiver. The earliest comfort sounds may be grunts or sighs, with later versions being more vowel-like "coos". Initially, comfort sounds are brief and produced in isolation, but later appear in series. Laughter appears at around four months
During the period from four to seven months, infants typically engage in "vocal play", manipulating pitch (to produce "squeals" and "growl"), loudness ( producing "yells" ), and also manipulating tract closures to produce friction noises, nasal murmurs, "raspberries" and snorts
at about seven months, "canonical babbling" appears: infants start to make extended sounds that are chopped up rhythmically by oral articulations into syllable-like sequences, opening and closing their jaws, lips and tongue. Repeated sequences are often produced, such as 'bababa'
No other animal does anything like babbing. It has often been hypothesised that vocal play and babbling have the function of 'practising' speech-like gestures. Both vocal play and babbling are produced more often in interaction with caregivers, but infants will also produced them when they are alone

Kết quả (Việt) 1:

trong hầu hết trường hợp, trẻ phát triển ngôn ngữ sau một chuỗi các dự đoán được. Tuy nhiên, đó là một thỏa thuận tuyệt vời của sự thay đổi trong độ tuổi mà trẻ em tiếp cận một mốc quan trọng nhất định. Hơn nữa, mỗi đứa trẻ phát triển thường được đặc trưng bằng cách mua lại dần dần khả năng đặc biệt: do đó sử dụng "đúng" uốn bằng lời tiếng Anh sẽ xuất hiện trong một khoảng thời gian một năm hoặc nhiều hơn, bắt đầu từ một giai đoạn mà lời nói biến tố luôn được trái ra ngoài, và kết thúc trong một giai đoạn mà họ đang gần như luôn luôn sử dụng một cách chính xácThí nghiệm đã chỉ ra rằng hầu hết trẻ sơ sinh có thể đưa ra bằng chứng về sự hiểu biết một số từ ở tuổi 4-9 tháng, thường xuyên ngay cả trước khi bắt đầu bập bẹ hoặc. Trẻ sơ sinh có thể phân biệt với bài phát biểu không phát biểu, và cũng có thể phân biệt giữa các âm thanh phát biểu trong vòng một vài tháng sinh.Trong hai tháng đầu tiên của cuộc sống, trẻ sơ sinh vocalisations là chủ yếu là biểu hiện của cảm giác khó chịu, chẳng hạn như khóc và fussing, cùng với âm thanh sản xuất như là một sản phẩm của các hành động như ho, mút và nuốt.Trong giai đoạn từ về hai đến bốn tháng, trẻ sơ sinh bắt đầu làm Tiện nghi âm thanh", thường để đáp ứng với các tương tác thú vị với một người chăm sóc. Các âm thanh thoải mái sớm nhất có thể grunts hoặc than thở, với các phiên bản sau là hơn giống như nguyên âm "coos". Ban đầu, comfort âm thanh ngắn và được sản xuất trong sự cô lập, nhưng sau đó xuất hiện trong loạt. Cười xuất hiện khoảng bốn thángTrong thời gian từ 4-7 tháng, trẻ sơ sinh thường tham gia "giọng hát chơi", thao tác pitch (để sản xuất "squeals" và "growl"), âm sắc (sản xuất "yells"), và thao tác cũng đóng cửa đường để tạo ra tiếng ồn ma sát, mũi murmurs, "mâm xôi" và snortstại khoảng bảy tháng, "kinh điển bập bẹ hoặc" sẽ xuất hiện: trẻ sơ sinh bắt đầu để làm cho âm thanh mở rộng được xắt nhỏ lên rhythmically bằng miệng khớp thành âm tiết như trình tự, mở và đóng cửa hàm, môi và lưỡi của họ. Lặp đi lặp lại trình tự được thường được sản xuất, chẳng hạn như 'bababa'Không con vật khác không bất cứ điều gì giống như babbing. Nó có thường xuyên được hypothesised rằng giọng hát chơi và bập bẹ hoặc có các chức năng của 'thực hành' cử chỉ giống như bài phát biểu. Giọng hát chơi và bập bẹ hoặc được sản xuất thường xuyên hơn trong tương tác với những người chăm sóc, nhưng trẻ sơ sinh sẽ cũng sản xuất chúng khi họ đang một mình

Kết quả (Việt) 2:

trong gần như tất cả các trường hợp, phát triển ngôn ngữ của trẻ em sau một chuỗi dự đoán được. Tuy nhiên, có rất nhiều sự thay đổi trong độ tuổi mà trẻ đạt được một cột mốc quan trọng nhất định. Hơn nữa, sự phát triển của mỗi đứa trẻ thường được đặc trưng bởi việc thu hồi dần dần của những khả năng đặc biệt: do đó "đúng" sử dụng uốn bằng lời nói tiếng anh sẽ xuất hiện trong khoảng thời gian một năm hoặc nhiều hơn, bắt đầu từ một giai đoạn mà biến tố bằng lời nói luôn rời ra, và kết thúc bằng một giai đoạn mà họ gần như luôn luôn sử dụng một cách chính xác
thí nghiệm đã chỉ ra rằng hầu hết trẻ sơ sinh có thể cung cấp bằng chứng về sự hiểu biết một số từ ở tuổi 4-9 tháng, thường ngay cả trước khi bập bẹ bắt đầu. Trẻ sơ sinh có thể phân biệt được phát biểu từ phi ngôn luận, và cũng có thể phân biệt giữa các âm thanh tiếng nói trong vòng một vài tháng sau khi sinh.
Trong hai tháng đầu tiên của cuộc sống, tiếng kêu trẻ sơ sinh chủ yếu là biểu hiện của sự khó chịu, như khóc và ồn ào, cùng với âm thanh được sản xuất như một sản phẩm phụ của các hành động như ho, bú và nuốt.
trong khoảng thời gian từ khoảng 2-4 tháng, trẻ bắt đầu thực hiện "âm thanh thoải mái", thường để đáp ứng với sự tương tác thú vị với một người chăm sóc. Những âm thanh thoải mái sớm nhất có thể lẩm bẩm hay những tiếng thở dài, với các phiên bản sau này được nhiều hơn "coos" nguyên âm giống. Ban đầu, âm thanh thoải mái là ngắn gọn và được sản xuất trong sự cô lập, nhưng sau đó xuất hiện trong series. Tiếng cười xuất hiện ở khoảng bốn tháng
Trong thời gian 4-7 tháng, trẻ thường tham gia vào "trò chơi thanh nhạc", thao tác sân (để sản xuất "squeals" và "tiếng gầm"), độ ồn (sản xuất "hét"), và cũng có thể thao tác đường đóng cửa để tạo ra những tiếng động ma sát, thì thầm mũi, "mâm xôi" và khịt mũi
vào khoảng bảy tháng, "bập bẹ kinh điển" xuất hiện: trẻ bắt đầu để tạo ra âm thanh mở rộng được cắt nhỏ lên nhịp nhàng bởi khớp nối miệng vào âm tiết giống như trình tự, mở và đóng hàm của họ , môi và lưỡi. Trình tự lặp đi lặp lại thường được sản xuất, chẳng hạn như 'bababa'
Không có động vật nào khác làm được bất cứ điều gì giống như babbing. Nó thường được đưa ra giả thuyết rằng chơi thanh nhạc và bập bẹ có chức năng 'thực hành' cử chỉ lời nói giống như. Cả hai chơi thanh nhạc và bập bẹ được sản xuất thường xuyên hơn trong tương tác với những người chăm sóc, nhưng trẻ cũng sẽ được sản xuất cho họ khi họ ở một mình