Homework is defined as an out of cl

Homework is defined as an out of class task assigned to students to help them practice and prepare for their future. Homework has been around for a very long time. It is set and traced as a tradition of having teachers assigning work and students completing it. Parents say that teachers require it and teachers say that parents demand more of it. Teachers assign homework to help some students improve their grade and pass the course for those of who do not do well on tests or standardized examinations. Can homework be considered helpful or harmful to students? This controversy turns into arguments and disagreements. For me, homework totally can help students in study because there are many benefits we can get from doing homework. Everyone has their own opinion right? I have my own opinion too about this topic because I think it is better if I say homework is helpful to students. Why? There are my own reasons why I support this topic.

> First of all, homework builds up an initiative in students. They initiate study. Teachers get the schoolwork done from students whereas students initiate doing homework. There is a sense of responsibility associated with completing their homework. Children feel responsible for finishing homework and accomplished when they do it. They start allotting their time to study and play thus learning to complete their scheduled tasks in the time they have. Moreover, they learn to do things on their own. They manage their time and complete their work independently. Homework encourages self-discipline in students. Besides that, homework helps the children learn with interest. Teachers give comments on the work they do. Teachers’ positive remarks boost the children to learn. Students learn to follow instructions and complete their assignments successfully. They need to explore on topics, refer research material, and read about related topics in order to do their home assignments. And children learn to cope up with their school activities.


> Secondly, students who are likes to do homework that are given from their teachers are mostly get the good achievement in their study. Two British studies found that while homework in secondary schools produced better exam results, the influence was relatively small. Students who spent seven hours a week or more on a subject achieved about a third of an A level grade better than students of the same gender and ability who spent less than two hours a week. This is because homework teaches students the importance of planning, staying organized and taking action indirectly it teaches students how to solve problems and it also teaches students how to work independently.


> In addition on my point, it is the amount of homework that governs its benefits. Homework should not become a punishment. Studies have brought out certain rules regarding the amount of homework to be given to students of particular ages. Homework manifests its benefits only if it is given in right amounts and taken in the right spirit. Parents can take the responsibility to give strengthen by supporting their children in their home assignments. Parents must take interest in the homework given to their children. They must help their kids do their homework. On top of that, it needs the involving from teachers too. Teachers should give comments on the work they do. Teachers’ positive remarks boost the children to learn more. And the homework that needs students to complete in group can teach students on how to be cooperate between group members. It can helps students to make a new friends beside can give students a new lesson in learning process.

> For the conclusion, homework actually give many advantages to students and it is helpful to help students to be more understand on what they had learn from what their teachers teach. Besides that, homework helps teachers determine how well the lessons are being understood by their students. I totally agreed with topic is homework harmful or helpful to students because for my opinion, I choose that homework are helpful to students.

Kết quả (Việt) 1:

Homework is defined as an out of class task assigned to students to help them practice and prepare for their future. Homework has been around for a very long time. It is set and traced as a tradition of having teachers assigning work and students completing it. Parents say that teachers require it and teachers say that parents demand more of it. Teachers assign homework to help some students improve their grade and pass the course for those of who do not do well on tests or standardized examinations. Can homework be considered helpful or harmful to students? This controversy turns into arguments and disagreements. For me, homework totally can help students in study because there are many benefits we can get from doing homework. Everyone has their own opinion right? I have my own opinion too about this topic because I think it is better if I say homework is helpful to students. Why? There are my own reasons why I support this topic.> First of all, homework builds up an initiative in students. They initiate study. Teachers get the schoolwork done from students whereas students initiate doing homework. There is a sense of responsibility associated with completing their homework. Children feel responsible for finishing homework and accomplished when they do it. They start allotting their time to study and play thus learning to complete their scheduled tasks in the time they have. Moreover, they learn to do things on their own. They manage their time and complete their work independently. Homework encourages self-discipline in students. Besides that, homework helps the children learn with interest. Teachers give comments on the work they do. Teachers’ positive remarks boost the children to learn. Students learn to follow instructions and complete their assignments successfully. They need to explore on topics, refer research material, and read about related topics in order to do their home assignments. And children learn to cope up with their school activities.> Secondly, students who are likes to do homework that are given from their teachers are mostly get the good achievement in their study. Two British studies found that while homework in secondary schools produced better exam results, the influence was relatively small. Students who spent seven hours a week or more on a subject achieved about a third of an A level grade better than students of the same gender and ability who spent less than two hours a week. This is because homework teaches students the importance of planning, staying organized and taking action indirectly it teaches students how to solve problems and it also teaches students how to work independently.> Ngoài ra trên quan điểm của tôi, đó là số lượng bài tập ở nhà mà chi phối các lợi ích của nó. Bài tập về nhà không nên trở thành một hình phạt. Nghiên cứu đã đưa ra một số quy định liên quan đến số lượng bài tập ở nhà được trao cho học sinh ở lứa tuổi cụ thể. Bài tập về nhà thể hiện lợi ích của nó chỉ nếu nó được đưa ra trong đúng số tiền và thực hiện theo đúng tinh thần. Cha mẹ có thể chịu trách nhiệm cung cấp cho tăng cường bằng cách hỗ trợ con cái của họ trong bài tập nhà của họ. Cha mẹ phải quan tâm đến các bài tập về nhà cho trẻ em của họ. Họ phải giúp đỡ trẻ em của họ làm bài tập ở nhà của họ. Ngày đó, nó cần sự liên quan đến giáo viên quá. Giáo viên nên cho ý kiến về việc họ làm. Giáo viên nhận xét tích cực thúc đẩy các trẻ em để tìm hiểu thêm. Và bài tập về nhà có nhu cầu sinh viên phải hoàn thành trong nhóm có thể dạy cho học sinh làm thế nào để hợp tác giữa các thành viên trong nhóm. Nó có thể giúp sinh viên để làm cho một mới bạn bè bên cạnh có thể cung cấp cho sinh viên một bài học mới trong quá trình học tập.> Đối với các kết luận, bài tập ở nhà thực sự cung cấp nhiều lợi thế cho sinh viên và nó là hữu ích để giúp học sinh có thêm hiểu về những gì họ đã học hỏi từ những gì giáo viên dạy. Bên cạnh đó, bài tập ở nhà giúp giáo viên xác định làm thế nào những bài học được hiểu rõ bởi sinh viên của họ. Tôi hoàn toàn đồng ý với chủ đề là bài tập về nhà có hại hoặc hữu ích cho học sinh vì cho ý kiến của tôi, tôi chọn bài tập là hữu ích cho sinh viên.

Kết quả (Việt) 2:

Bài tập về nhà được xác định là một trong số nhiệm vụ lớp giao cho học sinh để giúp họ thực hành và chuẩn bị cho tương lai của họ. Bài tập về nhà đã được khoảng một thời gian rất dài. Nó được thiết lập và truy tìm như một truyền thống của việc có giáo viên phân công công việc và sinh viên hoàn thành nó. Cha mẹ nói rằng giáo viên yêu cầu nó và giáo viên nói rằng cha mẹ yêu cầu chi tiết của nó. Giáo viên giao bài tập về nhà để giúp một số học sinh nâng cao lớp của mình và thông qua các khóa học cho những người không làm tốt các bài kiểm tra hoặc thi chuẩn hóa. Bài tập về nhà có thể được coi là hữu ích hoặc có hại cho học sinh? Tranh cãi này biến thành tranh cãi và bất đồng. Đối với tôi, làm bài tập hoàn toàn có thể giúp học sinh trong học tập bởi vì có rất nhiều lợi ích, chúng tôi có thể nhận được từ làm bài tập ở nhà. Mọi người đều có quan điểm đúng của riêng mình? Tôi có ý kiến riêng của tôi quá về chủ đề này vì tôi nghĩ rằng nó là tốt hơn nếu tôi nói bài tập về nhà là hữu ích cho sinh viên. Tại sao? Có những lý do riêng của tôi tại sao tôi ủng hộ chủ đề này. > Trước hết, bài tập về nhà xây dựng lên một sáng kiến trong học sinh. Họ khởi nghiên cứu. Giáo viên có được việc học được thực hiện từ các học sinh trong khi sinh viên tu làm bài tập ở nhà. Có một ý thức trách nhiệm liên quan đến hoàn thành bài tập về nhà của họ. Trẻ em cảm thấy có trách nhiệm để hoàn thành bài tập về nhà và thực hiện khi họ làm điều đó. Họ bắt đầu Giao đất thời gian của mình để nghiên cứu và chơi như vậy, học tập để hoàn thành nhiệm vụ theo lịch trình của họ trong thời gian mà họ có. Hơn nữa, họ tìm hiểu để làm những việc của riêng mình. Họ quản lý thời gian của mình và hoàn thành công việc của mình một cách độc lập. Bài tập về nhà khuyến khích tính tự giác trong học sinh. Bên cạnh đó, làm bài tập giúp các em học cách thích thú. Giáo viên cho ý kiến về công việc họ làm. Nhận xét ​​tích cực của giáo viên thúc đẩy các em học hỏi. Học sinh học cách làm theo hướng dẫn và hoàn thành nhiệm vụ của họ thành công. Họ cần phải tìm hiểu về các chủ đề, tham khảo tài liệu nghiên cứu, và đọc các chủ đề về liên quan để làm bài tập về nhà của họ. Và trẻ em học cách đối phó với các hoạt động học của họ. > Thứ hai, học sinh là người thích làm bài tập được đưa ra từ các giáo viên của họ chủ yếu có được thành tích tốt trong học tập. Hai nghiên cứu Anh phát hiện ra rằng trong khi làm bài tập trong các trường trung học được sản xuất kết quả thi tốt hơn, ảnh hưởng tương đối nhỏ. Những sinh viên đã trải qua bảy giờ một tuần hoặc nhiều hơn về một vấn đề đạt được khoảng một phần ba của một A cấp lớp tốt hơn so với các học sinh cùng giới tính và khả năng người dành ít hơn hai giờ một tuần. Điều này là bởi vì bài tập về nhà dạy cho học sinh về tầm quan trọng của việc lập kế hoạch, ở lại tổ chức và hành động gián tiếp nó dạy cho học sinh cách giải quyết vấn đề và nó cũng dạy học sinh cách làm việc độc lập. > Ngoài ra trên quan điểm của tôi, đó là số lượng bài tập về nhà mà điều chỉnh của nó lợi ích. Bài tập về nhà không nên trở thành một sự trừng phạt. Các nghiên cứu đã đưa ra một số quy định liên quan đến số lượng bài tập về nhà để được trao cho sinh viên ở các độ tuổi cụ thể. Bài tập về nhà thể hiện lợi ích của nó chỉ khi nó được đưa ra trong các khoản phải và thực hiện trong tinh thần đúng đắn. Cha mẹ có thể chịu trách nhiệm cho tăng cường bằng cách hỗ trợ trẻ em của họ trong các bài tập về nhà của họ. Cha mẹ phải quan tâm đến các bài tập về nhà cho con cái mình. Họ phải giúp con mình làm bài tập về nhà của họ. Ngày đầu đó, cần phải có sự liên quan đến từ các giáo viên quá. Giáo viên cần cho ý kiến về công việc họ làm. Nhận xét ​​tích cực của giáo viên thúc đẩy các em để tìm hiểu thêm. Và các bài tập về nhà mà cần học sinh hoàn thành trong nhóm có thể dạy học sinh về cách là hợp tác giữa các thành viên trong nhóm. Nó có thể giúp sinh viên để làm cho một người bạn mới bên cạnh có thể cung cấp cho sinh viên một bài học mới trong quá trình học tập. > Đối với các kết luận, làm bài tập thực sự cung cấp nhiều lợi thế cho sinh viên và nó là hữu ích để giúp sinh viên có thêm hiểu về những gì họ đã học hỏi từ những gì giáo viên giảng dạy. Bên cạnh đó, làm bài tập giúp giáo viên xác định như thế nào những bài học được hiểu bởi học sinh của họ. Tôi hoàn toàn đồng ý với chủ đề là bài ​​tập về nhà có hại hay có ích cho sinh viên bởi vì đối với quan điểm của tôi, tôi chọn cho bài tập về nhà là hữu ích cho sinh viên.