Chapter 2Thinking Like an Economist1. A simplifying assumption a. affe dịch - Chapter 2Thinking Like an Economist1. A simplifying assumption a. affe Việt làm thế nào để nói

Chapter 2Thinking Like an Economist

Chapter 2
Thinking Like an Economist
1. A simplifying assumption
a. affects the important conclusions of an economic model.
b. increases the level of detail in an economic model.
c. limits the validity of an economic model’s conclusion.
d. eliminates unnecessary details from an economic model.
2. The ultimate purpose of an economic model is to
a. explain reality as completely as possible.
b. establish assumptions that closely resemble reality.
c. help us to understand economic behavior.
d. guide government policy decisions.
3. An economic model
a. uses equations to understand normative economic phenomena.
b. often omits crucial elements.
c. simplifies reality in order to focus on crucial elements.
d. cannot be proven wrong.
3. Which of the following activities would occur in a market for factors of production?
a. Reesa buys a new computer to help balance her personal checkbook.
b. Randy pays a speeding ticket.
c. Ian mows his grass.
d. General Motors hires additional workers to run a third-shift at a factory.
4. Which of the following activities would occur in a market for goods and services?
a. Harry mows his grass.
b. General Motors hires additional workers to run a third shift at a factory.
c. Jane bakes pies for Thanksgiving dinner.
d. Dolly buys a ticket to a ball game.
5. The three sources of income for the household are
a. taxes, subsidies from the government, and rent.
b. wages, rent, and profit.
c. wages, rent, and subsidies from the government.
d. wages, rebates, and rent.
6. Households play what role(s) in the circular flow diagram?
a. purchasers of factors of production and sellers of services
b. purchasers of factors of production and sellers of goods
c. purchasers of goods and services only
d. purchasers of goods and services and sellers of factors of production
7. Which of the following is not an assumption that underlies an economy’s production possibilities frontier?
a. fixed income
b. fixed resources
c. unchanged technology
d. fully employed resources
8. Which of the following would not result in an outward shift of a nation’s production possibilities frontier?
a. a reduction in the unemployment rate
b. a rise in labor productivity
c. advances in technology
d. an expanding resource base
9. The production possibilities frontier demonstrates the basic economic principle that:
a. economies are always efficient.
b. assuming full employment, supply will always determine demand.
c. assuming full employment, an economy is efficient only when the production of capital goods in a particular year is greater than the production of consumption goods in that year.
d. assuming full employment, to produce more of any one thing, the economy must produce less of at least one other good.
10. Suppose an economy has the production possibilities frontier shown in the diagram and is operating at position A. Which of the statements below is false?
a. This economy could produce more of both capital and consumption goods.
b. This economy is experiencing full employment.
c. This economy could produce more capital goods without decreasing the quantity of consumption goods produced.
d. This economy could produce more consumption goods without decreasing the quantity of capital goods produced.


11. If the economy shown in the diagram moves from position A to position B, we would know that
a. the rate of unemployment increased.
b. consumption goods production increased, but capital goods production decreased.
c. its unemployment decreased, but at the expense of either capital or consumption good production.
d. it has achieved full employment of its resources.

12. Opportunity costs most often increase as you move down a production possibilities frontier because
a. resources are not completely adaptable to alternative uses.
b. factors of production are limited and human wants are unlimited.
c. efficiencies are generated by large-scale production.
d. economic efficiency is only possible in the short run.
13. All points on a production possibilities frontier show the
a. maximum satisfaction that households receive from their purchases of goods.
b. minimum quantities of resources that must be used to produce a given quantity of output.
c. maximum output that society can produce with given resources and technology.
d. minimum output that society can produce with given resources and technology.
14. The branch of economics that is concerned with the overall performance of the economy is called
a. resource economics.
b. contemporary economics.
c. macroeconomics.
d. microeconomics.
15. Which of the following questions would not be of particular interest to a microeconomist?
a. Why do national economies grow?
b. What percentage of consumer income is spent on entertainment?
c. Why do workers prefer the 4-day workweek?
d. What happens to worker productivity when a business shifts to a 4-day workweek?
16. The television network newscaster reports that the national inflation rate in the past year equaled 4 percent. This report is most likely prepared from work done by a(n)
a. microeconomist.
b. normative economist.
c. macroeconomist.
d. social scientist rather than an economist.
17. The Secretary of Labor states that wage rates in the country have risen by 2 percent this past year. The head of a local labor union states that wage gains should have been higher. The Secretary’s statement is a __________ economic statement, and the labor head’s statement is a __________economic statement.
a. normative; normative
b. normative; positive
c. positive; normative
d. positive; positive

18. “An increase in interest rates will lower economic growth.” This statement is
a. a positive economic statement.
b. a normative economic statement.
c. untrue in every case.
d. controversial, and so not a valid economic issue.
19. The distinction between positive and normative economics
a. is that positive economics applies only to microeconomic problems.
b. is that normative economics applies only to microeconomic problems.
c. explains why economics is not a social science but a natural science.
d. helps us to understand why economists sometimes disagree with one another.
20. Which of the following is most closely associated with positive economics?
a. Determining the impact of government spending on the actual level of total employment.
b. Determining the best level of immigration into a country.
c. Determining whether too many luxury goods are being produced.
d. Determining whether or not the government should reduce poverty.
21. In the diagram, the slope of the curve is
a. increasing at a constant rate.
b. increasing at a decreasing rate.
c. decreasing at a constant rate.
d. decreasing at an increasing rate.


22. In the diagram, the slope of the curve between points A and B is
a. –5.
b. –1.
c. –1/5.
d. None of the above are correct.
23. In the diagram, the slope of the curve is
a. constant.
b. increasing.
c. decreasing.
d. increasing at some points and decreasing at others.


24. In the diagram, the slope of the curve between points C and D is
a. 5
b. 10
c. –10
d. 50
25. If two variables tend to increase and decrease together, they are
a. positively correlated.
b. negatively correlated.
c. uncorrelated.
d. quasi-correlated
26. The number of rainy days in the year and annual sales of suntan lotion are probably
a. positively correlated.
b. negatively correlated.
c. uncorrelated.
d. quasi-correlated.
27. A student’s course grade and amount of time spent studying for the course are generally
a. positively correlated.
b. negatively correlated.
c. uncorrelated.
d. quasi-correlated.




0/5000
Từ: -
Sang: -
Kết quả (Việt) 1: [Sao chép]
Sao chép!
Chapter 2Thinking Like an Economist1. A simplifying assumption a. affects the important conclusions of an economic model. b. increases the level of detail in an economic model. c. limits the validity of an economic model’s conclusion. d. eliminates unnecessary details from an economic model.2. The ultimate purpose of an economic model is to a. explain reality as completely as possible. b. establish assumptions that closely resemble reality. c. help us to understand economic behavior. d. guide government policy decisions.3. An economic model a. uses equations to understand normative economic phenomena. b. often omits crucial elements. c. simplifies reality in order to focus on crucial elements. d. cannot be proven wrong.3. Which of the following activities would occur in a market for factors of production? a. Reesa buys a new computer to help balance her personal checkbook. b. Randy pays a speeding ticket. c. Ian mows his grass. d. General Motors hires additional workers to run a third-shift at a factory.4. Which of the following activities would occur in a market for goods and services? a. Harry mows his grass. b. General Motors hires additional workers to run a third shift at a factory. c. Jane bakes pies for Thanksgiving dinner. d. Dolly buys a ticket to a ball game.5. The three sources of income for the household are a. taxes, subsidies from the government, and rent. b. wages, rent, and profit. c. wages, rent, and subsidies from the government. d. wages, rebates, and rent.6. Households play what role(s) in the circular flow diagram? a. purchasers of factors of production and sellers of services b. purchasers of factors of production and sellers of goods c. purchasers of goods and services only d. purchasers of goods and services and sellers of factors of production7. Which of the following is not an assumption that underlies an economy’s production possibilities frontier? a. fixed income b. fixed resources c. unchanged technology d. fully employed resources8. Which of the following would not result in an outward shift of a nation’s production possibilities frontier? a. a reduction in the unemployment rate b. a rise in labor productivity c. advances in technology d. an expanding resource base9. The production possibilities frontier demonstrates the basic economic principle that: a. economies are always efficient. b. assuming full employment, supply will always determine demand. c. assuming full employment, an economy is efficient only when the production of capital goods in a particular year is greater than the production of consumption goods in that year. d. assuming full employment, to produce more of any one thing, the economy must produce less of at least one other good.10. Suppose an economy has the production possibilities frontier shown in the diagram and is operating at position A. Which of the statements below is false? a. This economy could produce more of both capital and consumption goods. b. This economy is experiencing full employment. c. This economy could produce more capital goods without decreasing the quantity of consumption goods produced. d. This economy could produce more consumption goods without decreasing the quantity of capital goods produced. 11. If the economy shown in the diagram moves from position A to position B, we would know that a. the rate of unemployment increased. b. consumption goods production increased, but capital goods production decreased. c. its unemployment decreased, but at the expense of either capital or consumption good production. d. it has achieved full employment of its resources. 12. Opportunity costs most often increase as you move down a production possibilities frontier because a. resources are not completely adaptable to alternative uses. b. factors of production are limited and human wants are unlimited. c. efficiencies are generated by large-scale production. d. economic efficiency is only possible in the short run.13. All points on a production possibilities frontier show the a. maximum satisfaction that households receive from their purchases of goods. b. minimum quantities of resources that must be used to produce a given quantity of output. c. maximum output that society can produce with given resources and technology. d. minimum output that society can produce with given resources and technology.14. The branch of economics that is concerned with the overall performance of the economy is called
a. resource economics.
b. contemporary economics.
c. macroeconomics.
d. microeconomics.
15. Which of the following questions would not be of particular interest to a microeconomist?
a. Why do national economies grow?
b. What percentage of consumer income is spent on entertainment?
c. Why do workers prefer the 4-day workweek?
d. What happens to worker productivity when a business shifts to a 4-day workweek?
16. The television network newscaster reports that the national inflation rate in the past year equaled 4 percent. This report is most likely prepared from work done by a(n)
a. microeconomist.
b. normative economist.
c. macroeconomist.
d. social scientist rather than an economist.
17. The Secretary of Labor states that wage rates in the country have risen by 2 percent this past year. The head of a local labor union states that wage gains should have been higher. The Secretary’s statement is a __________ economic statement, and the labor head’s statement is a __________economic statement.
a. normative; normative
b. normative; positive
c. positive; normative
d. positive; positive

18. “An increase in interest rates will lower economic growth.” This statement is
a. a positive economic statement.
b. a normative economic statement.
c. untrue in every case.
d. controversial, and so not a valid economic issue.
19. The distinction between positive and normative economics
a. is that positive economics applies only to microeconomic problems.
b. is that normative economics applies only to microeconomic problems.
c. explains why economics is not a social science but a natural science.
d. helps us to understand why economists sometimes disagree with one another.
20. Which of the following is most closely associated with positive economics?
a. Determining the impact of government spending on the actual level of total employment.
b. Determining the best level of immigration into a country.
c. Determining whether too many luxury goods are being produced.
d. Determining whether or not the government should reduce poverty.
21. In the diagram, the slope of the curve is
a. increasing at a constant rate.
b. increasing at a decreasing rate.
c. decreasing at a constant rate.
d. decreasing at an increasing rate.


22. In the diagram, the slope of the curve between points A and B is
a. –5.
b. –1.
c. –1/5.
d. None of the above are correct.
23. In the diagram, the slope of the curve is
a. constant.
b. increasing.
c. decreasing.
d. increasing at some points and decreasing at others.


24. In the diagram, the slope of the curve between points C and D is
a. 5
b. 10
c. –10
d. 50
25. If two variables tend to increase and decrease together, they are
a. positively correlated.
b. negatively correlated.
c. uncorrelated.
d. quasi-correlated
26. The number of rainy days in the year and annual sales of suntan lotion are probably
a. positively correlated.
b. negatively correlated.
c. uncorrelated.
d. quasi-correlated.
27. A student’s course grade and amount of time spent studying for the course are generally
a. positively correlated.
b. negatively correlated.
c. uncorrelated.
d. quasi-correlated.




đang được dịch, vui lòng đợi..
Kết quả (Việt) 2:[Sao chép]
Sao chép!
Chương 2
Suy nghĩ như một Economist
1. Một giả định đơn giản hóa
một. ảnh hưởng đến các kết luận quan trọng của một mô hình kinh tế.
b. làm tăng mức độ chi tiết trong một mô hình kinh tế.
c. hạn hiệu lực của kết luận một mô hình kinh tế của.
d. loại bỏ chi tiết không cần thiết từ một mô hình kinh tế.
2. Mục đích cuối cùng của một mô hình kinh tế là
một. giải thích thực tế là hoàn toàn có thể.
b. thiết lập các giả định gần giống với thực tế.
c. giúp chúng ta hiểu được hành vi kinh tế.
d. hướng dẫn các quyết định chính sách của chính phủ.
3. Một mô hình kinh tế
a. sử dụng phương trình để hiểu hiện tượng bản quy phạm kinh tế.
b. thường bỏ qua yếu tố quan trọng.
c. đơn giản hoá thực tế để tập trung vào các yếu tố quan trọng.
d. không thể được chứng minh là sai.
3. Mà các hoạt động sau đây sẽ xảy ra ở một thị trường cho các yếu tố sản xuất?
A. Reesa mua một máy tính mới để giúp cân bằng sổ séc cá nhân của cô.
B. Randy trả một tăng tốc vé.
C. Ian mows cỏ. Mình
d. General Motors thuê công nhân bổ sung để chạy một ca thứ ba tại một nhà máy.
4. Mà các hoạt động sau đây sẽ xảy ra ở một thị trường cho hàng hóa và dịch vụ?
A. Harry mows cỏ. Mình
b. General Motors thuê công nhân bổ sung để chạy một thay đổi thứ ba tại một nhà máy.
C. Jane bakes bánh cho ngày lễ Tạ ơn.
D. Dolly mua một vé xem một trận bóng.
5. Ba nguồn thu nhập cho các hộ gia đình là
một. thuế, trợ cấp từ chính phủ, và thuê nhà.
b. tiền lương, tiền thuê nhà, và lợi nhuận.
c. tiền lương, tiền thuê nhà, và trợ cấp từ chính phủ.
d. tiền lương, giảm giá, và thuê nhà.
6. Các hộ gia đình đóng vai trò gì (s) trong sơ đồ dòng chảy tròn?
A. mua các yếu tố sản xuất và bán các dịch vụ
b. mua các yếu tố sản xuất và bán hàng
c. mua hàng hóa và dịch vụ chỉ
d. mua hàng hóa và dịch vụ và bán hàng của các yếu tố sản xuất
7. Điều nào sau đây không phải là một giả định rằng nền tảng của nền kinh tế khả năng sản xuất biên?
A. cố định thu nhập
b. tài nguyên cố định
c. công nghệ không thay đổi
d. sử dụng đầy đủ các nguồn lực
8. Điều nào sau đây sẽ không dẫn đến một sự thay đổi bên ngoài của khả năng sản xuất biên của một quốc gia?
A. giảm tỷ lệ thất nghiệp
b. tăng năng suất lao động
c. những tiến bộ trong công nghệ
d. một cơ sở tài nguyên mở rộng
9. Các khả năng sản xuất biên chứng tỏ các nguyên tắc kinh tế cơ bản rằng:
a. nền kinh tế là luôn luôn hiệu quả.
b. giả sử việc làm đầy đủ, cung cấp sẽ luôn xác định nhu cầu.
c. giả sử việc làm đầy đủ, một nền kinh tế hiệu quả chỉ khi sản xuất hàng hoá vốn trong một năm cụ thể là lớn hơn so với sản xuất hàng hoá tiêu thụ trong năm đó.
d. giả sử việc làm đầy đủ, để sản xuất nhiều hơn bất kỳ một điều, nền kinh tế phải tạo ra ít của ít nhất một tốt khác.
10. Giả sử một nền kinh tế có khả năng sản xuất các biên giới thể hiện trong sơ đồ và đang hoạt động tại vị trí A. Câu nào dưới đây là sai?
A. Nền kinh tế này có thể sản xuất nhiều hơn cả vốn và tiêu thụ hàng hoá.
B. Nền kinh tế này đang trải qua đầy đủ việc làm.
C. Nền kinh tế này có thể sản xuất hàng hóa vốn hơn mà không làm giảm số lượng hàng hoá tiêu thụ được sản xuất.
D. Nền kinh tế này có thể sản xuất nhiều mặt hàng tiêu dùng mà không làm giảm số lượng hàng hoá vốn sản xuất. 11. Nếu nền kinh tế thể hiện trong sơ đồ di chuyển từ vị trí A đến vị trí B, chúng ta sẽ biết rằng một. tỷ lệ thất nghiệp tăng lên. b. sản xuất hàng hóa tiêu thụ tăng, nhưng sản xuất tư liệu sản xuất giảm. c. thất nghiệp giảm, nhưng tại các chi phí của một trong hai vốn hoặc tiêu thụ sản phẩm tốt. d. nó đã đạt được việc làm đầy đủ các nguồn tài nguyên của nó. 12. Chi phí cơ hội thường tăng lên khi bạn di chuyển xuống một khả năng sản xuất biên vì một. nguồn lực không hoàn toàn thích nghi để sử dụng thay thế. b. yếu tố sản xuất có giới hạn và mong muốn của con người là không giới hạn. c. hiệu quả được tạo ra bởi sản xuất quy mô lớn. d. hiệu quả kinh tế chỉ có thể trong ngắn hạn. 13. Tất cả các điểm trên khả năng sản xuất biên hiển thị một. sự hài lòng tối đa mà các hộ gia đình nhận được từ mua hàng hóa. b. số lượng tối thiểu các nguồn lực phải được sử dụng để sản xuất một số lượng nhất định đầu ra. c. sản lượng tối đa mà xã hội có thể sản xuất với nguồn lực cho công nghệ. d. sản lượng tối thiểu mà xã hội có thể sản xuất với nguồn lực cho công nghệ. 14. Các chi nhánh của kinh tế học mà là có liên quan với hiệu suất tổng thể của nền kinh tế được gọi là a. kinh tế tài nguyên. b. kinh tế học đương đại. c. kinh tế vĩ mô. d. kinh tế vi mô. 15. Mà các câu hỏi sau đây sẽ không được quan tâm đặc biệt đến một microeconomist? A. Tại sao nền kinh tế quốc gia phát triển? B. Bao nhiêu phần trăm thu nhập của người tiêu dùng là chi cho giải trí? C. Tại sao công nhân thích tuần làm việc 4 ngày? D. Điều gì sẽ xảy ra với năng suất lao động khi doanh nghiệp chuyển sang một tuần làm việc 4 ngày? 16. Các phát thanh viên truyền hình mạng báo cáo rằng tỷ lệ lạm phát trong nước trong năm qua tương đương 4 phần trăm. Báo cáo này được chuẩn bị rất có thể từ việc thực hiện bởi một (n) a. microeconomist. b. kinh tế học chuẩn tắc. c. kinh tế vĩ mô. d. khoa học xã hội chứ không phải là một nhà kinh tế. 17. Bộ Lao Động nói rằng mức lương trong nước đã tăng 2 phần trăm trong năm qua. Người đứng đầu của một địa phương bang công đoàn lao động tiền lương tăng nên đã cao hơn. Tuyên bố của Tổng thư ký là một tuyên bố kinh tế __________, và tuyên bố đầu lao động là một tuyên bố __________economic. A. quy chuẩn; bản quy phạm b. quy chuẩn; tích cực c. khả quan; bản quy phạm d. khả quan; tích cực 18. "Việc tăng lãi suất sẽ giảm tốc độ tăng trưởng kinh tế." Tuyên bố này là một. một tuyên bố kinh tế tích cực. b. một tuyên bố kinh tế quy phạm. c. không đúng trong mọi trường hợp. d. gây tranh cãi, và như vậy không phải là một vấn đề kinh tế hợp lệ. 19. Sự phân biệt giữa tích cực và bản quy phạm kinh tế a. là kinh tế học thực chứng chỉ áp dụng cho các vấn đề kinh tế vi mô. b. là kinh tế học chuẩn tắc chỉ áp dụng cho các vấn đề kinh tế vi mô. c. giải thích tại sao kinh tế không phải là một môn khoa học xã hội, nhưng một khoa học tự nhiên. d. giúp chúng ta hiểu lý do tại sao các nhà kinh tế đôi khi không đồng ý với nhau. 20. Điều nào sau đây có liên quan chặt chẽ nhất với kinh tế tích cực? A. Xác định các tác động của chi tiêu chính phủ về mức độ thực tế của tổng số việc làm. B. Xác định mức độ tốt nhất của việc nhập cư vào một quốc gia. C. Xác định có quá nhiều mặt hàng sang trọng đang được sản xuất. D. Xác định có hay không việc chính phủ nên giảm nghèo. 21. Trong sơ đồ, độ dốc của đường cong là một. gia tăng với một tốc độ không đổi. b. gia tăng với một tỷ lệ giảm. c. giảm xuống với một tốc độ không đổi. d. giảm với tốc độ ngày càng tăng. 22. Trong sơ đồ, độ dốc của đường cong giữa các điểm A và B là một. -5. B. -1. C. -1/5. D. Không có ở trên là chính xác. 23. Trong sơ đồ, độ dốc của đường cong là một. không đổi. b. ngày càng tăng. c. giảm. d. tăng tại một số điểm và giảm ở những người khác. 24. Trong sơ đồ, độ dốc của đường cong giữa các điểm C và D là một. 5 b. 10 c. -10 D. 50 25. Nếu hai biến có xu hướng tăng và giảm cùng với nhau, họ là một. tương quan tích cực. b. tương quan tiêu cực. c. không tương quan. d. quasi-tương quan 26. Số ngày mưa trong năm và hàng năm doanh số bán hàng của kem chống nắng có thể là một. tương quan tích cực. b. tương quan tiêu cực. c. không tương quan. d. quasi-tương quan. 27. Cấp nhiên của học sinh và thời gian dành cho học tập cho các khóa học thường a. tương quan tích cực. b. tương quan tiêu cực. c. không tương quan. d. quasi-tương quan.

































































































đang được dịch, vui lòng đợi..
 
Các ngôn ngữ khác
Hỗ trợ công cụ dịch thuật: Albania, Amharic, Anh, Armenia, Azerbaijan, Ba Lan, Ba Tư, Bantu, Basque, Belarus, Bengal, Bosnia, Bulgaria, Bồ Đào Nha, Catalan, Cebuano, Chichewa, Corsi, Creole (Haiti), Croatia, Do Thái, Estonia, Filipino, Frisia, Gael Scotland, Galicia, George, Gujarat, Hausa, Hawaii, Hindi, Hmong, Hungary, Hy Lạp, Hà Lan, Hà Lan (Nam Phi), Hàn, Iceland, Igbo, Ireland, Java, Kannada, Kazakh, Khmer, Kinyarwanda, Klingon, Kurd, Kyrgyz, Latinh, Latvia, Litva, Luxembourg, Lào, Macedonia, Malagasy, Malayalam, Malta, Maori, Marathi, Myanmar, Mã Lai, Mông Cổ, Na Uy, Nepal, Nga, Nhật, Odia (Oriya), Pashto, Pháp, Phát hiện ngôn ngữ, Phần Lan, Punjab, Quốc tế ngữ, Rumani, Samoa, Serbia, Sesotho, Shona, Sindhi, Sinhala, Slovak, Slovenia, Somali, Sunda, Swahili, Séc, Tajik, Tamil, Tatar, Telugu, Thái, Thổ Nhĩ Kỳ, Thụy Điển, Tiếng Indonesia, Tiếng Ý, Trung, Trung (Phồn thể), Turkmen, Tây Ban Nha, Ukraina, Urdu, Uyghur, Uzbek, Việt, Xứ Wales, Yiddish, Yoruba, Zulu, Đan Mạch, Đức, Ả Rập, dịch ngôn ngữ.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: