that the subject that I didn’t like

that the subject that I didn’t like in my high school was physics. But I had to learn it because of the exams, you know, it was one of the compulsory courses during the entire middle school for six years.

My physics teacher always tended to be demanding with us, he seemed like making the abstract theory more obscure, and sometimes I didn’t understand what my teacher had said, and he also left endless homework to us, which really made me frustrated. I felt that physics was the most challenging subject in the world.

Another reason was that there were too many abstract formulas I had to remember. You know, I was not good at memorising things, so I often used the incorrect formula in the exams, and made lots of mistakes and got low marks as a result. But after I grew up, I found that physics was a really indispensable curriculum in the school education because it could help me develop the logical and rigorous thinking pattern so that I sometimes found myself a critical thinker. Besides, with the knowledge of physics, I’m aware of many physical phenomenon round me, such as optics, mechanism, which helps me understand the intrinsic principle of many devices.

Kết quả (Việt) 2:

đó là chủ đề mà tôi không thích ở trường trung học của tôi là vật lý. Nhưng tôi đã phải tìm hiểu nó vì những kỳ thi, bạn biết đấy, đó là một trong những khóa học bắt buộc trong suốt thời gian học trung học trong sáu năm. Giáo viên vật lý của tôi luôn luôn có xu hướng được yêu cầu với chúng tôi, ông ta có vẻ như làm cho các lý thuyết trừu tượng khó hiểu , và đôi khi tôi không hiểu những gì giáo viên của tôi đã nói, và ông cũng để lại bài tập về nhà vô tận cho chúng tôi, đó thực sự làm tôi thất vọng. Tôi cảm thấy rằng vật lý là chủ đề khó khăn nhất trên thế giới. Một lý do khác là có quá nhiều công thức trừu tượng tôi phải nhớ. Bạn biết đấy, tôi không giỏi ghi nhớ mọi thứ, vì vậy tôi thường sử dụng các công thức chính xác trong các kỳ thi, và được thực hiện rất nhiều sai lầm và có dấu hiệu thấp như một kết quả. Nhưng sau khi tôi lớn lên, tôi thấy rằng vật lý là một chương trình thực sự không thể thiếu trong việc giáo dục học vì nó có thể giúp tôi phát triển các mô hình tư duy logic và nghiêm ngặt như vậy mà đôi khi tôi tìm thấy bản thân mình một tư duy phê phán. Bên cạnh đó, với những kiến thức về vật lý, tôi nhận thức được nhiều hiện tượng vật lý quanh tôi, như quang học, cơ chế, giúp tôi hiểu được nguyên tắc nội tại của nhiều thiết bị.