Features in support of visualizatio

Features in support of visualization (3D), interaction, collaboration, knowledge sharing, and intuitive programming can also be fully integrated, which create and nurture an active learning environment that helps students learn off-campus while having a lot of fun. This will promote a cohesive and hierarchical arrangement for anxiety-free math learning, within an open, positive, constructive, and collaborative atmosphere (Gokhale, 1995), while gaining state-of-the-art IT experience (Cuff and Molinaro, 2005). Essentially, we design and develop a Web 2.0-based animated learn-ing system (Figure 7.18), focusing on keeping students engaged in a positive way.

Kết quả (Việt) 1:

Các tính năng hỗ trợ trực quan (3D), tương tác, hợp tác, chia sẻ kiến thức, và lập trình trực quan có thể cũng được tích hợp đầy đủ, mà tạo ra và nuôi dưỡng một môi trường học tập tích cực giúp sinh viên tìm hiểu off-trang web trong khi có rất nhiều niềm vui. Điều này sẽ thúc đẩy một sắp xếp cố kết và phân cấp cho miễn phí lo âu toán học, trong một không khí cởi mở, tích cực, xây dựng, và hợp tác (Gokhale, 1995), trong khi đạt được nhà nước-of-the-art nó kinh nghiệm (dải quấn và Molinaro, 2005). Về cơ bản, chúng tôi thiết kế và phát triển một hệ thống dựa trên Web 2.0 hoạt hình tìm hiểu-ing (hình 7,18), tập trung vào việc giữ học sinh tham gia một cách tích cực.

Kết quả (Việt) 2:

Tính năng hỗ trợ các visualization (3D), tương tác, hợp tác, chia sẻ kiến ​​thức, và lập trình trực quan cũng có thể được tích hợp đầy đủ, mà tạo ra và nuôi dưỡng một môi trường học tập tích cực giúp học sinh học ngoài trường, trong khi có rất nhiều niềm vui. Điều này sẽ thúc đẩy một thỏa thuận liên kết chặt chẽ và phân cấp cho các lo lắng-miễn phí học tập toán học, trong một mở, tích cực, xây dựng, và hợp tác khí quyển (Gokhale, 1995), trong khi đạt được nhà nước-of-the-nghệ thuật kinh nghiệm IT (Cuff và Molinaro, 2005) . Về cơ bản, chúng tôi thiết kế và phát triển một hoạt hình học-ing hệ thống Web 2.0 dựa trên (Hình 7.18), tập trung vào việc giữ các học sinh tham gia một cách tích cực.