Bảy mươi ba phần trăm của dây thanh thiếu niên người Mỹ bây giờ sử dụng phương tiện truyền thông xã hội các trang web (Oberst, 2010). Schill các trang web xã hội truyền thông khuyến khích tiêu cực kỳ (2011) hành vi cho các sinh viên teen như sự trì hoãn (bắt kịp với bạn bè), và họ có nhiều khả năng uống rượu và ma túy. Tuy nhiên, mỗi ngày, nhiều sinh viên đang chi tiêu vô số giờ đắm mình trong phương tiện truyền thông xã hội, như Facebook, MySpace, thế giới của Warcraft, hay Sim thành phố. Thoạt nhìn, điều này có vẻ giống như một sự lãng phí thời gian; Tuy nhiên nó cũng giúp sinh viên phát triển kiến thức quan trọng và kỹ năng xã hội, và là hoạt động công dân những người tạo ra và chia sẻ nội dung. Hiện nay, cho dù phương tiện truyền thông xã hội là thuận lợi hoặc không thuận lợi, nhiều sinh viên sử dụng các trang web trên cơ sở hàng ngày. Như các trang web xã hội truyền thông tiếp tục phát triển phổ biến đó là chúng tôi tin rằng công nghệ là một phần quan trọng trong hôm nay Các phương trình thành công cho sinh viên. Nhiều nhà nghiên cứu đã lặn vào một số lượng đáng kể nghiên cứu về làm thế nào xã hội truyền thông ảnh hưởng đến lưu học sinh tại trường cao đẳng. Nhiều bậc cha mẹ đang lo lắng của sinh viên đại học có chi tiêu quá nhiều thời gian trên Facebook và khác Các trang web phương tiện truyền thông xã hội và không đủ thời gian học tập. Vì vậy, chúng tôi nghiên cứu ascertains các mối quan hệ giữa các phương tiện truyền thông xã hội và học sinh học tập hiệu quả. 4 ẢNH HƯỞNG CỦA PHƯƠNG TIỆN TRUYỀN THÔNG XÃ HỘI SINH VIÊN ĐẠI HỌC Tuyên bố về vấn đề Để giải quyết các vấn đề về hiệu quả của việc sử dụng mạng xã hội, đầu tiên câu hỏi nêu ra trong nghiên cứu này là: đối với mục đích gì là học sinh sử dụng xã hội mạng? Các nghiên cứu về chủ đề này sẽ bắt đầu để lộ ra các trang web mạng xã hội phải đơn giản một phần của cách sinh viên tương tác với nhau với không có tác động rõ ràng về các lớp. Vì vậy, mục tiêu của nghiên cứu này là để khám phá những lợi thế và bất lợi của sinh viên sử dụng các mạng xã hội để nghiên cứu. Mục đích chính của nghiên cứu này là để mở rộng trên trước nghiên cứu, khám phá mối quan hệ giữa các ảnh hưởng của mạng xã hội và học sinh học tập hiệu quả, và để xác định nếu xã hội phương tiện truyền thông được can thiệp với sinh viên cuộc sống học tập. Các câu hỏi nghiên cứu: Đó là các trang web phương tiện truyền thông xã hội phổ biến nhất cho sinh viên? Thời lượng học sinh chi tiêu bằng cách sử dụng phương tiện truyền thông xã hội trong học tập khác nhau là gì quy trình? Nhận xét của văn học Sinh viên đại học có quan tâm rất lớn trong phương tiện truyền thông xã hội. Cho mục đích này nghiên cứu, phương tiện truyền thông xã hội đã được xác định như Facebook, YouTube, blog, Twitter, MySpace hay LinkedIn (Martin, 2008). Mặc dù, cung cấp một cái nhìn chi tiết về sử dụng phương tiện truyền thông xã hội trong số các trường đại học sinh viên và underscoring sử dụng mà có thể sản xuất cả hai tích cực và hậu quả tiêu cực, theo một Nielsen Media Research học, tháng 6 năm 2010, gần 25% sinh viên thời gian trên Internet bây giờ đã trải qua trên mạng xã hội Các trang web (Jacobsen, & Forste, năm 2011). Facebook là mạng xã hội sử dụng nhiều nhất bởi sinh viên đại học, theo sau là YouTube và Twitter. Hơn nữa, báo cáo một mình Facebook 5 ẢNH HƯỞNG CỦA PHƯƠNG TIỆN TRUYỀN THÔNG XÃ HỘI SINH VIÊN ĐẠI HỌC nó bây giờ có 500 triệu người dùng, 50% trong số đó đăng nhập vào mỗi ngày. Ngoài ra theo một nghiên cứu của tiến sĩ trực tuyến, học sinh chi khoảng 100 phút mỗi ngày Facebook. Trong năm 2007, số lượng sinh viên sử dụng Facebook đã to lớn: 92 phần trăm của coll
đang được dịch, vui lòng đợi..