A student’s elementary school teach

A student’s elementary school teacher wasn’t a kind woman and picked on many of the children in her class. As a result, the student’s self esteem suffered and her grades dropped. It took a long time for the student to learn to stand up for herself. When she did, she began not only to excel; she also became a leader and a mentor. The student spoke to groups of teens about prejudice and discrimination. She taught them about the harmful power of words, and how to use words in a positive way. In her essay she explained why she would make the same decision again: “My passion for making a difference stems from my own experiences where negative criticism created a lasting effect on me…Becoming emotionally and physically independent and having the confidence to challenge social norms have become the most powerful tools in my possession.”

Kết quả (Việt) 1:

Một học sinh trường tiểu học giáo viên không phải là một người phụ nữ loại và chọn vào nhiều người trong số các trẻ em trong lớp học của mình. Kết quả là, các sinh viên tự tin bị và điểm số của cô bị bỏ. Phải mất một thời gian dài cho các sinh viên để học cách đứng lên cho chính mình. Khi cô ấy đã làm, cô bắt đầu không chỉ để vượt trội; cô cũng trở thành một nhà lãnh đạo và một người cố vấn. Học sinh đã nói chuyện với các nhóm thanh thiếu niên về thành kiến và phân biệt đối xử. Bà đã dạy họ về điện từ, có hại, và làm thế nào để sử dụng từ ngữ một cách tích cực. Trong bài luận của mình, bà giải thích lý do tại sao cô ấy sẽ làm cho quyết định cùng một lần nữa: "niềm đam mê của tôi để làm cho một sự khác biệt thân từ những kinh nghiệm của riêng tôi mà những lời chỉ trích tiêu cực tạo ra một ảnh hưởng lâu dài trên tôi... Trở thành tình cảm và thể chất độc lập và có sự tự tin để thách thức các chỉ tiêu xã hội đã trở thành những công cụ mạnh mẽ nhất trong sở hữu của tôi."

Kết quả (Việt) 2:

giáo viên tiểu học của học sinh không phải là một người phụ nữ tốt bụng và nhặt trên rất nhiều các trẻ em trong lớp học của mình. Kết quả là, lòng tự trọng của học sinh phải chịu đựng và lớp của cô giảm xuống. Phải mất một thời gian dài để học sinh học cách đứng lên cho chính mình. Khi cô ấy đã làm, cô bắt đầu không chỉ vượt trội; cô cũng đã trở thành một nhà lãnh đạo và một người cố vấn. Các sinh viên nói chuyện với các nhóm thanh thiếu niên về định kiến ​​và phân biệt đối xử. Cô đã dạy cho họ về sức mạnh có hại của lời nói, và làm thế nào để sử dụng từ ngữ một cách tích cực. Trong bài tiểu luận của mình, cô đã giải thích lý do tại sao cô ấy sẽ đưa ra quyết định một lần nữa: "niềm đam mê của tôi để làm cho một sự khác biệt bắt nguồn từ kinh nghiệm của riêng tôi, nơi chỉ trích tiêu cực tạo ra một ảnh hưởng lâu dài về tôi ... Trở thành tình cảm và thể chất độc lập và có sự tự tin để thách thức các chuẩn mực xã hội có trở thành công cụ mạnh mẽ nhất trong sở hữu của tôi. "