If we place the bag under, around,

If we place the bag under, around, or on top of the egg, it may be able to hold the egg in place so that it is not flipped, turned, or jostled when it is being transported.The lesson, so far, has focused on a chemical reaction which would reach a temperature to keep one snake egg warm, but not too warm. Students will need to think of a way or ways they could keep the heat generated in the chemical reaction around the egg during the time it is transported. Once the chemical reaction is over, it will no longer generate heat. So students will need to consider using some sort of insulation in their device. Because reptile eggs must remain in the position they are found, the device should ensure that the egg is not turned or jostled too much. Perhaps the partially inflated bag students experimented with could be used to hold the eggs in position. Help students think about how they might build their snake egg protection device.

Kết quả (Việt) 1:

Nếu chúng ta đặt túi dưới, xung quanh hoặc trên đầu trang của trứng, nó có thể giữ trứng tại chỗ vì vậy mà nó không lộn, quay, hoặc jostled khi nó được vận chuyển. Các bài học, cho đến nay, đã tập trung vào một phản ứng hóa học mà sẽ đạt được một nhiệt độ để giữ một con rắn trứng ấm áp, nhưng không quá nóng. Sinh viên sẽ phải nghĩ ra một cách này hay cách họ có thể giữ nhiệt tạo ra trong phản ứng hóa học quanh trứng trong thời gian nó được vận chuyển. Sau khi phản ứng hóa học trên, nó sẽ không còn tạo ra nhiệt. Vì vậy học sinh sẽ cần phải xem xét sử dụng một số loại vật liệu cách nhiệt thiết bị của họ. Vì loài bò sát trứng phải còn lại ở vị trí mà chúng được tìm thấy, các thiết bị phải đảm bảo rằng trứng không bật hoặc jostled quá nhiều. Có lẽ một phần phồng túi sinh viên đã thử nghiệm với có thể được sử dụng để giữ trứng ở vị trí. Giúp học sinh suy nghĩ về làm thế nào họ có thể xây dựng các thiết bị bảo vệ trứng rắn của họ.

Kết quả (Việt) 2:

Nếu chúng ta đặt các túi dưới, xung quanh, hoặc trên đỉnh của quả trứng, nó có thể giữ trứng ở vị trí sao cho nó không phải là lộn, quay lại, hoặc chen lấn khi nó đang được transported.The bài học, cho đến nay, có tập trung vào một phản ứng hóa học trong đó sẽ đạt tới nhiệt độ để giữ cho một ấm trứng rắn, nhưng không quá nóng. Học sinh sẽ cần phải suy nghĩ một cách này hay cách họ có thể giữ nhiệt được tạo ra trong các phản ứng hóa học xung quanh trứng trong thời gian nó được vận chuyển. Một khi các phản ứng hóa học kết thúc, nó sẽ không còn tạo ra nhiệt. Vì vậy, sinh viên sẽ cần phải xem xét sử dụng một số loại vật liệu cách nhiệt trong thiết bị của họ. Vì trứng bò sát vẫn phải ở trong vị trí chúng được tìm thấy, các thiết bị phải đảm bảo rằng các trứng không được bật hoặc chen lấn quá nhiều. Có lẽ các sinh viên túi một phần thổi phồng thử nghiệm có thể được sử dụng để giữ trứng ở vị trí. Giúp học sinh suy nghĩ về làm thế nào họ có thể xây dựng các thiết bị bảo vệ trứng rắn của họ.