DiscussionThese findings present a

Discussion

These findings present a series of important implications for higher education researchers, study abroad faculty, senior administrators, and public policy makers. First, this study reveals a wider range of complicating issues influencing students’ intent to study abroad than has previously been considered. Second, as hypothesized, it suggests that an inte- grated model of student choice, already successfully applied to decisions of enrollment and persistence, may provide insight into a range of student decisions regarding participation in meaningful educational activities during the college experience.

Kết quả (Việt) 1:

Thảo luậnNhững phát hiện này trình bày một loạt các tác động quan trọng đối với các nhà nghiên cứu giáo dục, học tập ở nước ngoài giảng viên, quản trị viên cao cấp và các nhà hoạch định chính sách công. Trước tiên, nghiên cứu này cho thấy một phạm vi rộng hơn những phức tạp ảnh hưởng đến mục đích sinh viên để nghiên cứu ở nước ngoài hơn so với trước đây đã được coi là các vấn đề. Thứ hai, khi đưa ra giả thuyết, nó cho thấy rằng một inte - grated mô hình lựa chọn sinh viên, áp dụng đã thành công để ra quyết định kết nạp và kiên trì, có thể cung cấp cái nhìn sâu sắc vào một loạt các sinh viên quyết định liên quan đến việc tham gia vào các hoạt động giáo dục có ý nghĩa trong kinh nghiệm trường đại học.

Kết quả (Việt) 2:

Thảo luận

Những phát hiện này trình bày một loạt các ý nghĩa quan trọng đối với các nhà nghiên cứu giáo dục đại học, nghiên cứu ở nước ngoài giảng viên, các quản trị viên cao cấp, và các nhà hoạch định chính sách công. Thứ nhất, nghiên cứu này cho thấy một phạm vi rộng lớn hơn của các vấn đề phức tạp ảnh hưởng đến ý định học sinh đi học nước ngoài hơn so với trước đây đã được xem xét. Thứ hai, như đưa ra giả thuyết, nó cho thấy một mô hình grated inte- của sự lựa chọn của sinh viên, đã được áp dụng thành công để quyết định nhập học và kiên trì, có thể cung cấp cái nhìn sâu sắc vào một loạt các quyết định liên quan đến sinh viên tham gia vào các hoạt động giáo dục có ý nghĩa trong kinh nghiệm đại học.