The term “learning styles” speaks t

The term “learning styles” speaks to the understanding that every student learns differently. Technically, an individual’s learning style refers to the preferential way in which the student absorbs, processes, comprehends and retains information. For example, when learning how to build a clock, some students understand the process by following verbal instructions, while others have to physically manipulate the clock themselves.

Kết quả (Việt) 1:

Thuật ngữ “phong cách học tập” nói lên sự hiểu biết rằng mỗi học sinh học khác nhau. Về mặt kỹ thuật, phong cách học tập của một cá nhân đề cập đến cách ưu đãi, trong đó học sinh hấp thụ, quy trình, am hiểu và giữ lại thông tin. Ví dụ, khi học tập làm thế nào để xây dựng một chiếc đồng hồ, một số sinh viên hiểu được quá trình bằng cách làm theo hướng dẫn bằng lời nói, trong khi những người khác có thể chất thao tác đồng hồ tự.

Kết quả (Việt) 2:

Thuật ngữ "các phong cách học tập" nói đến sự hiểu biết rằng mỗi học viên đều có một số khác nhau. Về mặt kỹ thuật, phong cách học tập của một cá nhân đề cập đến cách ưu đãi, trong đó học sinh hấp thụ, quy trình, thấu hiểu và giữ lại thông tin. Ví dụ, khi học làm thế nào để xây dựng một đồng hồ, một số học sinh hiểu được quá trình bằng cách làm theo hướng dẫn bằng lời nói, trong khi những người khác phải thao tác thể chất đồng hồ mình.

Kết quả (Việt) 3:

Thuật ngữ cao 82;các kiểu học tập 892; nói tới sự hiểu biết rằng mỗi học sinh học khác nhau.Về mặt kỹ thuật, một cá thể học hỏi 817 là kiểu cách ưu tiên mà học sinh hấp thụ, tiến trình, hiểu biết và nắm giữ thông tin.Ví dụ, khi học cách làm cái đồng hồ, một số học sinh hiểu quy trình bằng cách làm theo lời chỉ dẫn, một số khác phải tự tay điều khiển đồng hồ.