A new question dealing with racial

A new question dealing with racial and ethnic equality in education was brought to the Supreme Court in the late 1970s. The question dealt with the admissions policies of professional schools, such as medical and law schools, which are attached to many of the nations universities. Some of these schools have attempted to do more than treat all applicants equally. Many have tried in recent years to make up for past discrimination against blacks and other minorities by setting aside a certain number of places specifically for applicants from these groups, a practice known as affirmative action.

This could be seen as special treatment rather than equal opportunity. However, many professional school administrators believed that because of discrimination against these groups in the past, equality now demanded that certain limited numbers of minority students be given some extra advantage in the selection of new professional students.
These minority quotas were challenged by a white student, Allen Bakke, who was denied admission to the medical school at the University of California at Davis, California. He claimed that the medical school had admitted some nonwhite minority students less qualified than he. The U. S. Supreme Court, in the famous Regents of University of California v. Bakke case of 1978, agreed that he had been denied an equal opportunity for admission. In a rather complicated decision, the Court held that a professional school could not set aside a certain number ol places to be filled only by minority students. Such quotas were a denial of equal educational opportunity. Professional schools, however, could give some extra consideration to nonwhite minority applicants, but the Court was forbidding them to carry this practice too far.

Kết quả (Việt) 1:

Một câu hỏi mới đối phó với sự bình đẳng chủng tộc và sắc tộc trong giáo dục đã được đưa đến tòa án tối cao ở cuối thập niên 1970. Các câu hỏi giải quyết các chính sách nhập học của các trường chuyên nghiệp, chẳng hạn như y tế và các trường luật, mà được gắn liền với nhiều người trong số các trường đại học quốc gia. Một số các trường đã cố gắng nhiều hơn điều trị tất cả các ứng viên không kém. Nhiều người đã cố gắng trong những năm qua để làm cho quá khứ phân biệt đối xử đối với người da đen và dân tộc thiểu số khác bằng cách thiết lập dành một số nơi đặc biệt cho các ứng viên từ các nhóm, một thực tế được gọi là hành động khẳng định. Điều này có thể được xem như đặc trị chứ không phải là cơ hội bình đẳng. Tuy nhiên, nhiều chuyên môn học quản trị viên tin rằng vì phân biệt đối xử đối với các nhóm này trong quá khứ, bình đẳng bây giờ yêu cầu nhất định số lượng hạn chế của học sinh dân tộc thiểu số được đưa ra một số lợi thế phụ trong việc lựa chọn của sinh viên chuyên nghiệp mới.Những dân tộc thiểu số dung lượng đã được thử thách bởi một học sinh trắng, Allen Bakke, người đã bị từ chối nhập học vào trường y học tại Đại học California tại Davis, California. Ông tuyên bố rằng trường đã thừa nhận một số học sinh dân tộc thiểu số Midtown chưa đủ điều kiện hơn anh ta. Tòa án tối cao Hoa Kỳ, trong nổi tiếng nhiếp chính của đại học California v. Bakke trường hợp năm 1978, đồng ý rằng ông đã bị từ chối một cơ hội bình đẳng cho nhập học. Trong một quyết định khá phức tạp, tòa án cho rằng một trường chuyên nghiệp không thể đặt sang một bên một ol số nhất định những nơi để được lấp đầy bởi các học sinh dân tộc thiểu số. Dung lượng như vậy đã là một từ chối cơ hội bình đẳng giáo dục. Các trường chuyên nghiệp, Tuy nhiên, có thể cho xem xét thêm một số sinh viên dân tộc thiểu số Midtown, nhưng tòa án đã cấm chúng để thực hiện điều này thực hành quá xa.

Kết quả (Việt) 2:

Một câu hỏi mới đối phó với sự bình đẳng chủng tộc và dân tộc trong giáo dục đã được đưa lên Tòa án Tối cao vào cuối năm 1970. Các câu hỏi xử lý với các chính sách tuyển sinh của các trường chuyên nghiệp, chẳng hạn như các trường y và pháp luật, được gắn liền với nhiều trường đại học quốc gia. Một số các trường đã cố gắng làm nhiều hơn là đối xử với tất cả các ứng bằng nhau. Nhiều người đã cố gắng trong những năm gần đây, tạo nên phân biệt đối xử trong quá khứ với người da đen và các dân tộc khác bằng cách thiết lập riêng một số vị trí đặc biệt cho các ứng viên từ các nhóm này, một thực tế được gọi là hành động khẳng định.

Điều này có thể được xem như là đối xử đặc biệt hơn là cơ hội bình đẳng . Tuy nhiên, nhiều nhà quản lý trường chuyên nghiệp tin rằng vì phân biệt đối xử chống lại các nhóm này trong quá khứ, bình đẳng với doanh nghiệp yêu cầu nhất định số lượng hạn chế của các học sinh dân tộc thiểu số được đưa ra một số lợi thế thêm trong việc lựa chọn của sinh viên chuyên nghiệp mới.
Những hạn ngạch thiểu số đã được thử thách bởi một sinh viên màu trắng , Allen Bakke, người đã bị từ chối nhập học vào các trường y khoa tại Đại học California tại Davis, California. Ông tuyên bố rằng các trường y đã thừa nhận một số sinh viên nonwhite thiểu số ít có trình độ hơn người. Tòa án Tối cao Hoa Kỳ, trong Regents nổi tiếng của Đại học California v. Bakke trường hợp năm 1978, đồng ý rằng ông đã bị từ chối một cơ hội bình đẳng để nhập học. Trong một quyết định khá phức tạp, Tòa án cho rằng một trường chuyên môn không thể dành ra một số nơi số ol được điền chỉ của sinh viên dân tộc thiểu số. Hạn ngạch này đã từ chối cơ hội giáo dục bình đẳng. Trường chuyên nghiệp, tuy nhiên, có thể cho thêm một số xem xét để ứng nonwhite thiểu số, nhưng Tòa án đã cấm họ để thực hiện thực hành này quá xa.