Business graphics have the same goa

Business graphics have the same goals as any other graphics: to convey information, to summarize reasoning, and to solve problems. Tufte explains the importance of visual displays of data: “Good design is clear thinking made visible, and bad design is stupidity made visible. . . . So
when you see a display filled with chart junk, there’s a deeper corruption: they
don’t know what they’re talking about.” 1
Tufte has implicated poor presentation of statistics and information in the
Challenger disaster. A NASA PowerPoint slide show buried statistics revealing
that rubber O-ring seals in the boosters tended to leak at low temperatures.
The failure of an O-ring ultimately resulted in the death of seven astronauts. Of
course, poor graphic presentations rarely have such dramatic or tragic consequences.
However, business opportunities are missed, time is wasted, and audiences
are bored.
The New York Times calls Professor Tufte the Leonardo da Vinci of data
presentation. Tufte emphasizes that presenting statistics well is not about creating
slick graphics. “The task is not to have ‘high-impact’ presentations, or ‘point,
click, wow,’ or ‘power pitches.’ The point is to explain something. . . . The right
metaphor for presentations is not power or PowerPoint. . . . It’s not television or
theater. It’s teaching.”

Kết quả (Việt) 1:

Kinh doanh đồ họa có các mục tiêu tương tự như bất kỳ khác đồ họa: để truyền đạt thông tin, tóm tắt lý do, và để giải quyết vấn đề. Tufte giải thích tầm quan trọng của các hiển thị trực quan của dữ liệu: "thiết kế tốt là tư duy thực hiện rõ ràng, và tình trạng thiết kế là stupidity được thực hiện có thể nhìn thấy.... Vì vậyKhi bạn nhìn thấy một màn hình đầy rác bảng xếp hạng, đó là một sâu sắc hơn: họkhông biết những gì họ đang nói về." 1Tufte đã dính líu kém trình bày của các số liệu thống kê và thông tin trong cácThảm họa Challenger. Một NASA PowerPoint slide show chôn thống kê tiết lộcao su O-ring con dấu trong các tên lửa đẩy có xu hướng bị rò rỉ ở nhiệt độ thấp.Sự thất bại của một O-ring cuối cùng dẫn đến cái chết của 7 phi hành gia. CủaTất nhiên, thuyết trình đồ họa nghèo hiếm khi có những hậu quả đáng kể hoặc bi thảm.Tuy nhiên, cơ hội kinh doanh đang bỏ lỡ, thời gian lãng phí, và khán giảđang chán.Tờ New York Times gọi giáo sư Tufte Leonardo da Vinci của dữ liệutrình bày. Tufte nhấn mạnh rằng trình bày số liệu thống kê cũng không phải là về việc tạo rađồ họa khéo léo. "Nhiệm vụ là không có trình bày 'tác động cao', hoặc ' điểm,nhấp chuột, wow,' hoặc 'sức mạnh nốt.' Vấn đề là để giải thích một cái gì đó.... Quyềnphép ẩn dụ cho bài thuyết trình không phải là quyền lực hay PowerPoint.... Nó không phải là truyền hình hoặcNhà hát. Nó là giảng dạy."

Kết quả (Việt) 2:

Kinh doanh đồ họa có mục tiêu tương tự như bất kỳ đồ họa khác: để truyền đạt thông tin, để tóm tắt lý luận, và để giải quyết vấn đề. Tufte giải thích tầm quan trọng của hình ảnh hiển thị của dữ liệu: "Thiết kế tốt là suy nghĩ rõ ràng đã nhìn thấy, và thiết kế xấu là ngu dốt thành hiện thực. . . . Vì vậy,
khi bạn nhìn thấy một màn hình đầy rác biểu đồ, có một tham nhũng sâu hơn: họ
không biết những gì họ đang nói về "1.
Tufte đã liên quan trình bày kém về thống kê và thông tin trong các
thảm họa Challenger. Một NASA PowerPoint slide show thống kê chôn tiết lộ
rằng con dấu cao su O-ring trong tên lửa đẩy có xu hướng bị rò rỉ ở nhiệt độ thấp.
Sự thất bại của một O-ring cuối cùng dẫn đến cái chết của bảy phi hành gia. Trong
khóa học, các bài thuyết trình đồ họa nghèo hiếm khi có hậu quả nghiêm trọng hoặc bi thảm như vậy.
Tuy nhiên, cơ hội kinh doanh được bỏ qua, thời gian là lãng phí, và khán giả
đang chán.
The New York Times gọi Giáo sư Tufte Leonardo da Vinci của dữ liệu
trình bày. Tufte nhấn mạnh rằng trình bày thống kê cũng không phải là về việc tạo
đồ họa bóng bẩy. "Nhiệm vụ không phải là để có 'ảnh hưởng cao các bài thuyết trình, hoặc' điểm,
nhấp chuột, wow, 'hoặc' nốt quyền lực." Vấn đề là để giải thích một cái gì đó. . . . Quyền
phép ẩn dụ cho các bài thuyết trình không phải là quyền lực hoặc PowerPoint. . . . Đó không phải là truyền hình hay
rạp hát. Nó đang dạy. "