immediately he was right, but that

immediately he was right, but that didn’t alter the fact that I wished it were June instead of May. What else did I learn? I learned to not talk out of order, and to not question authority—not openly, at least—for fear of losing recess time, or later of losing grade points. I learned to not ask difficult questions of overburdened or impatient teachers, and certainly not to expect thoughtful answers. I learned to mimic the opinions of teachers, and on command to vomit facts and interpretations of those facts gleaned from textbooks, whether I agreed with the facts or interpretations or not. I learned how to read authority figures, give them what they wanted, to fawn and brownnose when expedient. In short, I learned to give myself away. I’ve talked to friends whose development was similarly shunted (or stunted) by school, though for some the emphatic feeling was anxiety instead of tedium. I am not the only person who twenty years later still dreams anxiously—as I did again about a month ago—that it’s the last week of class and I’m frantically preparing for a test on a subject I do not know and do not care about, and for which I’ve no idea even where the classroom is. It’s not possible to talk about schooling without talking about socialization. It’s not possible to talk about socialization without talking about society, and what society values. We hear a lot of talk—a lot of meaningless talk, really—

Kết quả (Việt) 1:

ngay lập tức ông đã đúng, nhưng mà không thay đổi một thực tế là tôi muốn nó ngày thay vì ngày. Tôi tìm hiểu những gì khác? Tôi đã học được để không nói ra khỏi trật tự, và không đặt câu hỏi quyền — không công khai ít — vì sợ mất ngưng thời gian, hoặc mới hơn mất lớp điểm. Tôi đã học được để không đặt câu hỏi khó khăn của giáo viên overburdened hoặc thiếu kiên nhẫn, và chắc chắn không mong đợi câu trả lời chu đáo. Tôi đã học được để bắt chước các ý kiến của giáo viên, và ngày lệnh để nôn dữ kiện và cách diễn giải của những sự kiện lượm lặt từ sách giáo khoa, cho dù tôi đồng ý với các sự kiện hoặc giải thích hay không. Tôi đã học được làm thế nào để đọc con số cơ quan, cung cấp cho họ những gì họ muốn, fawn và brownnose khi thiết thực. Trong ngắn hạn, tôi đã học được để cho bản thân mình đi. Tôi đã nói chuyện với bạn phát triển mà tương tự như vậy shunted (hoặc còi cọc) của trường, mặc dù đối với một số cảm giác nhấn mạnh là lo lắng thay vì tedium. Tôi không phải là người duy nhất hai mươi năm sau đó vẫn còn những giấc mơ lo âu-như tôi đã làm một lần nữa về một tháng trước — nó là tuần cuối cùng của lớp học và tôi điên cuồng chuẩn bị cho một thử nghiệm về một chủ đề tôi không biết và không quan tâm về, và nhất mà tôi đã không có ý tưởng ngay cả lớp học đâu. Nó là không thể nói chuyện về trường học mà không nói chuyện về xã hội hoá. Nó là không thể nói chuyện về xã hội hóa mà không nói chuyện về xã hội, và những gì giá trị xã hội. Chúng tôi nghe rất nhiều thảo luận — nói chuyện rất nhiều vô nghĩa, thực sự-

Kết quả (Việt) 2:

ngay lập tức ông đã đúng, nhưng điều đó không làm thay đổi thực tế là tôi muốn nó là Tháng Sáu thay vì tháng. Tôi đã học được gì khác? Tôi đã học được để không nói ra trong trật tự, và không nghi chính quyền-không công khai, ít nhất-vì sợ mất thời gian giải lao, hoặc sau này mất điểm lớp. Tôi đã học được để không hỏi những câu hỏi khó của giáo viên quá tải hay thiếu kiên nhẫn, và chắc chắn không mong đợi câu trả lời chu đáo. Tôi đã học được để bắt chước các ý kiến ​​của các thầy cô giáo, và vào lệnh để nôn ra sự thật và giải thích về những sự kiện thu thập được từ sách giáo khoa, cho dù tôi đã đồng ý với các sự kiện hoặc giải thích hay không. Tôi đã học được làm thế nào để đọc số liệu cơ quan, cung cấp cho họ những gì họ muốn, để nịnh nọt và brownnose khi thực. Trong ngắn hạn, tôi đã học được để cho bản thân mình đi. Tôi đã nói chuyện với bạn bè mà phát triển được shunted tương tự (hoặc còi cọc) của trường, mặc dù đối với một số cảm giác nhấn mạnh là sự lo lắng thay vì sự nhàm chán. Tôi không phải là người duy nhất hai mươi năm sau vẫn còn mơ lo lắng-như tôi đã làm lại khoảng một tháng trước đây, mà nó là tuần cuối cùng của lớp học và tôi đang điên cuồng chuẩn bị cho một thử nghiệm trên một chủ đề tôi không biết và không quan tâm về, cũng cho đó tôi đã không có ý tưởng ngay cả khi lớp học được. Nó không thể nói chuyện về việc học mà không nói về xã hội hóa. Nó không thể để nói về xã hội mà không nói về xã hội, và các giá trị xã hội gì. Chúng tôi nghe nói rất nhiều-nhiều nói vô nghĩa, really-