Despite of growing amount of resear

Despite of growing amount of research supporting the peer feedback on writting skill of first-year students , many teachers are still uncertain about how effective it is . Therefore , in this study the researchs investigate whether peer feedback could impact on writting . Writting is an important skill and part of communication . Good writting skill allow to communicate the message with clarity and ease . Moreover , Bijami (2013) as writting process approach has changed the way of teaching writtng from students final products to the process of writtng , peer feedback has come to take an important part in writting instruction . Traditionally , the teacher is the only one who has high knowledge to provide feedback to STS writting

Kết quả (Việt) 1:

Mặc dù số lượng ngày càng tăng của nghiên cứu hỗ trợ phản hồi ngang trên văn bản kỹ năng của sinh viên năm đầu tiên, nhiều giáo viên là vẫn không chắc chắn về cách có hiệu quả. Vì vậy, trong nghiên cứu này researchs các điều tra cho dù ngang hàng thông tin phản hồi có thể tác động vào văn bản. Gõ chữ là một kỹ năng quan trọng và một phần của giao tiếp. Rất tốt bằng văn bản kỹ năng cho phép để giao tiếp thông điệp rõ ràng và dễ dàng. Hơn nữa, Bijami (2013) là văn bản quá trình phương pháp tiếp cận đã thay đổi cách dạy writtng từ sinh viên sản phẩm cuối cùng đến quá trình writtng, peer phản hồi đã đi để có một phần quan trọng trong văn bản hướng dẫn. Theo truyền thống, các giáo viên là chỉ có một người có kiến thức cao để cung cấp phản hồi cho các chuyến bay STS viết

Kết quả (Việt) 2:

Mặc dù ngày càng tăng số lượng nghiên cứu hỗ trợ các ý kiến ​​phản hồi về writting skill của sinh viên năm thứ nhất, nhiều giáo viên vẫn chưa chắc chắn về hiệu quả như thế nào. Vì vậy, trong nghiên cứu này, các động nghiên cứu điều tra xem liệu phản hồi của bạn có thể tác động vào văn bản. Writting là một kỹ năng quan trọng và là một phần của truyền thông. Tốt kỹ năng writting cho phép để truyền đạt thông điệp rõ ràng và dễ dàng. Hơn nữa, Bijami (2013) là quá trình tiếp cận writting đã thay đổi cách giảng dạy writtng từ sinh viên các sản phẩm cuối cùng cho quá trình writtng, ý kiến ​​phản hồi đã đến để đưa một phần quan trọng trong việc dạy học văn bản. Theo truyền thống, giáo viên là người duy nhất có kiến ​​thức cao để cung cấp thông tin phản hồi để STS writting